简介：摘要：目的 观察经外周静脉置入中心静脉导管 (PICC) 门诊置管患者采取信息化健康教育模式对其居家护理的影响。 方法 120 例 PICC 置管患者 , 随机分为实验组和对照组 , 各 60 例。对照组按常规 PICC 置管术前后及出院前的健康教育 , 实验组引入信息化健康教育模式。比较两组患者健康教育干预前后患者的自我护理能力 , 及患者并发症的发生率。 结果 对照组和实验组通过数据对比，实验组对 PICC 维护知识的掌握及运用程度、指导依从性明显高于对照组；实验组 PICC 并发症发生率明显低于对照组。 结论 运用科学合理的信息化健康教育模式和通过对照研究得出数据为今后的工作开展提供依据，从而提升延续性护理的实践性和科学性，最终为患者提供更好的护理服务，使患者满意。

简介：摘要：在现代化社会当中，随着科学技术的快速发展，信息化技术不断发展，对小学生的心理健康起到了很大程度上的影响。在这样的情况下，要想促进我国心理健康教育事业的可持续发展，需要将先进的信息化技术充分运用其中，保证心理健康教育的时代性。基于此，本文就小学心理健康教育信息化展开了深入以及全面的探究和思考，期望经过本研究能够为将来的有关研究提供科学合理的参考。

简介：摘要： 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在教育信息化不断发展的今天，利用信息化网络手段推动在职教师的校本培训，已成为势在必行的重要命题。同时，现有校本培训并不能适应教育信息化的要求。文章立足教育信息化的时代背景，紧扣校本培训实际，陈述价值诉求，探索模式创新。

简介：【摘要】百年大计，教育为本，人类文明从发展之初到现在，教育在每个时期都起着举足轻重的作用，人类社会的进步离不开教育，伴随着社会的进步，教育也在不断的进步。近十几年来随着互联网的快速发展，网络信息化在教育行业的应用越来越广泛，通过教育的网络信息化，老师可以轻松教、学生可以轻松学、老师和学生可以共同利用网络教学资源，家长可以第一时间获悉教育方针政策。教育的网络信息化也使得师生互评、家校共育以及社会公众对教育的评价等变得越来越便捷。

简介：摘要： 在当前的教育信息化发展背景下，高校教育教学模式发生了变革，远程网络教育教学模式开始广泛应用。该模式的应用基础技术是多媒体信息技术和网路技术，是具备较强的交互性和开放性的。该模式和以往模式不同，强调学生的个性化发展和自主探索，可以从根本上提升教学质量。

简介：摘要：小学作为义务教育的重要阶段和初始阶段，无论是对小学生学习能力的提高还是逻辑思维能力的锻炼来说，都有着很重要的意义。传统的教学模式常常使学生在学习时会感到吃力和乏味，缺乏对学生的吸引性，基于这样的教学现状，在信息化背景下教育部门大力基于新课程理念提高小学学生对的学习兴趣，并进一步提高小学教学的有效性，因此本文将重点探讨基于信息化背景下小学课堂创新模式的探讨。

简介：摘要：本文针对教育信息化促进教育公平进行研究，首先阐述了教育信息化与教育公平理论，其次针对教育信息化对农村小学教育公平性进行分析，结合我校教育信息化实际情况，得出农村小学教育在信息化方面 存在信息化意识不强，群体能力水平有差距，信息化教育引导力薄弱等问题，针对这些问题提出加强信息化宣传意识，引进信息化技术人才，引导学生利用信息化教育手段等有效措施，旨在通过教育信息化促进教育公平研究，进一步提升我校教育教学水平。

简介：摘要：教育信息化在促进义务教育均衡发展和实现教育公平方面是非常重要和有意义的。由于区域经济发展的影响，中国大部分地区都处于信息技术应用阶段，信息技术及相关应用的快速发展促进了包括教育在内的诸多领域的创新。通过研究，我们要推进教育公平与均衡的教育信息化，实现义务教育均衡、教育资源平衡的和谐发展和城乡教育的现代化。

简介：摘要：教育事业的发展会受外在条件限制，其中地域经济对各地教育的影响相对较大，例如贫困山区和发达城市相比，其教学条件、师资力量等方面均存在明显差异，这一教育不公现象的存在，自然促进了教育公平这一理念的出现。以下在分析教育信息化为教育公平带来的影响后，探究教育信息化促进教育公平的要点。

简介：摘要：教育扶贫是精准扶贫工作中的重点工作；教育信息化的蓬勃发展，改变了传统教育形式和学习 方式，推动了教育的现代化。缩小城乡教育水平差距，提升教育公平，必须要实现贫困地区的教育信息化与 现代化。本文以推进教育信息化为依托，将教育扶贫与精准扶贫结合起来，探索与研究了信息化教育精准扶 贫的道路。

简介：【摘要]】随着信息化的普及，国家更加注重信息化与中职美术教学的结合，所以教师在教学过程中应该不断完善教学内容，从而使信息化与中职美术教学有效结合。针对中职美术教学的发展现状，就信息化教学设计如何重构，结合实际教学提出了有关策略，希望对教师转变教学方式能够有所帮助。

简介：摘要：本文首先分别介绍了教育信息化和教育现代化的内涵，然后结合当前幼儿教学教育，旨在说明教育信息化对现代化的影响意义重大，提出了实现教育现代化离不开教育信息化，教育信息化要服务于教育现代化，教育信息化是现代化的必要条件。

简介：摘要：新课程改革重点强调信息技术与数学课程的相互结合，尽可能的提高数学教学效果。论文剖析了教育信息化在小学数学教学中的价值以及运用情况，从而探究出教育信息化背景下小学数学教学创新模式。

简介：摘要：伴随着科学技术的迅猛发展，信息技术已经普遍的应用到日常生活中的方方面面，通过信息技术给我们的生活带来了很多的便利，与此同时教育教学中信息技术的应用也给教师的教学带来了很大的方便。通过信息技术让教育教学也有了极大的发展，使教学的效果有了很大的提高。信息技术下的微课教学能够提高学生的积极性，让课堂效果更好。而怎样更合理有效地将教学与信息技术更加巧妙的融合在一起，是所有学科的教师都需要考虑并且做好的重要任务。本文主要分析了微课相较于传统教学方式的优势，同时就如何将其应用于教学实践中给出笔者自己的建议。

简介：【摘要】：教育信息化背景下小学教育面临诸多困难与挑战，结合当前小学语文教育教学实践，深入思考和分析研究教育信息化背景下的当前小学语文教学面临的困境与问题、挑战与机遇以及应对策略，将有助于提高义务教育阶段教师的信息化素养和教育教学水平，更好地指导和帮助学生学习提高。

简介：摘要：在互联网时代下，涌现出很多先进的教学手段，先进化的教学手段运用到信息技术教学中，能够为教师开展教学工作带来便利，也能够使学生的学习和校园生活环境得到一定程度的改善，如果不懂得运用先进的教学工具，难以提升信息素养，因此，学校有必要为教师提供优良的进修和培训机会，对教师加强信息化方面的培训，并完善信息化的教学设备以及培养一批信息化水平较高的师资队伍，如此一来，能够提高教师信息素养和教学水平。

简介：摘要：本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿教育信息化的策略，希望具有一定参考价值。

简介：摘要：教育人性化、校园智慧化、课堂信息化是当前教育的发展方向和目标。在各种科技成果的不断创新发展下，我国也逐渐开始步入信息化 2.0环境，面对信息化时代带来的挑战，积极主动的研究信息化模式，针对信息化手段开展合理的教学，将是未来中职教育的重要发展方向。本文主要对信息化 2.0环境下的信息化模式进行分析，找出其中存在的不足，提出创新性的方法促进信息化模式的进一步发展应用。

简介：摘要：随着科技的发展，各行各业都开始了信息化的改革，通过技术的引用，将工作的开展进行了自动化的转换，不仅提高了工作的速度，同时质量和标准都有非常大的提升。在建筑工程行业中，所涉及到的内容、专业、数据等都十分的复杂，为此，工作人员在工作的过程中，需要考虑的因素有非常多，若单单只是依靠人工的力量来进行全面的管理，很难保障工作的质量。而工程管理的信息化则很好地解决了这一类问题，通过信息技术的应用，能够将一些标准化的工作进行自动化处理。另外，在数据信息的处理上，也可以通过软件来进行高效化的处理，确保数据信息的精准性，为工程的发展提供了许多的便利。

简介：摘要：工程管理的信息化发展主要是使用现代化较为先进的计算机技术和网络技术等，建立一个比较完整的系统，让工程管理可以获得更加系统化，科学化的发展。这些年来，我国科技在不断创新，计算机技术以及网络技术的使用，也促使我国工程管理信息化建设获得了很大进步，让工程管理更加具有规范性以及权威性。而且，也提高了工程管理的水平和质量，使企业的经济效益以及社会效益都获得全面提升。基于此，本文就工程管理信息化应用模式进行了探讨。