简介：摘要： 目的 ：研究范文式查对流程在门诊抽血室中的应用价值。 方法 ：选取医院门诊抽血室收治的 142 例患者并随机分为人数相同的两组（ n=71 ），一组进行常规护理（对照组），另一组采用反问式查对流程（研究组），观察两组护理效果。 结果 ：研究组差错发生率低于对照组， P<0.05 ，且研究组护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ：反问式查对流程在门诊抽血室中有着良好的应用效果，可以减少护理差错发生，提升患者护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要随着电子医嘱的临床应用，电子医嘱已逐步取代了传统手工医嘱，给护理工作带来便捷，同时也存在着一定的护理安全隐患。本文总结了我院电子医嘱在处理及查对流程的方法，提高了执行医嘱的准确性。

简介：摘要目的通过对静脉输液查对流程的改进，使查对制度落实到位，降低静脉输液差错的发生。方法改进传统手工抄输液卡为电脑打单与治疗本双人核对；输液拿出治疗室前再次核对；床边双核对，双签名；护士与病人药物治疗的对按关系。结果规范查对流程，能有效防止护理差错，提升病人对护理人员的满意度，确保输液安全。

简介：摘要目的探讨反问式操作流程在患者输液作中的应用效果观察。方法对住院患者在静脉输液前及更换液体时易常发生的差错，护理部制定了静脉输液前及更换液时对患者（患者有特殊情况的为家属）提问患者姓名，由患者或其家属回答等流程，应用于临床。结果应用后输错液或更换错液体有所减少，护患纠纷明显减少，患者对护理服务的满意率显著提高(均P<O．01)。结论反问式操作流程在患者输液中应用提高了护理人员的风险意识，杜绝和减少差错和护患纠纷的发生，构建和谐护患关系，保证患者的治疗安全。

简介：【摘要】目的：探讨查对流程再造实施于门诊 输液护理的效果 。方法：将我院收治的 90 例门诊 输液患者随机分为对照组和观察组两组，对照组患者进行门诊 常规输液护理，观察组患者进行门诊 输液查对流程再造护理，比较两组患者输液信息核对情况及护理满意度情况。结果：观察组在核对过程中信息核对完全正确的比例明显高于对照组，差异显著（ p＜ 0.05）。观察组患者护理满意度明显高于对照组，差异显著（ p＜ 0.05）。结论：输液查对流程再造能提高门诊 输液信息核对正确率，并提高满意度，在护理安全管理中有着非常重要的意义，值得推广。

简介：摘要目的探讨减少电子病历下护理查对错漏的方法。方法通过调查、总结，制定出电子病历下护理查对的一般流程和方法，并用于一线临床护理人员培训，比较培训前后护理查对错漏项次的发生率，评估并完善这一流程和方法。结果培训后护理查对的错漏率明显低于培训前。结论对电子病历下护理查对流程和方法的探讨很有意义，用于指导临床护士护理查对效果显著，值得推广。

简介：摘要目的探讨反问式操作流程在患者输液作中的应用效果观察。方法对住院患者在静脉输液前及更换液体时易常发生的差错，护理部制定了静脉输液前及更换液时对患者（患者有特殊情况的为家属）提问患者姓名，由患者或其家属回答等流程，应用于临床。结果应用后输错液或更换错液体有所减少，护患纠纷明显减少，患者对护理服务的满意率显著提高(均P<O．01)。结论反问式操作流程在患者输液中应用提高了护理人员的风险意识，杜绝和减少差错和护患纠纷的发生，构建和谐护患关系，保证患者的治疗安全。

简介：《天天爱学习》语文刊有个《社会百态》栏目，主要刊登一些反映人性真善美、假恶丑的现实题材文章。

简介：

简介：риторичЕскийвопрос(以下简称PB)作为一修辞现象，它是如何被研究者们理解的呢?是仅指反问，还是既指反问又指设问?本文就这个问题谈点个人粗浅的看法。

简介：小朋友，你听过或说过下面的话吗？①难道我会输给你吗？②谁能说这朵花不漂亮？

简介：

简介：риторическийвопрос是大家熟知的一个修辞术语,也是一种修辞方法,通常译成“设问句”,这似乎已是约定俗成的译法,我也照用不误。最近备课时又碰到риторическийвоп—рос这一词组,不知怎的突然对它发生兴趣,想查一查它的含义、实质。我先查阅了《大俄汉词典》(黑龙江大学俄语系编),后又翻

简介：有一天，我看台湾名主持张小燕的访谈节目，嘉宾是李敖。李敖这人，一脸花心顽童样，永远热爱17岁的漂亮长腿女孩，从女明星到女学生女护士，十个部不嫌多，坐牢写书赚钱吹牛，一个都不能少。

简介：修辞国里的反问最近有点郁郁寡欢，眼看比喻、排比、拟人、夸张等都上了《素质教育博览》，大出风头，而自己依然是默默无闻，十分不甘心。这没有“粉丝”的生活啊，多少有些寡淡。

简介：摘要目的提高基层医院老年AECOPD患者健康教育知晓率。方法将200名AECOPD患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各100名。对照组采取传统的健康教育路径，观察组采取的反问式健康教育路径，比较两组患者对疾病及康复知识的知晓率，平均住院日及复住院率。结果观察组与对照组相比，平均住院日缩短，知晓率明显增加，反复住院率降低，P值均＜0.05。结论反问式健康教育有利于老年AECOPD患者掌握疾病知识，缩短患者的住院天数，减少患者住院频率，减轻患者的经济负担，提高患者满意度，适合在基层医院推广。

简介：审美注意,是审美态度的一种延续,其特点就在于把各种心理因素（情感、想象、意念等）倾注在对象的形式本身,从而充分地感受形式的美,如线条、形状、色彩、声音等。审美注意不同于一般的注意,一般的注意尽管也注意到对象的形式,但马上就过渡到科学的逻辊思考,而审美注意则充分停留在对象的形式本身上,充分地感受形式美。作为辞格的设问和反问,其作用显然首先都在于引起读者的注意。那么,它们同审美注意之间有什么联系呢？首先看设问。

简介：经常听到有干部发牢骚：群众工作不好做、人际关系复杂、上升通道狭窄、个人幸福感低，等等。但是，抱怨搬不开任何矛盾。孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬——行有不得者皆反求诸己，其身正而天下归之。”今天的干部，不妨多点反躬自省，少点强调外因，遇到问题时多反问自己“凭什么”。

简介：

简介：摘要目的探讨神经内科如何做好老年患者的健康教育以提高满意度及健康教育的有效率。方法巡视病房、接换水、做各种治疗护理时护士询问患者及家属能否认识自己并说出姓名、用药知识、饮食知识、功能锻炼知识、预防并发症知识及对我们的意见和建议。结果实施反问式沟通的满意度及健康教育的有效率明显提高，两组比较有显著性差异（Ｐ!０．０５）。结论反问式沟通可以更好地拉近护患之间的距离，提高满意度及健康教育有效率，从而提高护理质量。