简介:增强现实(AR)是虚拟现实(VR)技术的延伸。基于增强现实的交互手段给教育者提供了新的方式表达给学习对象,也用最贴近自然的交互方式为学习者搭建一个自主探索的空间。增强现实技术具有五方面的特性,它在教育中的应用潜力主要体现在:抽象的学习内容可视化、形象化;支持泛在环境下的情境式学习;提升学习者的存在感、直觉和专注度;使用自然方式交互学习对象;传统学习与新型学习相结合。增强现实技术的教育应用涵盖着课堂学习(学科分类)和课外非正式学习,目前在国内外的教育中已经有了不少实践,并初步形成了基于角色扮演、基于位置和基于任务的三类增强现实学习环境教学方式。当然,增强现实技术教育应用也还面临着一些挑战和发展机遇。
简介:摘要目的探讨Daytona激光扫描检眼镜检查全程护理干预对患者的心理影响。方法将我院自2015年12月至2016年3月间使用Daytona激光扫描检眼镜进行检查的140例患者作为研究对象,随机的分为研究组和对照组各70例,其中研究组患者给与全程护理措施干预,对照组则给与常规护理干预,观察两组患者的检查疗效。结果两组患者以眼底病变居多,主要检出高度近视、视网膜变性疾病、视网膜脱落、视网膜劈裂等疾病,各种疾病检出率组间比较差异不显著(P>0.05),但研究组患者满意率明显高于对照组(P<0.05)。结论采用有效的全程护理干预方法对眼科疾病患者采用Daytona激光扫描检眼镜检查可以有效的减轻患者的焦虑心理的产生的同时提高患者就诊时的满意率。
简介:Ithasbeenproposedthatfusionreactionsbetweenneutron-richlightnuclei,forexample24C,24Oand28Ne,maycontributetoachievingtheignitiontemperatureforexplosivecarbonburningprocessduringsuperbusrsts[1,2].Studiesoffusionreactionsinvolvingneutron-richnucleiarebeyondordinaryexperimentaltechniques,sincetheintensityofradioactivebeambecomelowforthesemeasurements[3].TheactivetargettechniqueusingTPC(TimeProjectionChamber),withpropertiesofmulti-sampling,highefficiencyandlowbackground,isasuitablesolutiontotheproblem.