简介：
简介：【摘要】随着英语课程改革的推进，以六要素整合的英语学习活动观在教学中逐渐落实。阅读教学是高中英语学习的重要环节,在这个阶段,学生通过对文章进行自主分析和理解、理解语言知识等能力来完成整个翻译过程。“阅读圈”可以帮助我们获取更多信息并获得新观点,本文结合教学理论与实践课例，探索如何运用基于英语学习活动观的“阅读圈”（Reading Circles）教学模式。
简介：【内容摘要】本文以湘少版五年级下册“Let’s learn from the Internet.”为例，结合“Unit 2 We’re going to do some research.”进行单元教学设计，为该单元的第三课时，是基于英语学习活动观的指导下的小学英语综合实践课的教学实践，阐述了如何从学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的英语学习活动，培养学生写作、研究、实践和创新能力。
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