简介：摘要：如今，在高校教学体系中，高校基础德语教学的重要性日益凸显。在当前的教育形式下且加上出于帮助学生降低学习困难的目的，高校基础德语教学模式也要有一定的创新。德语跟汉语的构成模式存在一定的差异，用TPR教学法能增强德语教学的灵活性，这也就要求高校合理引用该教学方法。本文阐述了TPR教学法的内涵，分析了在基础德语教学中的应用TPR教学法的必要性，提出了具体的应用策略。

简介：

简介：摘要：小学是学生正式开展数学学科知识学习的重要阶段，是培养学生数学思维，助力学生构建数学知识体系的关键时期。因此，在这个教学阶段，小学数学教师需要更新教学理念，完善并优化教学方法，以此助力学生养成良好的数学学习习惯，使学生对数学学科产生浓厚的学习兴趣。基于此，小学数学教师可以借助游戏教学法的优势和教育价值，在课堂教学中开展多种形式的教学活动，激发学生学习兴趣，点燃学生学习热情，推动学生积极性和主动性的提升，实现小学数学教学质量和教学效率稳步提高。

简介：【摘要】：目的：研究目标教学法与传统教学法在神经内科临床教学中的运用效果。方法：择取在本院神经内科实习的66名临床医学专业学生，接收时间段介于2021年1月至2021年12月间。随机分组，对照组纳入实施传统教学法的33名实习生，观察组则纳入实施目标教学法的33名实习生。将两组的考核成绩、教学满意度进行比对。结果：观察组的理论知识、技能操作成绩以及对教学模式的满意度评分均高于对照组，P＜0.05。结论：目标教学法应用于神经内科临床教学中更有助于实习生综合能力、教学质量的提升，同传统教学法相比更具临床价值。

简介：摘要：本文阐述了什么是项目教学法，在小学教学中运用项目教学法的意义，举例说明项目教学法在小学数学教学中的运用，最后谈了几点在运用中的体会。

简介：摘要：著名教育家曾经说过，体能教育与知识教育必须确保均衡，而体育可以增强学生的体魄。这样不难看出体育对于如今教育具有的重要性，毋庸置疑。本文就情景教学法在小学体育教学中的应用展开分析。

简介：摘要：随着经济的发展，家长对教育的重视。情境教学法在课堂中使用得越来越广泛。在初中数学教学中使用情境教学法，可以更好地推动教学活动的进行，但要创设一个合理有效的教学情境，就必须要全面考虑学生的学习情况和所要讲解的教学内容，只有这样才能更好地创造适合学生学习的教学情境。虽然很多教师运用了情境教学法，但其实际效果并不明显，主要原因就是教师所创设的情境并不适合学生的学习情况，有的教师创设的情境没有激发学生的兴趣，有些教学情境没有实用性，发挥不出教学作用。针对这些问题，教师要采取有效的措施解决。

简介：摘要:随着时代的不断发展，教育教学越来越重要，对于幼儿园教学也是如此，幼儿年纪较小，思维能力不强，也不了解社会发展，采用故事教学法对幼儿进行教学有助于提升幼儿能力，为幼儿成长打下坚实的基础。故事教学法能够提高幼儿学习兴趣，让幼儿了解知识，有助于实现幼儿健康成长，因此，本文就对故事教学法在幼儿教学中的应用进行分析和研究。

简介：摘要：由于不同的学生在不同的领域存在着不同的特点，在基本的理论知识、技能和技术上表现出差异性。如何根据学生的实际状况，在同一时间内提高全体学生的运动能力，是广大体育教学工作者必须认真思考的问题。因此，要不断地改善传统的教学方式，可以采取分层式的教学方式，根据学生的实际状况，结合学生的身体和心理特征，调动他们的学习兴趣，从而提高体育教学的效果和质量。文章对“分级”教学在小学体育教学中的应用进行了探讨。

简介：摘要：经过对实践的分析，大多数的中职院校计算机教学方式过于单一、刻板，学生学习态度散漫，不能充分吸引学生注意力，导致教学质量较差，影响学生专业能力的提升。教师需要积极优化、创新教学方式方法，项目教学法应用在计算机教学之中，能够有效改变课堂教学质量差的问题。在计算机教学中应用项目教学法，能够实现资源合理利用，实现师生、生生之间的高效互动、为学生发表意见、展示自我提供良好平台，激发学生潜能，提升学生专业能力，对学生实现全面发展具有重要积极影响。因此，如何利用项目教学法，提升项目教学法在计算机教学中应用的效率，需要进行深入的考虑与探究。

简介：摘要：情境教学法在小学音乐教学中的运用有利于激发学生学习音乐的自主性、提高学生音乐素养与艺术审美、深化小学音乐教学改革。为此，教师在小学音乐教学中运用情境教学法应创设表演情境，促进学生体会旋律之美；创设游戏情境，提高教学趣味性；创设多媒体情境，激发学生音乐学习情感。

简介：摘要：处于幼儿阶段的学生相对于其他阶段的学生来说，其理解能力并不是很高，所以教师在开展自身的教学工作时，可以科学地运用故事教学法来对幼儿的学习兴趣以及语言能力进行高效的培育，同时还可以让幼儿在听故事中获取更多的道理，懂得更多的知识，为以后的学习道路铺垫良好的基础。所以下文将对故事教学法在幼儿教学中的运用进行探究。

简介：摘要：随着幼儿教育教学的不断发展，注重幼儿教学活动质量成为当下教育的重点，如何能够提高教学活动质量，激发幼儿的学习动力，这就要从幼儿的兴趣点入手。游戏活动作为幼儿每日活动的关键，无疑受到了幼儿的喜爱和欢迎，这就需要教师能够在教学活动中注重游戏活动元素，能够以游戏教学法的方式导入到教学活动中，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏兴趣的趋势下融入到学习活动中，从而达到有效提升幼儿教学活动的目的。

简介：摘要：在现在教学改革的大形势下，PBL教学法被作为一个新的教学方法所提出，最先是运用在医学界，但随着它被广泛使用，在我国的不少学科也都采纳了这种教学方法，随着我国各个学校教育理念的更新，这种方法也被逐渐运用在体育课堂上。

简介：摘要：随着素质教育的全面推进，在新课标要求下，体育学科在素质教育中的作用更加突出，对学生自身的关注更加强烈，是促进学生德智体美劳全面发展的关键环节。兴趣教学法是通过多种方式引导学生发挥主观能动性，让学生带入特定的教学情境，从而激发和保留学生的学习兴趣。中学体育是培养学生兴趣和体育精神及运动习惯的重要学科，运用兴趣教学法在实践中提高体育教学的效果。基于此，本文就体育教学中兴趣教学法的实践应用加以分析，全面提高中学体育教学质量。

简介：摘要：初中阶段的学生身体和心理正处于快速发展的阶段，体育课程的出现可以帮助学生锻炼身体，实现课堂教学的高效性。而在体育这门学科开展的环节中，教师可以通过各式各样的活动的出现帮助学生多角度训练，促使学生的核心素养得到培养的同时，教师也可以针对学生所喜欢的一些运动项目，激发学生兴趣，高效完成教师所颁布的任务，主动训练。在初中体育教学的现状中可以看出，体育这门学科受到教师的重视，这对学生的综合发展有着极大的帮助性作用。而作为一名体育教师先要了解学生的基础水平，将学生作为整个教学的核心，以高效的手段让学生在短期内提高自身素质，也可以更好地实现提高学生心素养的目标。鉴于此，教师在开展体育这门学科时要结合学生的能力和自身的经验，通过兴趣教学方法的出现让学生在快乐情绪的推动下，主动的参与到教师所设计的教学环节中。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，教育教学不再只是单纯地追求知识上的"温饱”，更多的是追求学生学习过程中的愉悦和主动。所以趣味性教学作为一种备受教师和学生喜爱的教学理念被广泛应用于小学各科学习中。本文，笔者就如何合理运用趣味教学提升小学数学课堂教学质量展开论述，以期成为引玉之砖，为启发广大同仁优化教学结构提供帮助。

简介：摘要：应用科学、高效的教学方法提高初中物理教学质量，是每一个初中物理教师肩负的重任。随着课程改革的不断深入，探究式教学法越来越受到关注，并被广泛地运用于日常教学中。在初中物理课堂教学中，引入探究式教学法可以锻炼学生的自主学习能力，掌握适合自己的学习方法，在不断地反思和实践中取得更大的进步。文章先分析初中物理应用探究式教学法的优势，然后论述具体的实施策略，旨在为初中物理教学提供参考。

简介：摘要：在新课程改革的不断深化下，对于我国各阶段的教育院校来说都是一次严峻的挑战，但同样也从中获得了更丰富的教育经验。尤其是在素质教育的要求下，小学体育更是促进学生素质全面提升的关键，对此，教师为了能够使课程的实施效果更加明确，就必须要在教学形式上有所调整，使其能够更有效的吸引小学生的专注力和参与意识。在一些新型教学方式的不断引入中，情境教学法在小学体育课堂的实施中取得了较为显著的成效，该教学方法的运用，不仅使学生的主体地位更加突出，而且学生在参与体育活动的过程中也都能够始终保持一种活跃的态度，体育课堂的教学氛围也有了明显的改善。对此，本文将重点围绕情境教学法在小学体育中的具体应用策略展开深入探讨，希望能够给相关教师以启发。

简介：摘要：随着我国经济社会的快速发展以及新课程改革的不断深入，我国的美术教学也逐渐进入一个崭新的阶段。高中美术教学作为高中学生美育的一个重要环节，不但承担着提高学生审美意识，锻炼学生审美观念的任务，更是肩负着提高学生综合素质水平的光荣使命。所以，在高中美术教学中，教师应积极地落实分层教学法，帮助班级学生得到进步与发展。