简介：摘要：教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》中提出要借助互联网推动教育的模式变革。从传统教学模式到信息化教学模式的转变需要大量实验探究，本文以信息化教学模式的利器——WebQuest信息化教学模式为切入点，探讨WebQuest信息化教学模式和小学语文综合性学习模块的融合创新。

简介：WebQuest教学模式通过引言、任务布置、任务执行、资源提供、评价、总结六个阶段进行教学过程的设计和实施，能够克服教材内容的滞后性和传统教学模式的局限性。文章在实践的基础上，对WebQuest教学模式实施过程中存在的问题提出了建议。

简介：摘要：随着当前信息技术的飞速发展，在初中阶段的教育教学过程中，越来越多的教师逐渐将信息化教学模式引入其中，并利用其潜在的优越性为学生开展丰富多样的课堂教学活动，充分激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。对于初中数学课堂教学而言，数学作为学生重要的基础性学科，其学习难度一直有目共睹，很多学生难以提起对数学学习的兴趣，再加之很多教师的知识灌输式教学模式，给原本复杂的数学课程更增添了难度。因此，在实际课堂教学过程中，教师应当积极利用信息技术教学模式为学生开展教学活动，利用信息技术直观、生动等特点切实吸引学生的学习兴趣，使学生能够积极主动的参与其中，并利用信息技术手段将抽象复杂的数学知识巧妙的转化为学生易于接受的知识内容，切实提高学生的学习效率。基于此，本文结合实际教学经验，就如何有效开展初中数学信息化教学模式展开讨论，希望能够为众多初中数学教师提供帮助。

简介：摘要：随着数字化技术在土木工程类行业的应用与发展，建筑信息模型（BIM）成为当今土建行业的主流，为使高校对于BIM人才的输送满足社会BIM岗位的需求，通过对现今各高校在BIM实践课程的开设现状进行分析，研究得出“三层次”的BIM信息化实践教学创新模式，在这种教学模式下，使学生掌握基础BIM理论和具体操作的同时，深化了BIM模型的应用层面。通过小规模的教学试点，强化了学生对于BIM技能的掌握，同时让学生获得竞赛荣誉及实际工程经验，本次实践教学创新在应用型工程人才培养中起到了示范作用。

简介：【摘要】在教学中应用信息技术手段在我国各级学校中并不鲜见，但仍有部分教师未能真正理解信息技术手段的应用价值，在实际教学中未能科学运用各类新型信息技术教育方法对教学活动内容进行创新。为促进信息技术教育手段和教学活动的深入融合，本文以息化视域下高中语文教学的创新目标出发，阐述信息化视域下高中语文教学创新的基本原则，详细探讨信息化视域下高中语文教学的创新路径，最后分析信息化视域下进行高中语文教学创新时需要关注的关键问题，旨在为相关人员提供参考。

简介：【摘要]】随着信息化的普及，国家更加注重信息化与中职美术教学的结合，所以教师在教学过程中应该不断完善教学内容，从而使信息化与中职美术教学有效结合。针对中职美术教学的发展现状，就信息化教学设计如何重构，结合实际教学提出了有关策略，希望对教师转变教学方式能够有所帮助。

简介：摘要：随着教育信息化及“互联网+”教育战略的实施，高职医学基础课程的实践教学要基于线上教学平台开展线上线下相结合的混合教学模式打破单一的传统线下教学，达到高效教学。实践教学是高职课程体系中重要的应用技能教学环节，如何结合课程特点，将信息化教学有机地与常规线下实践教学有机结合，从而有效提高实践教学效果，需要进行深入细致的研究。

简介：摘要：信息技术的发展，推动了高校会计专业教学模式的创新，信息化教学手段的应用，丰富了课堂教学内容，缓解了高校教学资源不足的压力，同时对提高学生学习兴趣也发挥着重要作用。本文从信息化教学手段的应用价值入手，思考了在高校会计专业教学中，应当如何更好的发挥信息化教学手段的价值，并对会计教学模式的创新提出了几点建议，以期优化会计教学质量。

简介：摘要：在全国进行新课改的大背景下，小学数学的信息化教学具有重要的应用优势，通过信息化教学模式的应用，教师可以获得更丰富的教学资源，并且对教学资源加以整合，同时可以借助信息技术突破时间和空间的限制，提供线上、线下两种教学模式，有效提升小学数学的教学效果，同时提升教师的教学水平，真正做到教学相长。本文结合小学数学的教学特点、教学现状、信息化教学的优势对小学数学课堂中信息化教学的应用进行了分析和讨论。

简介：摘要：随着我国教育体系的改革，以多媒体为信息媒介的信息化教学模式被应用在越来越多的学科，并且产生了越来越良好的教学效果。近年来，随着教育界对素质教育的推崇，我们不仅越来越重视小学美术的教育，教师还能够将信息化教学模式同小学美术教学结合起来。事实证明，将信息化教学模式应用到小学美术中，可以极大程度的提高小学生的美术水平和审美能力，激发小学生的创作热情，还能够为其他学科的教学起到促进作用。本文将围绕小学美术教师对信息技术的应用现状，探讨如何更好的通过信息技术教学模式提高小学的美术能力。

简介：

简介：教育部部长周济在全国高职教育第三次产学研结合经验交流会上强调，高职教育的主要任务是培养高技能人才、这类人才，即不是白领，也不是蓝领，而是应用型白领，或叫“银领”。这类人才即要能动脑，更要能动手，经过实践的锻炼，能够迅速成长搂高技能人才。

简介：多媒体网络技术的发展使计算机辅助语言教学(CALL)成为外语教学的趋势.本文依据建构主义学习理论,利用教材的特点,设计出信息化教学模式,并阐述了该教学模式的设计理念教学模式框架和特点.

简介：摘要：信息化时代的到来加速了各种行业的变革的脚步，如今的小学英语课堂也逐渐开始运用信息化教育的模式，这种教学模式相比传统的教育模式，更加符合学生们的成长规律，并且教师通过创设各种教学情境也能够使教学内容得到优化，学生可以树立独立的思维模式，在教师的引导下推动整体思考的进步，从而对英语学习产生真正的兴趣。进而提升学习自主性。本文将对信息化教学模式的特点进行深入探究，并根据研究提出策略。

简介：摘要：在中学开展计算机辅助化学教学，能明显地提高课堂效率，有助于开发学生的智力，培养学生的化学实践感受能力，这是化学教学改革的一个重大突破，也是高中化学教学改革的一项重大举措。化学是一门实践性很强的学科，不仅需要大量的化学实验，也需要大量的化学实践感知，特别重要的是化学实践体验。这给从事现代化学教学的官大教室带来了教学上的一定难度。

简介：【摘要】《中等职业学校数学课程标准》已然实施多年，对中职数学教与学模式提出了不少的要求。但中职生的数学学习信心、态度和数学基础相对比较薄弱，提高了数学教学的难度。本人利用现代化信息技术，进行新的中职数学教学模式的探讨，改变了教学方式，使得中职生可以利用课余碎片时间，提升学习数学的能力。同时更好发挥课堂的作用，提升课堂效率，提高数学成绩。从而提升学生学习数学的自信心和学校效果。并对该模式多次实施，取得了较好的效果。

简介：【摘要】本文通过调查中学教师对WebQuest教学模式的认识现状及实施中可能出现的实施问题入手，基于WebQuest教学模式对人教版中学化学课本中《燃烧与灭火》内容进行教学设计，提供教学参考。

简介：根据WebQuest教学模式的特点,要设计、规划和组织实施好基于WebQuest的计算机教学活动,就必须针对教学任务,时空条件以及学习者的具体特征和需求,在网站设计、任务实施、进程安排、资源提供、评价设置等5个方面进行有选择性和适应性的指导和规划。

简介：摘要：随着计算机技术的快速发展，社会已经进入一个全新的信息时代。然而在新课改的推动下，为了全面提高学生的综合素养，教育信息化已然成为我国教育改革的热门话题。信息技术教学的应用，大大提高了教师的工作效率，随之课程内容也能够更加生动有趣，更好的完善了教师的教学方式。本文是对如何在信息化2.0环境下实行信息化教学模式的研究与实验进行简单的梳理与分析。

简介：摘要：教育信息化背景下，颠覆传统教学模式和方法手段，充分应用信息技术打造数字化、信息化幼儿教学模式，加强引导幼儿园教育资源理念、技术方法创新与信息素养发展提升，高效推进信息化资源与幼儿园教学深度融合。