简介：摘要：科技在进步发展，教学也在持续改革创新和自主创新。在新课改的情况下，包括历史课堂教学，为老师设置了新的教学规定。单一教学方式的推进总是使学生应对繁杂的历史信息内容时产生了一定的学习压力，自主创新课堂教学方式是提升历史教学效率的合理对策。文中主要讨论老师怎样在中学历史课堂教学中创设动态化的教学环境，激发学生对历史学习的兴趣爱好，改变学生对传统式历史课堂教学的偏见，提升中学学生的历史学业成绩。

简介：

简介：【摘要】随着教育事业的不断发展，教师们不再满足对学生们使用传统的教学方式来教书育人，在教育工作者们的不断探索下，新的教学方式也被开发，探究式教学便是其中之一。探究式教学融合自主、探究以及合作当做基础，将其融入到各个学科之中，让学生学会进行自主学习，深入探究进行小组合作讨论，从而达到掌握课程中学科相关知识以及思想感情、道德品质的目的。高中地理是具有严谨性、逻辑性、人文性以及实践性的一门学科，教师们通过探究式教学方式教学高中地理时，该如何运用教学特点让学生们快速进行学习掌握相关知识要点，本文将对其进行探讨。

简介：摘要：随着时代的不断推进和新课改的不断实施，“智慧课堂”逐渐被教育工作者引用到了日常教学当中，实用价值很大，有助于构建高效的课堂教学，提高课堂的效率。基于此，本文首先明确了智慧课堂含义，其次分析了智慧课堂下小学语文学习活动实施现状，最后论述了智慧课堂下小学语文学习活动实施路径，以供参考。

简介：摘要：科技是人类进步的产物，是随着社会的发展衍生出来的。简化和便利了人们的生活。信息技术作为科技的重要部分，对人们的生活更是起着举足轻重的作用。教育作为头等大事，关系到对祖国未来接班人的培养。在科学技术进步的当今社会环境下，更是要加强对信息技术在教学中的应用，提高教学质量的同时，提升学生成绩，深度发挥信息技术在教育当中的作用。

简介：摘要：对学生来说，促进表达交流能力，提升核心素养的发展是当前的教育重点，而想要落实这一教育目标，就需要真正落实全新的教育教学理念，体现学生的主体地位，调动学生的学习主动性。绘本就是一种符合新教育教学理念的有效工具和资源。教师要充分利用这一工具和资源，促进学生核心素养的发展。本文首先概述了绘本阅读的定义和特点，其次就其应用价值进行了探讨，最后分析了应用策略。

简介：摘要：教育的不断发展，对于传统文化的教育方面也有很大的深入，我国在教育的过程当中，对于传统文化教育的教学占比也是非常大的，它对于培养人才方面有着很大的作用和意义，并且对于少先队活动来说，有着文化方面的引导。少先队活动所包含的意义是比较宽泛的，他是实践性比较强的一项活动，并且这个活动的开展能够带给小学生们很多体验，并且也能够丰富小学生们的事业，拓展小学生们的实战经验，对少先队有更为鲜活的认知。关于少先队活动与传统文化教育结合培养学生核心素养的意义，需要从多个角度来进行探寻。

简介：摘要：小组讨论以及分析是合作学习教学的重要内容，利用这种教学方法可以使得学生的学习兴趣得到显著提升，同时为学生营造良好的学习氛围，促使学生养成自主学习的习惯，为学生的未来发展起到奠基的作用。通过这样的方式，既可以提高高中语文教学的质量，保障学生的学习成果，还可以促使学生良好的学习习惯得以养成，为未来的学习奠定坚实的基础，以此为学生综合并且全面地发展提供助力。

简介：摘要："兴趣"教学是一种具有创造性的教学方法，它充分发挥了学生的主体性，能够使他们能够更好地投入到学习中来，并使他们的学习成绩得到明显的提高。本文就如何将兴趣教学方法运用于初中美术教学进行了较为深入的探索。

简介：摘要在现代社会，教师的作用是非常关键的。提高教师的德育素养，不仅是对于教师这个行业的尊重，更是对小学生教育有非常大的作用。学生在小学教育时正处于思想品行、行为习惯启蒙的重要阶段，这阶段的教育对学生的三观树立非常重要。所以，各位小学教师要做好带头作用，大力提升自己的德育素质以及专业知识水平和德育素养。

简介：摘要：对于小学生来说，在计算的时候经常会出错，这是小学生在数学学习中经常遇到的问题，这可以说严重制约着小学生的数学学习。针对这样的问题，需要教师认清小学生计算出错的成因，并在原因的基础上找出问题的解决方法，以使小学生的计算能力得到提高。小学生的计算能力提高了，就可以促进小学生数学综合能力，对小学生的数学学习很有益处。

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简介：摘要：小学语文的学习要更多地发挥学生的自主性，学生课前有认真的预习准备，在课上才能更好地把新的知识理解清楚掌握到手。小学语文教师在培养学生自主性的过程中，要充分考虑到学生学习的特点，让学生在预习中逐渐掌握学习的方法，提高学生策略的有效性，使其高效地学习语文的知识，提高自己的综合能力。

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简介：以知识分化和融合的特性为立足点,为了学生的全面发展,就要充分利用好信息化时代下的丰富资源,实施宽度教学。宽度教学是基于经验拓展的角度,以拓宽学生的知识广度与知识视野为取向的教学理念。宽度教学有利于帮助学生形成整体、全面、系统的知识结构,不仅可以促进学生自学能力的提高,帮助学生形成辩证认识问题和分析问题的能力,而且可以促进学生解决问题能力的提高。在贯彻落实宽度教学的过程中,要注意丰富教学的方式方法,开发更多的课程资源,突出学生知识的系统性和完整性。

简介：【摘要】目的：探究微课教学法在胸外科护理教学中的应用效果。方法：2022年3月至2023年12月，选择100名护理专业学生作为研究对象，参与护理教学研究，引入微课教学法对胸外科护理教学模式进行改革，100名学生分为改进组（微课教学法）与参照组（传统护理教学模式），对比两组学生学习效果。结果：改进组胸外科护理成绩以及自学能力分值均高于参照组，（P＜0.05）。结论：微课教学法可显著提升胸外科护理教学质量，学生成绩得到提升，同时自学能力也有较大提升，该种护理教学方法值得投入至胸外科护理教学改革中。

简介：摘要：传统教师的授课方式侧重于让学生完成表面的思考，如死记硬背、复述等。而“应用”、“分析”、“评价”和“创新”则更注重学生对知识的综合运用与创新能力的培养。以混合式教学为代表的翻转课堂，将原本在课前开展平面学习，在老师的引导与支撑下，将知识内化，从而提升学生的思考能力，以培养高阶思维能力的深度学习理论为基础。

简介：摘要：随着现代社会对全面发展型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。而学校作为社会、学生之间的"纽带"，德育教学对学生的教育健全人格培养尤为重要。中职学校必须深入挖掘德育课程内容，做好学生德育工作，做好后进生转化。只有这样，才能够为社会输送品行端正的全面素质人才。

简介：摘要：小学阶段是培养学生语文读写能力的关键时期，而从以往小学生的学习情况来看，仍有部分学生注意力不集中，对写作或者阅读缺乏兴趣，尤其是对写作的学习，很多学生都比较害怕写作，觉得写作很枯燥和乏味，从而对写作产生一些抗拒心理。但是，读与写是小学阶段学生需要掌握的两项基本技能。因此，教师有必要做好读写结合教学，从而为学生营造一个良好的读写环境，进而促使学生的读写能力得到有效提升。

简介：摘要：小学生的绝大多数时间都是在班级中度过的，而班主任就是学生除家长之外接触最多的大人，所以在学习生活中的管理对小学生的影响十分重大。为了能帮助小学生形成一个正向的人格，班主任须得在以身作则的前提下，制定好班级管理制度，规范学生的行为，促进学生发展，更好的完成教学目标。本文就针对小学班主任如何进行精细化管理展开探究分析。