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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2009-09-07
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-02-16
  • 简介:蒂利·奥尔森采用意识流的方法来展开故事,IStandHereIroning是蒂利·奥尔森所创作的最为出色的短篇故事,蒂利·奥尔森的作品深刻反映了现代社会中女性的社会地位和生活

  • 标签: 创作风格 奥尔森独特 独特创作
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-04-28
  • 简介:色彩图案流行色    色彩是图案创作中一个重要的组成部分,所以在用色时还要研究色彩的感情、色彩的语言,图案色彩的调子在一般情况下是由地色来决定的

  • 标签: 中色彩 创作中 图案创作
  • 简介:客家山歌音乐的发展创作手法探讨 客家山歌历史悠久,客家山歌的创作要多样化,我们要发展客家山歌音乐

  • 标签: 创作手法 发展创作 客家山歌
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-28
  • 简介:为中国当代舞蹈、舞剧创作建设作出贡献的有六代编导,中国舞蹈与舞剧的艺术大厦自然依*每一代编导家的贡献,在构成舞剧的戏剧性方面

  • 标签: 中国舞剧 创作问题 舞剧创作
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-09
  • 简介:风格的文化与审美语境则凝聚在了舞蹈创作作者和表演者的个性上,我们再探究风格与个性在空间维度的关系.一位编导这样描绘风格与个性,中国的舞剧无论就风格还是就个性而言

  • 标签: 个性创作 创作认可 舞种风格
  • 简介:利盖蒂的钢琴练习曲无论从他的创作观念、创作手法还是从实际的演奏效果,这是微复调的‘微’在节奏上的体现,利盖蒂共写了三卷钢琴练习曲

  • 标签: 利盖蒂 盖蒂音乐创作 音乐创作谈
  • 简介:艺术鉴赏活动是一种具体的面对鉴赏对象——艺术作品的活动,艺术能够做什么,艺术能够做什么

  • 标签: 人文博物馆 光人文 方式阐释
  • 简介:鉴赏者对艺术作品的鉴赏有三重境界,而只有当鉴赏者理解了艺术家的价值理想,  鉴赏者可以随着对艺术创作活动的理解与感受

  • 标签: 人文博物馆 光人文 方式阐释
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-09
  • 简介:在师范艺术教育的认识中,他又怎么能够在教育实践的过程中实现艺术对于人的价值,艺术的行为是以视觉作为体验事物的基本方式来拓展人的认识能力的一个实践

  • 标签: 中艺术 实践意义 师范艺术
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-02
  • 简介:传统史学的历史——个人、事件的时间,这固然反映了史学科学化程度的加深和史学家对历史认识更加全面和深化,作为艺术的史学

  • 标签: 共性详细 史学共性 史学艺术
  • 简介:更是中国古典园林突破空间局限、丰富园景的一种传统手法,成为这些园林中最引人注目的园景之一,中国古典园林的这种借景手法

  • 标签: 中国建筑 宫殿艺术 建筑宫殿
  • 简介:审美—艺术观念)多强调艺术与生活的距离,那时艺术是生活的一部分,强调艺术与生活的

  • 标签:
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-12-04
  • 简介:在师范艺术教育的认识中,他又怎么能够在教育实践的过程中实现艺术对于人的价值,艺术的行为是以视觉作为体验事物的基本方式来拓展人的认识能力的一个实践

  • 标签: 中艺术 实践意义 师范艺术
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-07-20
  • 简介:艺术家个性观点艺术语言表达方式    ,    认识自我的个性与观点    艺术家的个性决定了艺术作品的语言方式,    表现自我的语言方式    艺术家的个性

  • 标签: 个性观点 决定艺术 艺术语言
  • 简介:为审美—艺术观念中的民主化、平民化以及艺术与生活的贴近和同一,艺术成为现实,艺术与生活模糊了(生活即艺术艺术即生活)

  • 标签:
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2009-09-04
  • 简介:传统史学的历史——个人、事件的时间,这固然反映了史学科学化程度的加深和史学家对历史认识更加全面和深化,艺术的史学

  • 标签: 共性详细 史学共性 史学艺术
  • 简介:对海德格尔则是‘命运的创建’,海德格尔通过艺术要揭示的,艺术(诗)是怎样实现四方世界的创建的

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