简介：摘要：本文旨在深入探讨高中思政课与班级教育教学管理相结合的新方式，分析二者融合的重要意义，阐述当前存在的问题，并提出具有创新性和实践价值的融合策略，以期通过这种协同作用提升思政课教学效果以及班级整体管理水平，促进学生全面发展。

简介：摘要：在高校许多专业中有机化学实验都是学生必须学习的课程，不仅有助于增强学生的实践操作能力，同时在提高学生创新精神与科学素养上也有着重要作用。传统有机化学实验教学中将实验结果作为评估的重要标准，没有注重调动学生的主观能动性，从而导致学生在无机化学实验教学中较为被动。老师在开展有机化学实验教学时，应当引导学生养成良好的预习习惯，并要求学生在实验过程中要端正自身态度，不仅要关注最终的实验结果，也需要不断完善实验细节，为获得更高的有机化学实验教学质量奠定基础。思维导图属于一种笔记方法，可以使抽象的发散思维形象化，在许多课程教学改革中已经广泛引入该学习方式，并取得了较为理想的效果。将思维导图引入到高校有机化学实验教学中，使其充分融入各个教学过程中，能够有效调动学生的主观能动性，改善有机化学实验教学质量。基于此，本篇文章对新高考背景下师范类有机化学实验课改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，上好高校思想政治理论课，对包括医学院校在内的思政课教师的能力、素养、道德水平等提出较一般教师更高的要求。医学院校的思政课教师要不断审视自己、找准定位，做到“四心”，不断提高职业综合素养；经常“三问”，不断提高党性修养和理论水平；培养“四个思维”，不断提升青年学生的认知能力。唯有如此方能不断提升思政课教师的岗位胜任力，塑造“经师人师”，做好医学生健康成长的思想引路人。

简介：

简介：摘要：传统的教学教学方式就是老师在讲台上讲课，学生在讲桌旁边听课，偶尔老师和学生互动，但是随着课程改革，传统的教学手段不足以满足当今学生的学习需求了。微课教学法就是随着信息技术应运而生的一种新型教学手段，数学学科相较于其他的学科是比较抽象的，因此就尝试着将新型的技术来应用于小学数学的教学中，教学效果相较之前有了很大的提高，学生可以很快的学会课程中所需要掌握的重点知识，还能够将其应用。本篇文章是有关微课应用于小学教学中的研究，希望对数学老师学习新型的教学手段可以提供一些参考。

简介：摘要《计算机网络技术》这门课程在高三年级的对口升学考试中占有不可替代的作用，计算机网络在资源共享和信息交换方面所具有的功能，是其它系统所不能替代的。微课，作为一种新型教学设计模式和学习方式，它是在新型媒体应用于教学而产生的全新应用形式，在《计算机网络技术》教学中采用微课教学，对提高中职学生学习的兴趣，提升课堂质量大有裨益。

简介：摘要：本文以《农业生态工程与技术》课程中的一个教学内容为例，讨论项目教学法在该课例中的应用，以期为职业教育教学方法改进提供一些借鉴。

简介：摘要： 军事理论教学是教学教育的重要内容，实现其与信息化教学手段的融合，能有效提升教学质量。本文在阐述军事理论课程实施信息化教学必要性的基础上，就信息化教学手段在 军事理论课教学中的应用要点展开分析，期望能进一步优化 军事理论课教学模式，进而在提升教学质量的同时，促进学生的全面发展。

简介：摘要：教研室主任工作对提高院校教学质量意义重大,是形成优秀教师队伍的基层建设工作,对提高院校教学质量意义重大。文章提出了对基础课教研室的教研室主任提高履职尽责能力的几点思考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，当前各职业中专学校在教学中也深入贯彻改革方针，不断实现课程教学变革。主要是对现有的教学内容、教学方法以及课堂教学手段进行了全方位的变革，这对于我国中职教育的发展具有重要意义，是推进学生职业素养发展的重要方式之一。在科技快速发展的今天，微课的应运而生有效解决了中职数学教学过程中存在的不足，有效实现了职业教育与传统教学的有机结合，对有效突破数学教学过程中的疑点难点起到了重要作用。本论文主要针对微课在中职数学课堂教学中的作用进行了简要地分析和探究。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，自携式潜水越来越普及，从休闲潜水到专业的救援潜水领域，自携式潜水都被广泛应用。但潜水员在使用自携式潜水装具进行潜水时，由于水下特殊环境的影响，潜水员无时无刻不受到来自水下高压环境的威胁。为保证潜水员的生命得到有效保障，潜水员必须掌握一定的潜水生理学、病理学和临床医学等方面的潜水医学知识。本文通过对高校开展自携式潜水课时，如何适当安排潜水医学相关方面的知识，进行探讨和分析。尝试将理论和实践相结合的方式，将潜水医学有关内容融入到自携式潜水课程当中，以期取得好的教学效果。

简介：摘要：高职信息技术教育是适应现代社会科技发展需求的重要组成部分。随着信息技术的迅猛发展，培养高职信息技术专业学生具备实际操作和问题解决能力已成为迫切需要的任务。传统的教学方法在满足这一需求上面临挑战，因为它们可能过于理论化，难以满足学生的实际需求。为了应对这一挑战，任务驱动法作为一种教学方法引起了广泛关注。任务驱动法注重学生通过解决实际任务来获得知识和技能，强调学习的实际应用性和问题解决能力的培养。这种方法的潜力在许多领域已得到充分证实，但在高职信息技术课程中的应用尚未充分探讨。本研究旨在探讨任务驱动法在高职信息技术课程中的应用。

简介：【摘要】  组建“康养健”融合的课程开发团队，基于场域理论，以高职社区康复专业学生就业主要面向的“社区康复、养老保健、健康管理”三个岗位群的职业能力为融通的起点，以“三模块三递进”课程体系的构建和实施为融通的核心，创新老社区康复专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径，是培养高素质技术技能型社区康复专业人才的必经之路。

简介：摘 要：随着社会经济的不断发展，创业的环境和条件也在发生改变，对于高职院校的学生来讲，不仅要加强理论课程的学习，更要在理论课程中渗透创业教育。为高职学生提供良好的创业思想，有利于他们日后步入社会参加工作，而渗透创业教育所选择的学科，多数都在高校思政理论课程中实践。本文就高职思政理论教学中如何渗透创业教育进行探讨，针对渗透问题提出解决方案，满足高职学生的发展需求，为他们之后创业和工作打下基础。

简介：摘要：随着汽车行业的蓬勃发展，与国民经济水平的提升，考取驾照成了每一个人人生路上不可或缺的一部分，也带动了驾培行业的迅速扩张，随着规模的提升，传统的老式约课模式、读取静态报表以及定期的汇报的模式已经逐渐跟不上驾校的需求，因此，市面上出现了许多针对驾校的信息管理系统，并被一部分驾校所采用。那么如何利用这种新型的约课系统对于来提高培训质量，以及探索自动化约课系统的新模式是摆在每一个驾校面前亟待解决的问题。

简介：摘要：在高职院校教育工作中，辅导员肩负着培养学生正确行为习惯、思维方式、价值观念的重要责任。然而，就当下高职辅导员的工作现状来看，部分辅导员将工作重心放在对学生学习和生活的管理上，忽略了对他们思想层面的管理，不符合现代化教育需求。笔者根据高职辅导员工作特点以及高职学生成长需求，就如何提升辅导员思想政治工作能力，以及与思政课教师协同育人提出几点拙见。

简介：摘要：目前我国社会经济的不断发展，科学技术的不断进步，人们生活水平的不断提高，然而人们对虚拟现实技术也越来越关注。因此，虚拟现实技术作为一种时代前沿技术,在诞生初期受限于技术水平和硬件设备限制,发展进程缓慢。直至近些年,虚拟现实技术在教育教学领域中得到应用,带给学生多重感官体验和感受。积极引入虚拟现实技术到公共基础课教学中,可以显著解决目前公共基础课教学中存在的问题,提升公共基础课教学质量。由于公共基础课独有的特点,理论与实践存在差距。而虚拟现实技术具有独特的优势,可以拉近理论与实践之间的距离,因此其可以在资源最优化配置下,满足公共基础理论课和实践课的教学需求。

简介：摘要：随着新媒体时代的不断发展，高职思政课教学的不断改革，然而人们对亲和力的了解也越来越多。因此，提升思政课亲和力，是新时代高职思政课教学改革的基本方向。关于提升思政课亲和力的相关文献对教学实践具有一定指导作用，但不足之处依然存在，包括对思政课构成要素在提升亲和力中的综合作用认识不充分、研究的学科视野狭窄等。以跨学科视野开展研究为新时代高职思政课教学的理论创新、亲和力的提升实践提供了有益启示。

简介：摘要：为保障青少年儿童网课学习效率，某省移动核心网团队自主研发了上网守护差异化产品 “学子无忧”。基于核心网DPI分析，核心网配置精细化控制策略，可有效的针对特定APP、网站的娱乐性内容进行限制。

简介：摘要：现代学徒制是一种学校和企业深度合作的教育模式，旨在以技能培养为主。在这种模式下，学校和企业共同参与人才培养，设立规范化的企业课程标准和考核方案等。将“岗课赛证”融入到现代学徒制中具有很大的教学改革意义，岗课赛证包括了岗位技能训练、整合课程和作业、职业技能大赛以及职业技能等级证书。通过这些方式，学生可以在实践中学习并掌握各种技能，提高自己的职业能力。现代学徒制的目标是培养学生的综合能力，使他们能够适应不同行业的需求。这意味着学生不仅需要掌握专业知识和技能，还需要具备解决问题的能力、自主学习的能力、团队协作的能力等。通过这种综合能力的培养，学生可以更好地适应职业发展的需求，并为社会做出积极的贡献。为了实现现代学徒制的目标，学校和企业需要紧密合作。教师和师傅共同传授知识和技能，将学生的学习与实践相结合，使其能够在实践中不断提升自己。同时，学校和企业还需要设立规范化的企业课程标准和考核方案，以确保学生所学的内容符合行业需求，并能够得到有效评估和认可。