简介：摘 要 ：高职教师的个性化培训本质上是从教师自身需求、高职需求及社会需求出发，鉴于这些需求具有差异化特征，因此需要通过对这些个性化需求的把握，为高职教师提供个性化的培训。完善人工智能时代的高职教师个性化培训构建，不仅可以进一步提高高职教师的专业素质，更好地进行教学和科研活动。在提高教师专业素质的同时，也可以提升高职整体教学质量，促进高职向专业化、特色化、高质化发展。

简介：摘要：随着我国高等教育的迅速发展，高校护理专业也在快速崛起。为适应这一发展趋势，如何构建和培养高质量的护理专业教师队伍成为当前的一个关键议题。本文通过对当前我国高校护理专业教师队伍的状况进行深入分析，探讨其存在的问题，提出相应的建议和策略。

简介：摘要：思政课教师的核心素养技能包含多个方面，是教师实现自我发展和综合素养所需要的重要技能，包括政治素养、专业知识素养和人格素养。以培养学生的核心素养，提高学生综合素质为目标，全面提高思政课教师的专业核心素养技能是基本的保证，因此建设一支强大的对高职院校学生进行思政教育的师资队伍非常重要，高职院校的每位思政课教师都要努力成为“四好教师”，为学生的思政教育做好向导，指导他们建立正确的人生观、世界观和价值观。这是目前所有高职院校发展所迫切希望的。在高职院校中，思政课教师的核心素养是一个整体动态的概念，是一个不断学习和优化的过程。本文探讨了思政课教师的思想意识形态现状以及核心素养取向，以及对思政课教师专业素养的新要求，并从专业角度出发探讨了提高思政课教师核心素养的意义，并通过对当前形势的分析和建议，提出了思政课教师核心素养发展的新思路。

简介：摘要：职业教育的关键任务是培养高等技术应用型专门人才，这些人才将成为生产、建设、管理和服务第一线的中坚力量。因此，建立符合职业教育发展要求的师资队伍非常重要，这将有助于加强职业院校建设、培养高技能人才和促进社会经济发展。在卓越职业院校的建设过程中，卓越教师的建设是关键所在。卓越教师是卓越教育教学质量的前提与保障，因此，卓越职业院校的教师队伍必须是高素质、高能力、高水平的。只有这样，职业院校才能够培养出优秀的高等技术应用型专门人才。

简介：摘要：卓越教师是职业院校高质量发展的基础条件。在职业教育的领域中，教师是最核心的资源。卓越的教师队伍是职业院校提高教育教学质量、促进学生综合素质提高的重要保障。因此，促进卓越教师成长、加强培养，可提高学校发展水平和教师综合能力。然而，职业院校存在教学观念落后、资源缺乏等问题，影响卓越教师成长和发展效果。为此，需要积极探索卓越教师成长的路径和方式，以提高职业院校教育教学质量。参加职业院校教学能力比赛可以成为教师教学能力提升、成长的重要途径和方式。在比赛中，教师可以通过与其他教师的交流和合作，了解行业前沿、学习新知识、掌握新技能。同时，比赛也可以激发教师的教学热情、提高教学能力和教学质量。

简介：摘 要：秉承陶行知先生“爱满天下”、“捧着一颗心来，不带半根草去”、“学而不厌，诲人不倦”的崇高师德，继续传承和发扬陶先生对教育事业的无私大爱和无私奉献，不断努力提升自身能力、品行、修养和素质，在新时代塑造教师师德新形象。

简介：摘要：数字时代的新闻传播学科变革主要体现在三个方面：一是传播新技术的运用，大数据、5G、超高清视频、人工智能、区块链、云计算等新技术的广泛运用。二是碎片化的阅读方式，人与人的交流更多地使用数字传播媒介，人们沟通方式主要靠新媒体。三是传播活动参与的广泛性，人人皆有麦克风，人人皆有话语权[1]。人人都是传播者，进入到了“全民记者”时代。

简介：摘要：随着职业教育的不断发展，在当前中职数控专业发展中，教师要不断的提升自身的专业素养，这样才能够更好的满足学生的发展需求。为此，这也就需要中职数控教师构建持续学习的机制,从而为教师专业素养的发展提供更多的保障。为此，在中职数控专业教学中，要提升教师自身的发展意识，并采用多元化的方式方法，为教师提供学习的动机。本文重点阐述中职数控教师专业发展的各种途径，从而促进教师专业素养的提升。

简介：摘要：结合实际情况来看，随着现代信息技术的不断发展，“互联网＋”时代随之到来，这使得我国中职教育工作的开展迎来了全新的机遇与挑战，对此，为切实推动中职教育工作的有序开展，那么便需将中职教师信息素养的提升重点关注起来，从而确保其能够在落实具体教学活动时，正确认识并使用信息技术，并针对各类信息资源进行有效辨别，最终全面满足“互联网＋”背景下中职教师在信息素养方面面临的新要求。基于此，本文针对“互联网＋”背景下中职教师信息素养的提升展开深入探索，希望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：摘要：新时代背景下，教师的思想政治工作面临着新挑战和新机遇。本文从思想政治工作的重要性出发，结合当前教师队伍中存在的实际问题，探讨了如何通过实践创新、理论引领以及体制保障等方式，提升教师思想政治工作的实效性。同时，提出了建立教师思想政治工作长效机制的若干建议，以期为教师的职业发展和学生全面成长提供有力支撑。

简介：摘要：随着我国职业教育改革的深入推进，中职院校教师队伍建设成为提升职业教育质量的关键。因此，从当前中职院校教师发展环境的现状出发，提出了优化教师发展环境的策略，并构建了相应的动力机制，以期为中职院校教师队伍建设提供理论参考和实践指导。

简介：摘要：随着我国职业教育改革的不断深入，中职院校教师的专业成长成为提升教学质量、推动职业教育发展的关键。因此，从当前中职院校教师专业成长环境现状出发，分析了影响教师专业成长的因素，探讨了营造良好专业成长环境的策略，并提出了激发教师专业成长动力的方法，以期为中职院校教师专业成长提供理论参考和实践指导。

简介：摘要随着信息技术的高速发展，农村中职教师作为培养一线技术工人和高素质劳动者的引领者，信息素养的高低，对于提高职业教育的质量起着关键性作用，本文以登封市职业学校为例，对中职教师的信息素养现状进行分析，提出了自己对提高农村中职教师的思考与建议。

简介：摘要：培养“大国工匠”建设高水准的技工院校，需要打造高水平的“匠师型”师资队伍。目前，我国技工教育院校“匠师型”教师队伍建设存在的评价机制和激励机制不健全，培训体系不够完善，专业教师质量提升有待提高等诸多不利因素，从而影响制约着技工院校高技能人才培养的质量。

简介：某大学教师公寓配套交谊厅为局部斜撑托柱转换的坡地建筑,本文着重介绍坡地建筑冲（钻）孔桩基础设计过程中需要考虑的内容,并就上部结构的部分设计难点进行简要说明。

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简介：摘要：在信息化社会的背景下，高校计算机教学面临着新的挑战与机遇。教师的专业发展与教学改进策略的探索显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过提升教师的专业素养，创新教学方法，以适应计算机教育的发展需求，提高教学质量。

简介：摘要：习近平总书记在给全国优秀教师代表的致信中提出了中国特有的教育家精神，为新时代教师队伍建设指明了前进方向。作为高等教育工作者，广大高校教师应深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，内化于心、外化于行，激发躬耕教育事业、支撑强国建设的持久动力。在教育家精神引领下，高校教师专业发展应主要聚焦理想信念的涵养、专业水平的提升以及育人理念的丰富。

简介：摘要：在职业教育改革背景下通过专业素养和职业精神两方面对教师的成长和发展进行了探讨。专业发展促进教师成长和发展是大势所趋；双师型教师培养可以促进职业院校发展。