简介：人才资源,作为支撑城市提能和产业发展的重要要素之一,只有培育好、开发好、利用好这个'第一资源',才能加快构建具有国际竞争力和区域带动力的现代产业体系,助推全面体现新发展理念的国家中心城市建设。成都市出台《成都实施人才优先发展战略行动计划》(以下简称《行动计划》),代表了成都人才工作的最新考量和着力重点。

简介：跨国威胁具有地域的跨国性、领域的广泛性、彼此的缠结性、自我保护的有限性等特点。跨国威胁带来的直接结果就是世界各国在安全上的相互依赖性，这在客观上催生了一系列安全外交新理念，包括在安全价值目标上追求共同安全，在安全手段上巧妙使用硬实力和软实力，在安全实现方式上坚持多边主义。目前国际政治现实中各国威胁观、利益观的分歧，国内政治状况和国际制度调整的滞后限制了外交理念的转型。应对跨国威胁所必需的外交新思维不会自动出现，它需要建设性的努力。

简介：现代治理理念进入农村,使得传统的村内管理理念面临新的挑战,也迎来了新的机遇。农村地区从管理理念向治理理念的转变,不仅需要基层自治组织的积极参与,而且还需要农村群众对村务治理的内在认同,形成自上而下和自下而上的“治理一反馈”机制。但是,农村群众对农村基层组织建设看法不一,农村基层组织与群众之间的关系还需要进一步捋顺。因此,通过加强对农村基层组织建设的认识,研究农村群众思维范式,最终成为农村地区善治发展的助推力。

简介：和谐社会是我国现代化建设的基本价值目标和最终归宿。现代意义上的和谐社会必然是法治社会。法治是和谐社会得以生成的重要根基。然而仅靠制度及其规范却难以实现法治，法治与法律思维紧密关联。而法律思维又以“批判性”为其基本特质，因为它更多地专注于主体做出法律裁量的理由以及使自身的信念与行为正当化或合理化的理由之力量。由之，批判性法律思维的构建乃是和谐社会建设的必要条件。

简介：一定的战争思维方式是该时代生产方式的反映。反映和代表先进生产方式的战争思维方式决定战争的胜负。机械化战争思维方式是最大化杀伤力的思维,其基本特征：一是标准化、大批量、大规模的作战;二是物质、能量主导的作战;三是无限放大和消耗物质、能量的作战。信息化战争思维方式是非完全确定的信息思维,其基本特征：一是集约化有限作战;二是信息主导的作战,三是效能优化的精确作战。与机械化战争思维方式相比,信息化战争思维方式着眼限制战争的规模、时空,降低战争的代价,增大战争的效用比;着重精神心理的软杀伤,打击敌方的抵抗意志,限制战争大规模的物理摧毁;着力实现战争有限的政治目的,减轻了战争的社会舆论压力。推进中国特色军事变革,实现建设信息化军队、打赢信息化战争战略目标的中国军队和军人,必须确立起信息化战争的思维方式。

简介：

简介：毛泽东的经济思想是毛泽东思想完整体系中的一个组成部分,尽管这一思想没有在实践中得到充分运用甚至在毛泽东晚年发生了转变,但其中的经济开放思想和这一思想所展现的辩证思维,却为新中国打破封锁、禁运、孤立局面,为党的十一届三中全会后我国对外开放新局面的形成提供了重要的思想方法。

简介：党的十八大报告明确提出“法治足治同理政的基本方式”，强调“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这足执政党第一次把法治思维和法治方式写入行动指南，成为全党上下的法治共识，表明’r执政党全面推进依法治国方略的鲜明态度和坚定决心，同时也对各级领导干部提出了新的更高的要求。

简介：假说是自然科学研究广泛应用的方法,创造性思维是提出新的假说或理论的一种重要的思维活动,创造性思维的形式是多种多样的,从不同的角度考察就有不同的划分方式.本文着重从逻辑与非逻辑的角度来阐述假说中的创造性思维.

简介：习近平在中央全面深化改革领导小组第四次会议上明确提出了＂要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律,强化互联网思维＂的新要求。地方行政首长是地方行政事务的主要领导者和执行者,其职务特殊、地位重要、影响深远,具有较强的示范效应、引领作用和执行能力。新形势下,以习近平的网络观为指导,增强地方行政首长的网络思维,对于引导广大党员干部积极适应新媒体发展的新常态,主动学网、精准触网、娴熟用网,引领网络文化、弘扬正气新风,传播正能量、发出好声音,探索传统媒体与新媒体融合发展道路,推动网络建设发展,依法治理网络和维护网络安全,实现中华民族伟大复兴网络强国梦具有重要意义。

简介：党的十七届四中会全《决定》根据世情国情党情的深刻变化，对党的建设提出了“提高党的建设科学化水平”这个重大命题和重大任务。倡导和推动党的建设科学化，是我们党在革命、建设、改革各个发展阶段一以贯之的自我追求。在工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的今天，我们要按照“提高党的建设科学化水平”的要求，始终坚持辩证思维，

简介：社会管理创新从根本上说是一个哲学思维方式的变革问题,当前,我们必须对那些不利于或不适应社会管理的种种思维障碍进行变革:即实现由单一型思维向整体思维的转变,由对立型思维向和谐思维的转变,由线性思维向非线性思维的转变,由非矛盾思维向辩证思维的转变,由物本思维向人本思维的转变。

简介：历史虚无主义有两个根本性指向，一是否定历史的规律性和进步性，二是否定历史追求的崇高与神圣。这两个根本性指向都与历史虚无主义的形而上学思维方式有关。历史虚无主义在历史本体论、认识论和方法论方面习惯沿着“孤立、静止、片面”的路径前行，非此即彼、二元对立、割断历史、迷信西方、抛弃传统，不去研究历史的客观发展进程，而是以反历史主义的思维去对待历史，喜欢制造历史阴谋论、历史不可知论的论调，不尊重客观的历史情境，而是喜欢假设历史进程随意解释历史。具体来讲，表现为三个方面。

简介：在对大数据的认识上,有观点认为它是一种新的思维方式和社会变革力量,这种观点有点夸大其辞了。作为信息技术发展结果的大数据,应将其纳入科学的规范之中;大数据并不能引发思维方式的变革,我们需要在后工业化的场景中去思考思维方式的变革问题;在工业化社会中,大数据使得中心-边缘结构得到强化,这是与后工业社会去中心化的要求相逆而行的。因此,我们亟需为大数据这样的流行概念正名,力图将大数据这一技术工具引向增进人类福祉的方向。

简介：本文论述了以创新思维提升公务员学习力问题。

简介：习近平政治生态建设思想,体现了党的新一届中央领导集体丰富深刻的执政思想,它有着完整的内容体系及其丰满的构成要素,充分体现了习近平系统思维的哲学方法。

简介：西方文化是由多种民族文化汇合而成的。古希腊土地贫脊,人民不能依靠农业生活;又因地处沿海,靠航海经商取利,人多竞争心;远游异邦,有冒险精神。西方人不以国界为念,四处求学,形成了一种开放型的海洋文化。西方文化史上经常发生不同民族的文化冲突现象,不同国家在战争、贸易、竞争中交往,文化在冲突中融合,因而西方文化是多元化的。

简介：面向世界、面向未来、面向现代化的教育应以培养创造性人才为目标.老师在教学过程中,应改革教学方法,培养学生创造性思维.运用启发法,培养学生的灵感思维;运用质疑法,培养学生的广度和深度思维;运用提问法,培养学生的求异思维;运用讨论法,培养学生的发散性思维;运用归纳法,培养学生的求同思维;运用案例法,培养学生的分析思维;运用情境法,培养学生的想像思维.

简介：按照通俗的解释,面对某个事件或者突发情况时,人们脑海中自动出现的一种认识或者判断,可以称为习惯性思维。比如,看到孩子哭了,家长可能觉得他怎么这么脆弱呢？看到孩子写作业磨蹭,家长就马上反应：他就是爱偷懒,学习不认真。这些想法常常会自动出现,家长如果不加以内省,几乎觉察不到它们的存在。

简介：中共中央召开扶贫工作会议,要求中共各级党委和政府要层层落实责任,精准扶贫。基层政府在精准扶贫的过程中发挥着执行的作用,要善于运用法治思维和法治方式推进扶贫开发工作。