简介：

简介：摘要互动式教学是指在教学过程中教师、学生和网络之间构成的一种互动关系，也是创造民主学习空间的一种有效教学方式，在师生地位平等中进行。学生可以在课堂上集思广益，在快乐中学习，这就是教师、学生和网络之间构成的教学过程，即互动式教学。

简介：从《红楼梦》中的人物命名入手，根据作品本身和脂砚批语的流露，从而探索《红楼梦》隐藏的奥秘。

简介：闻到了吗？一股奇异的香味正从太湖边飘来。别惊讶，这是书的香味、墨的香味，是湖州的香味……古人说“忠厚传家久，诗书继世长”，如果要为这两句话找一个注释，那非湖州莫属了。太湖岸边的这座江南小城，安静祥和，在悠悠的岁月长河中洗尽铅华，给我们留下许多难以割舍的情怀。

简介：语文教学效率低下的症结，在于大量充斥着虚的元素，改变这一状况的途径是在“实”字上下功夫，即去虚存实。实——实际、实在、实效。就是从教材的实际出发，从学生的实际出发，从教师的实际出发，树立明确的教学指导思想。进行实实在在的课堂教学和富有实效的训练，最终提高语文教学效率。

简介：摘要：文章围绕余华和施蛰存在文学观上的差异及相同观点。二者的部分观念均来源于弗洛伊德学说，在心理真实感、文学现实以及心理刻画上均有异同点，各自均形成独特的现代文学创作形式及观点。

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简介：如果我们认真地分析一下自己认识事物的过程，我们就会知道，南此及彼，由近及远，由已知到未知，这是人们认识事物的一般规律，而其间的一道重要桥梁，就是通过比较。人们都有这样的经验，对于陌生的事物，我们往往用自己熟悉的事物与之比较，看其是否真的“陌生”，又“陌生”在何处；而只有对一件事物了解得比较深人之后，我们才能认识到它与同类的其他事物的区别。就是在这样的认识运动中，我们自觉不自觉地运用着对比方法。

简介：大自然最初只是人类天然的肠胃工厂,是功利的对象而非审美的对象。山水自然要体现出其之于人类的＂优存价值＂,就不能仅仅停留在为人类提供物质需求的阶段。在中国,山水自然从人类的＂衣食父母＂变成被欣赏的对象,成为人类诗意的栖居地有一个历史的演进过程,这种＂优存价值＂的凸显与完成既是人类自我完善的过程,也是自然人化的结果。

简介：摘要：在教学当中采取课堂提问的形式，能够确保学生集中注意力，并且能够调动学生的思维，使学生结合所习得的相关知识对教师所提出的问题加以思考和分析。课堂提问是教师惯用的课堂教学手段之一，也是调动学生课堂参与度的重要途径之一。下面，笔者将结合教学过程中提问的经验，对初中数学课堂提问的所存在问题以及应对进行研究，以供参考。

简介：孝乃立身之本、人伦之始、众德之本,是中华优秀传统文化的核心内容。由于我国应试教育的缘由,学生孝文化严重缺失,孝行意识淡薄。为了改变这种现状,应在思想政治课教学中渗透孝文化,促进学生身心发展,全面提高学生素质。

简介：孝德教育不仅是维系人类延续的纽带,也是养老的重要支撑。一方面,中国孝德教育传统中养体、养志和送终的内容对当今解决养老问题仍具有重大的借鉴意义;另一方面,也要看到其发展中遇到的困境并提出解决之策。

简介：通过对431名90后大学生进行问卷调查,并对其中16名大学生进行深度访谈发现,90后大学生的“孝”观念传承了传统孝道中的核心成分,他们非常认同“孝”的价值,也愿意在物质和精神上对父母给予支持和关怀.但同时,大学生“孝”观念体现出新特点：（1）在整体“孝”观念上,“孝”的伦理道德色彩弱化,感情色彩增强.（2）在具体的“孝”的行为上,“孝”与“顺”相分离,以相互尊重代替对父母的谦恭服从.因此,在进行孝德教育的过程中,应当培育和激发亲子间的感情,减少道德说教的成分,增强亲子间的平等沟通,促进代际之间的理解,有效促进“孝”文化传承.

简介：摘要在当今快速发展的社会中，计划生育政策已不再适用于当今发展的社会，由于多种原因，独生子女的数量在不断地增加，慢慢的已经逐渐成为主流趋势。而随着他们的不断长大，独生子女如何对待自己的父母，如何承担一定的社会责任，是否具有一定的孝善精神，这些都关系到一个家庭的幸福与社会的稳定。所以，培养学生的孝善精神是很重要的，应该从中小学抓起。本篇文章以孝善文化为线索，讨论了如何在班级德育教育中融入孝善文化。

简介：千百年来，人们常说“忠则‘出师’，孝则‘陈情’”，将《出师表》和《陈情表》相提并论，可见诸葛孔明的《出师表》与李密的《陈情表》都具有相当强烈的感人力量。

简介：摘要《新课标》中提出了“合作学习”这一具有时代精神的崭新的教学思想。小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的目标与任务，有明确的责任分工的互助性学习。学生有无进步或发展是衡量小组合作学习有没有效的重要指标，也就是要通过小组合作学习来促进学生认知和情感的变化，形成一种合作学习的精神和意识。

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简介：当下，很多家长都向孩子灌输一种所谓的成功教育观念，为了这一目标，不惜扼杀孩子的兴趣，强迫孩子做自己不愿意做的事情。中国人民大学社会学教授周孝正认为让孩子快乐地长大，长大后能有一技之长，能过上自给自足的幸福生活，这其实就是一种成功。作为家长，应该实行这种“超功利”的家庭教育。对于孩子有兴趣的事情，就尽量支持他去做。比如，孩子喜欢踢足球，可以支持他踢，但是，没必要非得逼迫孩子进国家队，更不能让孩子的兴趣发展成“厌趣”。

简介：人生都有父母亲，父母恩情大如天。乌鸦忧且知返哺，羔羊吸乳跪母前。饮水思源是常理，人生百行孝为先。

简介：孝文化是中国传统社会的主流文化，是传统文化的基础和核心，是中华民族最重要的传统美德之一，它具有极其强大的生命力，深刻地影响了我国几千年的政治、经济、文化和社会生活，它不仅在一定程度上决定了中国文化的特点，而且已经内化成了一种民族精神。在现代社会，研究传统孝文化仍具有很重要的理论意义和现实意义。对传统孝文化的批判继承，也是对中国传统文化的核心内容进一步发掘、整理、分析的过程。本文概述了传统孝文化的演变过程并简单分析了传统孝文化在当代社会的价值。