简介：摘要：本论文旨在探讨初中语文预习教学的有效措施，通过系统分析和综合运用不同教学手段和方法，提出一套科学合理的预习教学模式。通过预习教学的实施，旨在激发学生的学习兴趣、提高语文素养、促进思维能力的发展，并有效提升语文学习的效果。本文将重点介绍预习教学的重要性、设计合理的预习教学模式和有效的教学方法，并提供具体的实施方案和建议。

简介：摘要： 传统的数 学学习 是被动学习 , 思维懒惰，不想动脑，等待老师讲解 ; 阅读能力差，读不通题意，读不懂 , 学生体会不到预习的重要性 ; 这样造成了学生学习的主动性受到了阻碍和限制。数学教师要调动学生学习数学的积极性，就要充分发挥数学预习的作用， 只有不断确定学生的主体地位，唤起学生的主体意识，发挥学生们的主动精神，才能取得良好的教学效果。

简介：［摘要］随着幼儿园课程改革的不断深入，预设课程和生成课程二者之间的关系成为大家探讨、研究的热点课题。课程既需要预设，也需要生成。预设与生成是课堂教学的两翼，预设中有生成，生成中有预设，这是理想的关系。

简介：摘要：伴随着教育的不断改革与突破，大量的新型教学模式被引入到实际的教学课堂当中，比如当下十分热门的高效课堂、翻转课堂在小学数学教师当中深受欢迎。然而在实际的教学过程中同样存在一定程度上的弊端，比如部分教师并没有对于预学这一环节引起重视，在小学群体中，大部分学生都缺乏预学的能力。由于学生不具备相关的预学经验，而教师也没有对此进行有效的指导，导致了在小学高段数学教学中普遍存在预学不到位的现象发生。

简介：摘要：预习作为一项重要的学习环节，需要教师提高重视。在小学古诗词的学习中，为了达到更高的教学效果，教师必须引导学生展开古诗词的自主预习，并且结合相关的教学理念，为学生找出高质量、高效率的预习策略，充分提高古诗词预习的质量，加强学生的古诗词文化底蕴，促进学生自主学习能力的进一步发展。

简介：摘要： 备好课是上好课的前提。仅仅依靠现成的教案教参，只能叫做“背课”，而非“备课”。只有在课前作了充分的准备，深入地钻研教材，全面地了解学生，恰当地确定要求，灵活地选择教法，认真地编写教案，反复地熟悉教案，才能在教学中得心应手，随机应变，因势利导，使全班学生达到教学要求，从而圆满地完成课本的教学任务。

简介：

简介：摘要：双线混融强调双线教学的“融通”，融是指线上教学与线下教学“不分你我”，双线混融教学的最高境界是双线共生。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教师要明确学习任务群的定位和功能，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示，在此基础上，综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务；积极关注教学流程、教与学方法、资源支持、学习评估等新变化，探索线上线下相结合的混合式语文学习。预学是教师把握学情、明确教学任务的有效策略，也是以学定教的重要前提。

简介：摘要：在小学高年级的数学教学过程中，由于小学生的年龄偏小，他们对新知识的吸收与理解能力都有所欠缺。另外，小学生的学习能力也是有限的，因此，老师要根据学生的具体情况，不断地改善和改进教学方式。“导学”是一种崭新的教学观念，它可以有效地提高小学高段数学课堂的教学质量与效率，并对学生的学习兴趣产生一定的影响。为了使学生更好地理解和掌握数学知识，必须不断地改进教学方式。而“导学”思想下的小学生数学预习是一种十分有效的教学方式，它可以为学生奠定良好的基础，提高学生的学习效率。

简介：摘要：目的 探究急诊预检分诊中应用改良早期预警评分的效果。方法 选择2022年4月~2023年4月本院诊疗的76例急诊患者为研究目标，按照分诊方式划分为两组，每组38例。对照组开展传统急诊预检分诊干预，实验组开展改良早期预警评分干预。分析两组就诊时间及患者满意评分。结果 实验组患者满意评分高于对照组，就诊时间低于对照组（P＜0.05）。结论 改良早期预警评分干预的实施，可显著减少就诊时间，患者工作满意度较高，值得推广。

简介：摘要：随着幼儿教育改革的深入，班本课程作为一种以班级幼儿的兴趣和需要为出发点，整合利用各种资源的班组生态课程，逐渐成为幼儿园教育的重要组成部分。班本课程强调关注每个班级幼儿的独特性，通过开发和利用多样化的课程资源，促进幼儿的全面发展。本文旨在探讨班本课程背景下幼儿园课程资源的价值预判，以期为幼儿园教育实践提供参考。

简介：以原装品牌微机的电源与典型兼容微机主机电源相比较,分析兼容机主机电源故障率高的原因.

简介：摘 要：为了让每个学生都获得成功，中职类学校除了强化学生的技能外，也需把德育教育放在一个很重要的位置，提出“做事先做人，成才先成人”的理念。针对职业学校专业多，每个专业各有其特点，就业单位对学生的要求存在较大的差异性。因此，为了适应职业岗位对人才培养的要求；为了适应学生的德育实际与成才愿望；为了更好地了解机电专业学生在社会中的岗位需求、能力需求以及其他方面的需求；对机电专业的学生进行准确定位，做好针对性的专业德育教育，我们摸索出了一套符合机电学子的具有专业特性的德育培养模式。

简介：摘要增强学生的高考迎战能力，全面提高教学质量和学生素质，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，理顺学生的基础知识，内化知识结构，是我们每一个职教工作者义不容辞的责任。

简介：摘要机电类专业一直是招生规模较大、毕业人数较多的大专业。我国经济企稳回升，第二产业特别是制造业发展迅速，而机电专业属于工科的“万金油”，很多制造业企业都需要机电类人才。这是高职机电专业毕业生抢手的主要原因，同时，职业岗位责任的范围也扩大了，这些都对从业者的职业技能提出了更高的要求，机电专业是高职院校的一个重要专业方向，作为21世纪的朝阳产业，应用机电专业的职业技术教育应以技术应用为主、以能力教学为核心。

简介：摘要：随着时代快速的发展，企业人才需求越来越高，因此职业学校的人才教育培养与各行业产业的需求相对应，重视产业技能和教育相融合，达成学校和企业合作共同教育培养人才。在中职教育教学当中，技能实训教学是非常重要的一个环节，不容忽视，应引起学校的高度重视，而机电专业作为中职院校的重点专业之一，由于专业的特殊性，更加应注释学生的实际操作能力的培养，在传授理论知识的同时加强实训教学，从而达到有效的培养专业技能人才的教学目标[1]。

简介：

简介：摘要：机电设备在我国工业类企业中得到了广泛的应用。在机电设备运行的过程中，如何科学、有效地做好设备的运行监测，对于保障设备安全以及企业的安全生产具有重要的作用。目前，我国机电设备的故障主要分为两个类型。一类是由于使用寿命引起的故障，比如设备在工作运行中会出现大量的磨损现象。但这种现象是可以根据对使用时间的预测，对设备进行定期更换或改造来处理。另一类是由于偶然发生的故障引起的，比如突发噪音、设备运行卡顿等。这类故障的出现不能通过时间、地点来做预测，需要通过监测设备状态来防止故障扩大或影响人生安全。本文将研究当前机电设备运行监测的一些重要指标，并对机电设备的维护和保养提出相关的解决对策，从而保障机电设备在工业企业中的安全运行。

简介：摘要：职业学校担负着为国家培养既有科学文化知识又有专业技能人才的重任，需要为现代工业和当今社会需求输送高素质的建设者。而中职机电教育的特点是由理论教学和技能实训所组成。利用实训可以在学校将部分理论上的知识运用到实践中，在模拟的现场中掌握技能的同时，提升分析解决实际问题的能力，达到综合运用的目的，最终增强和提高学生的综合素质。基于此，本文阐述了开展中职机电实训教学的创新策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国综合国力的提升以及科技的不断进步，机电安装在各工程中的使用次数不断增加，促进了社会的发展，为人们生活提供了很多的便利，与此同时机电安装企业自身的业务也更加广泛。机电安装工程中电气施工的质量是保证整项工程质量的关键，因此企业应该把电气施工技术的质量控制和管理当做工作的重点，这样才能确保工程项目的顺利开展。