简介：<正>我在《明前期耕地数新探》一文中曾经指出，明代的卫所在多数情况下是一种军事性质的地理单位，而不仅是一种单纯的军事组织。这个论点的重要根据之一是卫所制度在清代仍然延续了很长时间。道理很明显，如果卫所仅仅是军事组织，我们就很难解释在改朝换代以后，清朝会允许它继续存在。只是因为大部分卫所管辖一块地盘，它们对辖区内军、旗、舍、余征收的子粒同行政系统的州县征收的赋税在数量上和方法上相距甚远，力役制度也有很

简介：摘要： 在疫情防控阶段，为落实教育部停课不停学的精神，依据体验课程标准及区教委和教师研修中心体育教研室的要求，我校体育组在校领导的统一布置下，根据不同年级的情况围绕着安全性、趣味性、主动性的居家锻炼原则，制定了适合我校学生居家锻炼计划，在有限的条件下，新老教师齐上阵，共同给学生打造一个安全、科学、有效的居家锻炼课程，尽可能提升学生身体素质，增强免疫力，做培养学生健康思想的引路人。 关键词： 体育学科；线上教学；反思

简介：摘要课程改革必然带来教学观的根本转变，树立科学的学生观有着深刻的现实意义和深远的历史意义，新课程必须致力于新的知识观。

简介：教育学的变革行为是由教育学者承担并在教育认识领域进行的,但教育学的变革从来就不是一种纯粹的教育认识行为。教育学的变革的动因可以用汤因比的"挑战与应战"理论加以解释,即教育学的变革应有其自身所面临的困境,此困境使人们觉察到某种威胁的到来,为了消除威胁,人们开始努力,变革教育学就是这样一种努力。教育学的变革需要考虑两个必要的条件:其一,教育学研究者对教育学危机的普遍、共同的认知。其二,卓越变革者的出现。教育学的变革是有界限和范围的,其界限是学科基本立场亦即追求永不退场;其范围主要集中在研究的价值观和思维方式上。教育学变革所追求的效果,是要使教育学在现实的意义上具有更好的形象和更强的功能。需要指出的是,教育学的变革必将触碰到思维的极限。当基本的东西不变时,教育学的发展就是教育思想、理论的内涵发展,更深刻、更智慧会成为相对稳定的努力方向。

简介：20世纪已逝岁月,伴随经济增长,政治竞争,科技发展,文化交流,教育变革(change)的步伐在不断地加快(至少已出台了许多变革方案或报告),人们对变革的期望也越来越高。曾几何时,'谁都希望变革,谁都号召变革,谁都激发变革,……教育处于变革之中。'曾几何时,教育变革,包括教育改革(reform)、教育革新(innovation)和教育革命(revolution),似乎成了众望所归的解决教育问题甚至社会问题的最佳手段。

简介：文章分析了学习方式和审美精神，着重从教学、学习的角度阐明了涵养审美精神的条件。

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简介：[摘要]本文基于校内外创业基地，从创新创业视角研究营销课堂。探究围绕学校的产业环境，深入理解“新常态”， 挖掘学校优势融入产业环境。从构建分层级创业教学课程体系、创业教师团队和环境的产业化、“活案例” 集成营销课程内容、“活案例”教学堂实施等方面提出营销课堂变革的几点思考，力求将“做中学－学中做－做中创”理念贯穿于“活案例”教学方法中，突破常规。

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简介：摘要：核心素养背景下，教育变革的方向注重目标人本化、课程综合化、学习问题化、评价发展化。在教学实践中，应突破线条育人的边界、符号学习的边界和单向度成长的边界。重新审视学科界限，注重跨学科教学，让学生看到知识之间的内在联系；将生活与学习相连接，鼓励学生去体验和解决实际问题；尊重学生个体差异，提供多样的发展机会，让他们按照自己的兴趣和意愿进行自我完善与发展。只有这样，才能真正实现教育的目标，培养出全面发展的人才。

简介：后现代课程理论是一个包容众多课程理论流派的理论群，它所批判的正是被称之为现代课程理论基石的泰勒原理和行为主义的理论结构。后现代课程理论以教师在课程变革的作用极为关注，认为没有教师参与的课程变革是不可能的。这些理论的分析和阐述集中体现在对技术理性的批判、教学文化的分析、微观政治的透视和自我履历的解释之中。技术理性批判理论反对把课程变革当作工具行支和技术操作的过程；教学文化分析理论主为课程变革应建立一

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简介：摘要通观近代中国历史，历次革新变法革命运动的失败是由于缺乏制度改良，是由于缺乏巧妙的政策设计，是由于缺乏恰当的思想启蒙，是由于缺乏民主政治的真诚。把近代中国变革运动的挫败归结为中国文化的不适应，这并不合理。相反，中国文化包容与兼收并蓄的特点是有利于变革运动的开展的。

简介：在高职教育中培育和塑造具有中国特色、中国风格、中国气派的当代工匠精神,是中国经济转型升级发展的需要,也是当下高职院校生存发展的需要。高职院校学生党支部作为高职院校大学生的先锋模范组织,开展工匠精神视域下特色组织文化建设的探索,具有重要意义。结合广东工贸职业技术学院实际,通过组织、阵地、载体、内容、途径、制度等方面的实践探索,构建具有特色的高职院校学生党支部组织文化,弘扬中华优秀传统文化,培育当代特色工匠精神,为实现中华民族伟大复兴的'中国梦'培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人提供有效的组织保障。

简介：摘要　新时期学校“立德树人”的宗旨更加凸显，加强中小学校党的建设，落实党组织在学校中的核心地位，是实现党的“全面领导”的重要体现，在中小学校试行“党组织领导下的校长负责制” 是新形势的必然要求。为此，必须对现行学校管理机制进行变革。

简介：后现代主义是西方新兴起的一股哲学和文化思潮，对现代理性进行了诸多的批判和诘难，特别是后现代主义关于现代知识观的批判，为我们正在进行着的教学变革提供了认识依据。故本文以分析后现代主义知识观为依据，从教学关系、教学过程、教学目的三个方面来论述后现代视野下的教学思维变革。

简介：在进一步加强高校思想政治工作的背景下，高校文化建设呈现着“稳”与“变”的特征。党组织在高校文化建设中的作用突出，担当着“领”而“导”的角色，因此，党组织在高校文化建设的实践途经则要通过“制”文化建设架构、“度”文化建设主体，使党组织在高校文化建设中发挥最大效用。

简介：校园文化建设是育人的重要途径，在大学生思想引领、素质教育、社会知识、精神品格、培育和践行社会主义核心价值观等方面具有潜移默化的作用，是引领校园风尚、服务大学生健康成长、提高大学生综合素质的重要手段。而高校共青团组织是加强校园文化建设的生力军和实现高校育人功能的重要力量，在以人为本、激活力量、假“物”育人、体现时代精神等方面发挥着对校园文化建设不可比拟的重要作用。

简介：人教版高中选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌部分，分类标准值得商榷。应该以课程目标为指导，以现有篇目为基本内容，以诗歌所蕴含的文化主题为组织中心，打破原有的单元，重构出“大家作品”和由题材类别构成的“诗词风景”两大文化主题单元。意在使古代诗歌选修教学更加符合学生的鉴赏实际，从而更好地挖掘文本价值，实现提高鉴赏能力、感悟文化、传承精神的课程目标。

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