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  • 简介:孩子们一开始就用人类最原始也最有效的直觉方式来认知世间一切。“树叶为什么从树上跑下来?”四岁多的孩子这样问他的爸爸,可还没等爸爸回答,孩子就有了答案:“哦,我知道了.树上太挤了,它也想下来散散步。”我们不得不惊叹孩子的这种自圆其说。

  • 标签: 孩子 学习方式 教学活动 美术 实践 幼儿
  • 简介:在新课程的要求下,现在的小学语文教学都非常注重阅读习惯的培养,很多学校都会要求学生每天完成至少20分钟的课外阅读量。把经典诵读引入到小学语文教学中,也是教学发展的需要,经典诵读,有助于帮助小学生发散大脑,增强记忆力,还能提高阅读能力和写作能力,对于小学生今后的学习都有着很积极的影响作用。

  • 标签: 激发兴趣 经典诵读 搭建 展示平台
  • 简介:教师如何正确运用有效的策略推动“学习故事”持续深入展开,支持和促进幼儿学习和发展,是当前“学习故事”实践中普遍存在的一大难题,也是我们在中国学前教育研究会“贯彻《指南》‘学习故事’研习项目”中重点关注的内容之一。

  • 标签: 幼儿学习 故事 教师 实践 中国学前教育研究会 风暴
  • 简介:幼儿园的特色是一所幼儿园长期内在的文化积淀,是在长期办园实践中逐步形成并通过日常活动在办园理念、培养目标、教育管理、课程建设、师资建设及环境文化等诸方面综合表现出来的独特的、优化的、稳定的教育特征和风貌,具有创新性、领先性、稳定性、科学性的特征。

  • 标签: 幼儿园 特色建设 地域文化 实践 教育管理 文化积淀
  • 简介:教师的教育观念和教育行为会受到多种因素的影响。其中。幼儿园是对教师有直接影响的环境因素之一。因此,在探讨如何实现或改善以游戏为基本活动的实践时。我们有必要从幼儿园层面考虑如何进行组织变革和制度创新,以便为教师转变教育观念与教育行为提供良好的内部环境条件。

  • 标签: 幼儿园 内部管理 实践 游戏 教师转变 教育行为
  • 简介:互联网、智能手机的出现很大程度上改变了人们的生活方式。学生课堂上沉溺于手机不能自拔,这对我们的传统教学构成了严峻的挑战,但同时手机APP帯又给中职学校的课堂来了新思路和新教学模式。本文研究探讨了手机APP与“互联网+课堂”在中职学校课堂教学的应用的优势和局限性。

  • 标签: 智能手机 互联网课堂 手机 APP
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要》指出:生活是幼儿园课程的源泉。“幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿园的课程必须是与幼儿的生活相关联的。新苗幼儿园是吉林省延边州府延吉市的一所朝鲜族幼儿园,为突出民族幼儿园的办学特色,我园一直以弘扬和培育民族精神教育为核心,以朝鲜族悠久的历史民族民俗文化为载体,以社会实践活动为途径,培养对国家和民族的责任感,具有聪明健康、发展个性,良好习惯、面向未来的快乐新苗幼儿。陶行知先生提出“生活即教育”。他认为,有什么样的生活,

  • 标签: 幼儿园课程 民族教育 生活化 综合实践活动 《幼儿园教育指导纲要》 白菜
  • 简介:高中历史教学中运用情境教学法,可以调动学生学习兴趣。本文对情景教学法的应用困境做简单介绍,有教学方法不正确和材料选择不正确。重点阐述了相应的对策,主要有建立问题情境、合理选择材料和利用影视作品几种方法,将历史情境完整展现在学生面前,将学生引入到当时情境中感受历史,增强课堂效果。

  • 标签: 高中历史课 应用 情景教学法 实践困境 对策
  • 简介:开展小学语文课外活动对于培养小学生的语文实践能力,丰富他们的精神生活,使之成为社会主义全面发展的有用人才,具有重要而深远的意义。我觉得开展活动时应注意以下问题:1制定切实可行的活动计划每学期开学前,语文教师在制定教学计划的同时,也要制定课外语文活动计划,使之成为语文教学计划的有机组成部分,较大规模的活动,还应列入学校活动计划。制定课外语文活动计划时要充分考虑以下因素:目的要明

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  • 简介:在学前教育领域,“观察儿童”始终是一个基本话题,它是教师必须练就的本领,是适宜性教育的基础,也是很多教师在工作中备感困难的部分。教师在日常工作中的“观察儿童”与局外研究者的“观察儿童”有着各自的特殊之处,是可以相互借鉴的。

  • 标签: 日常工作 儿童 科学研究 实践 教育领域 教师
  • 简介:陈鹤琴本土化教育思想呈现出继承传统教育精华、借鉴国外先进理念、融入同时代他人理论、重视调研与实验研究及培养本土幼教师资等显著特点,它对蒙台梭利教育在我国的实践具有四个方面的重要启示:尊重传统教育,弘扬本土文化;从本土问题出发进行实验和取舍;培养本土师资队伍;促进蒙台梭利教育的开放与发展。

  • 标签: 陈鹤琴教育思想 蒙台梭利教育 教育实践 教育改革
  • 简介:随着教育改革的整体推进,我国儿童艺术教育的总体水平有了相当程度的提高,但这并不等于说它已经达到了一种较为理想的境界。纵观当前我国的儿童艺术教育实践,我们不难发现诸多背离艺术教育规律的现象,而艺术体验的缺失就是其中一个普遍存在的问题。本文将从艺术体验的视角对儿童艺术教育进行一番透视,以期引发广大儿童教育工作者对这一问题的思考与探索。

  • 标签: 艺术教育 幼儿教育 艺术体验 创作背景 教学组织形式
  • 简介:

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  • 简介:游戏是幼儿的基本活动形式,当前广大幼教实践工作者已普遍认识到游戏对儿童的重要价值。但是,当前幼儿园游戏开展的情况并不理想,存在诸多问题,需要反思今后改进和努力的方向。受本刊委托,山东师范大学教育学院的向海英副教授、丁海东博士组织了一次面向幼教基层教师的座谈会。这不仅有利于实践工作者之间的交流,而且有助于理论工作者加强对实践的关注,缩小理论与实践的差距。

  • 标签: 幼教实践 幼儿园 游戏 理论工作者 对话 声音
  • 简介:研究采用民族志的方法,通过考察乡村祖父母养育实践中祖父母的权威地位状况,并对比传统社会中祖父母养育的历史来分析祖父母权威的变迁。研究发现,在祖父母养育中,祖父母权威衰微表现在三个方面:养孙动机从"自愿"到"必须",代际关系中的失权,祖孙关系中的权力倒置。导致祖父母权威衰微的因素主要包括四个方面:家族的衰落和祖父母家族主义思想的延续,父母经济独立带来的话语权,生育子女数减少带来的家庭重心的下移,祖父母所代表的传统文化的失势。

  • 标签: 祖父母养育 祖父母权威 衰微 社会变迁
  • 简介:在学前儿童教学活动中,给予儿童适当的反应时间,能使儿童有足够的时间进行思考,对教师给予的信息作出正确的反应。教师在教学中应当遵循给予儿童适当反应时间的实践逻辑,以使教学达到更好的效果。

  • 标签: 反应时间 反映机理 实践逻辑
  • 简介:目前,幼儿科学教育领域中存在学科和生活化两种取向。在教育实践中,生活取向的科学教育往往因为内容选择与教学实施的广泛有余、深入不足,致使幼儿无法从繁杂的外部世界中建构一些科学概念,而仅停留在对现象的认识上。以“做中学”为代表的学科取向的科学教育弥补了这一不足,它一方面强调立足于幼儿的原有概念,设计一系列的活动,促进幼儿的概念转变,另一方面强调运用科学探究的方法,让幼儿在观察、猜测、实验、交流的过程中建构自己的概念。

  • 标签: 概念转变 大班幼儿 教育实践 教学活动 光影 指向
  • 简介:绘本是一种以图为主以文为辅的图书形式,具有直观形象性和美观性,对于幼儿来说,既能够根据图片发挥想象,又能够感受不一样的故事画面。爱国主义一直是中华民主的传统美德,其对于社会主义现代化建设具有鼓舞和推动作用。

  • 标签: 幼儿园;爱国主义教育绘本;体验式学习;思与行
  • 简介:绘本是一种以图为主以文为辅的图书形式,具有直观形象性和美观性,对于幼儿来说,既能够根据图片发挥想象,又能够感受不一样的故事画面。爱国主义一直是中华民主的传统美德,其对于社会主义现代化建设具有鼓舞和推动作用。

  • 标签: 幼儿园;爱国主义教育绘本;体验式学习;思与行
  • 简介:绘本是一种以图为主以文为辅的图书形式,具有直观形象性和美观性,对于幼儿来说,既能够根据图片发挥想象,又能够感受不一样的故事画面。爱国主义一直是中华民主的传统美德,其对于社会主义现代化建设具有鼓舞和推动作用。

  • 标签: 幼儿园;爱国主义教育绘本;体验式学习;思与行