简介：摘要课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的契约，是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。

简介：摘要本文阐述了情感教育在初中语文阅读教学中的重要作用。导引学生向往健康向上的情感，煽情让学生产生积极向上的欲望。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，新课改对教师和学生的要求更高 。基于当下新时代的 要求，更多的是需要全能型的人才，国家也更加注重学生的全面发展，其中“德、智、体、美、劳”中的“美”也渐渐搬上了教育的关注点上。提高学生的审美能力，可以为学生提供更加丰富的情感体验 ，以此为文科科目的学习提供帮助，同时还可以帮助学生观察生活，热爱生活。而审美能力就需要学生在美术和音乐的课程之中去深入体会。一直以来情境教学法都是学科教育之中常用的手法，效果也是非常的显著，它不仅是可以运用到主要科目的学习之中，美术也可以利用情境教学法为学生创造一个更加适合学习美术的氛围，充分地体现美术的价值。

简介：为了缓解新课程改革需求与初中历史教师专业化发展相对滞后的矛盾,很多地方将专家引领作为提升中学教师专业化发展的重要途径.要解决专家引领的效度问题,必须在学校层面建立制度化的保障；必须使专家引领具有针对性；必须将专家引领与个人探索紧密结合起来.

简介：本文结合当前语文教学的实际情况及学生学习的心理,从学生的学法、创新能力的培养、美育等三方面论述了语文课引入课本剧表演对初中生个性发展的意义.

简介：摘要：小组合作学习模式的应用是对传统灌输式教学理念的一个重大颠覆，通过该模式的运用能够明显改善课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中学习和思考，对知识点的理解更加深入，初中历史课堂教学效果因而得到了良好保证。本文将探讨初中历史课堂教学中应用小组合作学习模式的重要意义和有效策略，希望能够充分发挥该教学模式的应用优势，最大程度的激发学生的学习热情，进而实现对学生核心素质的培养，为学生的自主学习奠定坚实的基础。

简介：彰武地处江西北，是一个有着40多万人口的农业县，经济比较落后，但近几年来经济有了长足的发展，这得力于科教兴县和人才强县战略，其中绿色证书教育功不可没。绿色证书教育培养了大批实用型人才，为彰武县经济发展提供了有力的人才保证和智力支持。彰武县开展绿色证书教育已有10余年的历史，仅近几年就通过绿色证书教育培养了数以万计的农村初中毕业生。

简介：2001年6月,我国颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》,标志着新中国成立以来的第八次课程改革进入实施阶段。在本次课程改革中,综合科学课程己经正式成为国家基础教育课程体系的重要组成部分,从而打破了建国以来分科课程一统天下的局面。考察和总结我国典型的综合科学课程改革的案例,从中寻找经验,吸取教训,将有助于我国综合科学课程改革和发展。

简介：自省政府提出要对未升入上一级学校的农村初中毕业生进行职业培训的要求以来，鉴于阜新经济转型复兴总目标的需要和我市农村的实际，我们统一了思想，下定决心，认真组织开展农村初中毕业生培训（9＋1）工作。2005年全省农村初中毕业生“9＋1”职业培训工作会在我市召开后，更是极大地鼓舞了全市职成教育工作者的热情，及时召开了全市范围的会议宣传贯彻精神，并提出了工作要求，要在程序上更加规范、档次上得以提升，更加贴近实际和多样化。