简介：摘要本文从科学探究活动中要关注学情出发，分析了当前存在的“依照教材活动程序走”、“随意改着教材活动上”两种活动设计倾向及原因，提出了在进行科学概念教学设计时，了解学生“怎样想的”、“难在何处”、“如何作为”是活动设计时关注学生主体，关注学生思维的具体表现，并结合具体案例阐述了从儿童思维发展的角度有效设计活动的操作策略。

简介：摘要情报科学与图书馆学是两种既相互联系又各自独立的学科，它们在发展的过程中呈现出了不同的特点。图书馆学展现出了具有人文特色的学术传统，而情报学科则体现出了具有技术特点的学术传统。文中将对这两门科学的学术传统进行分析，然后从中探寻二者之间的结合途径。

简介：科学与艺术是密不可分的统一体,尤其是在大融合时代,科学与艺术已然不分彼此。本文首先分析了小学科学与艺术融合的重要意义,并在此基础上,结合自身教学经验,从听觉、视觉、触觉三个视角出发,探析小学科学教学与艺术教学融合的实现途径。期望本文研究能为相关同行提供可操作性建议。“纵观世界,经济全球化正在深入发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈。科学技术的

简介：人造生命一直是生物学家的一个梦想，也是人类解开生命之谜的一个重要步骤。近日，美国科学家成功制造出一个“弗兰肯斯坦”细胞，而它已经能够正常地繁衍生息了。

简介：摘要在整个社会的发展过程中，劳动者是社会发展的主体力量，合理的保障劳动者的权益是社会和谐稳定发展的必备条件。要以科学发展观“以人为本”的理念为导向，切实的保障劳动者的生命安全、合理的劳动报酬、合理的节假日休息时间以及劳动福利和保险，实现社会的和谐稳定发展。

简介：大学生思想政治素养的养成直接关系着一个中国未来发展的成败，我们教育工作者除了教授大学生丰富的专业知识，更应该在思想政治素养上培养出符合我国社会经济发展，完成社会主义建设任务的接班人，这是我国高校在开展思想政治教育工作最基本任务。而少数民族预科学生作为民族地区经济社会建设的重要一环，他们的思想政治素养就对本民族本地区的发展具有重要的意义。

简介：摘要科学发展观的提出,是马克思主义发展理论在当代中国的生动运用和体现,是对我国改革开放和现代化建设实践经验的总结和升华。只有正确认识科学发展观的基本内涵,深刻领会科学发展观的精神实质,牢固树立和落实科学发展观,坚定不移地以科学的发展观统领经济社会发展全局,才能顺利推进我国的社会主义现代化建设。

简介：摘要初中科学涵盖了丰富的科学知识，它不仅能够带领学生徜徉于物理世界、与化学元素产生微妙的反应，还能够使学生看透一切生物现象，促使整个世界更加奇妙地展现在学生眼前。在初中科学课堂教学中，能否进行有效性教学会直接影响教学效果，因此作为初中科学教师，我们要创新当前的教学形式，推进初中科学课堂教学的高效进行。

简介：邓稼先（1924—1986），安徽怀宁人，中国著名物理学家，中国科学院院士，“两弹一星”功勋奖章获得者。历任中国科学院近代物理研究所助理研究员、原子能研究所副研究员，核工业部第九研究院院长，核工业部科技委员会副主任，国防科学工业委员会科技委员会副主任，中科院数学物理学部委员，

简介：　　一　　1885年,英国生物学家、伟大的进化论创始人达尔文,收到一个叫华莱士的青年科学家的来信及论文,希望他看后提意见并推荐.不料达尔文阅后,却陷入极度矛盾与痛苦中.原来,论文中的物种进化观点与自己竟不谋而合.推荐吧,自己几十年的心血将付之东流.不推荐吧,内在良心又折磨着他的科学心.最终达尔文还是战胜了自我.勇敢地向编辑部坦诚了自己的思想,要求将论文公开发表.编辑部在征得华莱士的同意后,裁定进化论思想由两人分别独立得出.对此,华莱士不仅万分赞同,且建议把达尔文的名字放在前面,并提议这一理论就叫"达尔文进化论".由此,华莱士的英名,亦永远成为世界科学界的美誉.……

简介："目前,国内大学教育高中化、研究生教育本科化的趋势已经出现。"在近日召开的中国科学技术大学学位与研究生教育第四

简介：传统对词汇化的研究只要基于模块化的理论。这类研究方向在理解语言词汇现象时,受到了诸多限制。构式理论的提出首先强调了对语法和词汇渐进性和非离散性,从而有效解决了词汇化和语法化的区分问题;其次提出了构式由具体性至图示性的渐进性,扩充了传统词汇化研究的范围,囊括了图示性词汇化的研究。最后,本文从构式的理论出发,对传统词汇化的能产性,图示性和合成性的变化进行描述。

简介：

简介：摘要笔者结合自身多年的工作经验，在教学实践中不断的总结、研究，而后发现支架式教学在幼儿园区域活动中广泛运用，具有较强的应用优势，不仅可以调动学生的学习积极性，还能培养学生独立思考的能力，提高综合素质，保证其学习效率，利于营造良好的课堂环境。

简介：

简介：摘要21世纪是一个信息化时代，信息技术已经与我们的生产生活紧密相连，在信息化突飞猛进的新世纪，我们用好信息技术，让信息技术在我们的课堂教育中更好的发挥作用，让我们的孩子因为信息技术的应用而更加爱上我们的科学课。

简介：一一八一○年,德国机械师考夫曼（JohannFriedrichKaufmann,1785—1865）造出来的＂自动吹号手＂在德累斯顿亮相。这个神气活现的号手吹得令人惊艳,据说＂不仅拥有精确、强大的力度和纯净的声音＂,＂还富有温情＂,＂跟人一样有表现力,但显然比人更有效率,不知疲倦＂。这个目光坚定的号手至今还留存于慕尼黑博物馆。＂

简介：北大艺术系教授朱青生先生的《十九札》以书信的方式解答了在校大学生关于学习和研究的众多疑问,字里行间透露出先生理性严谨的治学风范、执着敏锐的学术热忱和对后辈晚生的殷切关注。笔者读后感受颇丰,认为这是正确学习和科更多还原

简介：

简介：摘要小学科学课作为素质教育的重要内容，是学生未来发展的基石，如果小学科学课做的好，学生的发展就会很顺利；如果小学科学课做的不好，就会对学生科学的发展产生阻碍。小学生的创新意识较强，应该在小学科学课堂里着重培养。