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217 个结果
  • 简介:儿童美术教育的对象,以心理学界和教育界对儿童年龄段的定位为参照,即3岁至12岁的儿童群体。这一年龄段的儿童在意志、情感、机能、认识等方面显示其独有的身心特征,与之相关的儿童美术教育应研究并把握其特征,

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  • 简介:在北师大附小的书法课上,我深深体会到,孩子们性格天真烂漫,思想活跃,对任何新鲜事物都有极强的好奇心和求知欲。最初我曾为有些学生上课不守纪律,不认真听课,随便做小动作而发愁。可小孩子的热忱,是任何年龄阶段的人不可比的,何不抓住这点更好地改进我的教学呢,所以我做了如下的尝试:

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  • 简介:为保证我国视觉艺术文化的民族性、国际影响力和创造力,提供适合我国国情的视觉艺术产品,需要部分美术院校在新的层次上和模式下审慎探索、培育能够更好把握学术领域和艺术市场话语权的文化艺术方面的拔尖人才。因此,大众教育时代并举视觉艺术拔尖创新人才教育势在必行。大众高等教育为视觉艺术拔尖创新人才的产生提供了优选生源的规模基础、教育条件的基础和人才成长宽松的环境基础。而视觉艺术领域的拔尖创新人才的成长受制于许多偶然因素,是综合条件共同作用的结果,这就需要我们将人才培养的观念转变到人才成长的理念上来。

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  • 简介:龙门石窟的开凿盛期,正是中国佛教思想本土的关键时期,也正是佛教艺术中国、世俗化的重要阶段,龙门石窟天王力士造像在这里的发生发展,正是这种本土和世俗化的重要标志。现有的研究成果多从主佛、菩萨、飞天、装饰的角度来讨论这一命题,却多少忽略了天王力士造像这一绝佳的视角。它们与生俱来的某种独特品质,或许会为这一命题带来新的思考。

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  • 简介:温家宝总理近日指出:“中日友好的基础在民间.中日关系的未来要靠两国人民携手去创造。我们要珍惜来之不易的成果.坚定世代友好、共同发展的信念。”值中日邦交正常四十周年之际,中国少年儿童版画研究会会长张桂林发来一组日本少儿版画作品.并撰文如下.我们期待继续以此来促进中日少儿版画教育交流.

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  • 简介:也是一开年。被称为“中国逼格最高的导演王家卫”一反常态。“文艺范儿、墨镜、话少,这些都是王家卫的关键词。结果到了《摆渡人》的发布会,王家卫一改往日高冷的形象,全场话多又逗比。如果不是一样的墨镜,还真让人怀疑这是不是王家卫。”于是,深圳晚报评论员写了这些之后,颇为感叹地说:“看来逼格再离再独立的导演,说穿了也是给资本家打工——倒不是说王家卫给资本跪了,而是钱到了,逼格也就‘倒’了”。

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  • 简介:文化遗产是人类留下来的宝贵财富,是先祖智慧的结晶;对其保护与传承,历来是全社会关注的焦点,随着信息技术的发展,以增强现实为代表的数字技术在文化遗产保护中扮演着越来越重要的角色。目前,我国运用数字技术进行文化遗产保护尚处在起步探索阶段,还须做更多的技术开发与理论研究工作。本文通过分析当下文化遗产的数字保护应用现状,尝试开展数字文化遗产保护的相关理论研究与创新应用。

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  • 简介:中国现代雕塑发展史上,20世纪90年代是一个独特而重要的时段。本文从20世纪90年代的人物雕塑作品入手,对该时段雕塑创作中出现的平民与戏谑性两大思潮进行深入剖析,以期揭示出当下具象人物雕塑创作背后深刻的社会观念。笔者认为,20世纪90年代中国的人物雕塑在题材上是平民的,而在雕塑语言上也出现了通俗化倾向。在观念表达上,雕塑家在表达自己观念的时候却采取了一种戏谑性的方式,而波普和艳俗也成为90年代人物雕塑中最常见的两大艺术手法。

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  • 简介:本展的缘起2012年8月,借"中德文化年"在德国举办的东风,我与德国学者阿克曼先生共同策划的"墨变:中国当代水墨艺术展"在德国汉堡美术馆成功举办。由于这个展览既集中展示了与中国文化传统或当下现实有密切关联的一批当代水墨作品;又显示了与西方当代艺术大不相同的面貌,所以受到了广泛的关注与好评。[1]记得在一次交谈中,旅德艺术家单凡先生向我表达了如下意思,即一方面对本展给予了高度评价;另一方面希望我以后能继续介绍一些高质量的中国当代艺术展到德国来。而且,他还专门谈到了戴汉志、岳恒与史密特于1993年策划的"中

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  • 简介:广州美术学院为了应对我国高等教育要实现跨越式发展的新形势,牢牢把握机遇,做大做强广州美术学院,曾出台了.根据学院的总体规划精神,我们美术教育系也思考了未来的发展,且制定了相应地目标与规划.当今年2月广州美院本科教学整体迁移大学城新校园,以及为了年底接受教育部对我院本科教学工作水平评估,我系结合这一新的形势变化,重新调整了发展规划,明确了方向和任务.在制定今后发展目标的策略中,我系认为可以分两步走,确立头二年为近期目标:以教学评估为契机,进一步修订和完善教学大纲、制定条例,强化管理和教学质量监控,为持续性发展打好基础;后五年作为中远期发展目标,全面开展各方面的工作,力争各项既定目标初步得以实现.其发展思路如下:

  • 标签: 教育发展规划 美术教育系 办学特色 多元化 广州美术学院 龙头
  • 简介:姚国瑾:张世刚是宗董其昌的。董其昌《魏平仲字册》云:“作书与诗文同一关捩,大抵传与不传,在淡与不耳。极才人之智致,可以无所不能,而淡之玄味,必由天骨,非钻仰之力、澄练之功所可强人。”

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  • 简介:吴行号复生子。一九六二年生,河南渑池人。中国书法家协会理事、楷书专业委员会副主任,河南省书法家协会副主席、行书专业委员会主任。姚国瑾:真正关注吴行的字,却是近一两年的事。

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  • 简介:叶鹏飞:读了李啸的这册书法,让我感受到他以帖法书写碑法,开北碑式书法的书卷气象,成为其一大特点。可以从作品中窥察到,他不论是在帖的研习上,还是对碑的理解上,都有着极高的造诣。

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  • 简介:王强:何来胜的隶书以伊秉绶为墙壁,兼纳《张迁》、《杨孟文》之苍劲,更从金冬心处学得几分峻爽。此作展示了何来胜对隶书的理解,体格清健,笔法干净利索,不急不躁,且毫不拖泥带水。

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  • 简介:本文试图运用比较学研究方法,以民间词的雅观照清代的北碑实践,归结出清代碑学运动即为清代民间书法雅之实践和运动,力图揭示清代碑学体系产生的内外原因、文人参与“民间书法”实践的路径及方法、清代北碑雅的意义和影响。文章以点带面,以清代书法大家赵之谦的北碑实践为视角,归结为民间书法是可以大大挖掘的书法资源,最後讨论民间书法雅的当代境遇、历史趋向。

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  • 简介:朱以撒:何开鑫的草书首先是笔力张且谨守草法。写得开张放纵相对容易,但在这样的迅疾速度下守草法就不容易了,由此写乱写杂的并不少见。

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  • 简介:虞晓勇:王厚祥的草书具有较高的艺术格调。古贤论书,书格往往被放在首位,格调不高,无论技法如何精密,也难以登临高境.

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  • 简介:胡传海:如果试用一词来概括韦斯琴书法的特点,我觉得“从容”二字最为恰当。她的代表书体是楷书,最为迷人的是小楷,虽然源自于唐楷,

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  • 简介:姜寿田:何连仁的草书,以狂来不可遏之势,以笔势生结构,夭矫奇变,不拘成规,破法而法自在,切近了徐渭草书的酒神式自由审美精神。何连仁的草书在审美表现上是爆发式,他在将创作心绪调整到最佳点式,便几乎是在驰笔纵墨中一挥而就,瞬间完成作品,大有"一笔书"之势,从而使其草书充满蓬勃的生命力。

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