简介：摘要目的研究分析常规护理模式与参与型护理模式对糖尿病患者自我护理能力的影响。方法此次研究的对象是选取我院2012年11月至2014年11月收治的糖尿病患者80例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机将其分为对照组与观察组，对照组给予常规护理，观察组给予参与型护理，比较分析两组患者的护理效果。结果观察组总有效率为97.5%，对照组为75%，差异有统计学意义。结论给予糖尿病患者参与型护理，能有效提高临床护理效果，改善患者的自我护理能力，提高患者的生活质量，有临床推广价值。

简介：【摘要】 目的：观察分析对骨科护理实习生实施启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式的教学效果和应用价值。方法：选择我院于2021年1月到2022年1月学习的100例骨科护理实习生，随机分为对照组（50例，常规教学）和实验组（50例，启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式），收集分析教学效果。结果：实验组的考核成绩更高，教师教学评分更高，教学满意度更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：启发式临床医学教学模式联合TBL教学模式可以有效提高骨科护理实习生成绩，提高教学质量，提高教学满意度，有较高应用价值。 

简介：【摘要】目的 分析双相情感障碍（BD）患者中，应用渐进式引导+罗伊适应模式（RAM）的护理效果。方法 按照不同护理方法，将本院2023年3月-2024年3月中收治的80例患者分为对照组与观察组，各40例。其中给予常规护理的为对照组，给予渐进式引导结合RAM模式护理的为研究组，比较两组患者的临床症状与认识能力。结果 干预后，观察组临床症状改善情况优于对照组，（P<0.05）；护理后，观察组认识能力评分高于对照组，（P<0.05）。结论 选择渐进式引导结合RAM护理模式，对BD患者进行干预，不仅可以减轻患者抑郁、暴躁等症状，还可以提高患者的认知能力，进而改善其预后。

简介：在知识军事时代，军医大学如何适应新军事变革，适应现代科技、军事和教育发展，积极开展部队卫生勤务指挥干部继续教育活动，是我们目前的首要任务。近年来，我们根据总部的指示，在部队卫生勤务指挥干部的逐级培训方面进行了研究和探索，并于2003年初开始培训，取得一定效果。实践证明：部队卫生勤务指挥干部的逐级培训是部队卫生勤务指挥干部开展继续教育活动新的有效的途径。

简介：摘要目的探讨家庭产科护理模式的临床作用，以提高产科护理工作质量。方法对比分析我院产科按传统护理模式护理的50例产妇（对照组），与以家庭为中心护理的50例产妇（实验组）的临床资料，比较两组产妇不同护理方法的临床效果。结果实验组产妇自然分娩率明显高于对照组；健康教育知识达标率及新生儿护理技能掌握情况均明显优于对照组，差异有统计学意义（p<0.05）；实验组产妇及家属对护理工作满意度也明显高于对照组(P<0.05)。结论采用家庭化护理模式可以提高自然分娩率及护理工作满意度，同时让产妇、家属掌握母婴保健知识与护理技能，提高了母婴生活质量。

简介：摘要目的针对腹部手术后肠护理模式予以研究探讨。方法随机选取2012年1月至2014年1月期间我院普外科收治的500例腹部手术患者的临床资料，并将其随机分为250例观察组和250例对照组，对照组患者实施常规护理方法，观察组患者在对照组患者常规护理的基础上加入一整套预防肠粘连的护理方法。对两组患者的肠粘连发生情况进行比较分析。结果两组患者的粘连性肠梗阻发生率比较，观察组患者中7例出现粘连性肠梗阻，发生率为2.8%，对照组患者中22例出现粘连性肠梗阻，发生率为8.8%，差异显著，具有统计学意义（p<0.05）。结论对腹部手术患者在术后实施一整套预防肠粘连的护理方法，有助于降低患者肠粘连的发生率，能够促进其快速恢复，值得在临床治疗中广泛推广应用。

简介：摘要目的合理安排护理人力资源及保证护理质量，为病人提供更优质服务护理的排班模式。方法在原有的人力基础上，改变传统的夜班，实行APN排班。结果APN排班更能合理利用人力资源，利于提高护士工作积极性，保证护理工作的安全。

简介：摘要目的分析冠心病预防的健康管理模式。方法研究对象选取本院2011年10月至2013年9月收治的120例冠心病患者，随机方法分组。对照组患者接受常规药物治疗，实验组患者在此基础上实施健康管理模式。随访1年以上，对比分析两组患者干预前后生活质量的变化、随访期间心血管不良事件发生率的差异性。结果与干预前比较，实验组患者SF-36评分明显提高，经t检验分析发现组间差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组患者干预前后SF-36评分无明显变化，经t检验分析发现无统计学意义（P＞0.05）。实验组患者随访期间心血管不良事件发生率明显低于对照组，经卡方检验分析发现组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对冠心病患者实施健康管理模式有助于改善其生活质量，预防心血管不良事件。

简介：分析了异地医疗服务模式的概念和服务的主要内容，对异地医疗服务模式进行了分类和归纳，总结了异地医疗服务中的主要问题，为促进异地医疗卫生服务模式的转变提供有益的探索。

简介：随着卫生监督体制改革的推进，按照铁道部及路局的要求，各铁路局相继成立了具有独立职能的卫生监督机构，尤其在业务上全面推行了监督监测的彻底分开。通过近半年多的运行实践，发现在监督执法过程中存在着一些盲点和力度的准确性体现的问题，以及如何更好地完善监督执法的网络与体制，更好地为铁路运输生产服务，为广大职工、家属的身体健康提供更有利的卫生保障，是目前摆在我们面前的一个非常重要的一个课题。

简介：

简介：摘要外科是一门综合应用性学科，为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养的目标，激发学生刻苦练习专业技术的主动性和积极性，在实验课教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的实验教学模式。

简介：

简介：康复医学是现代医学＂预防-临床治疗-康复＂三位一体体系的重要组成部分,当前我国传统康复模式面临着资源短缺、标准缺失、技术落后、信息难共享等一系列问题,导致现有的巨大康复需求难以得到有效满足。随着互联网时代的到来,新技术的发展为康复医疗带来了新的契机。本文基于对现有康复模式的分析,探索互联网＋康复的可行之路。

简介：摘要为产妇提供高质量的产科服务，实施以家庭作为服务中心（FCMC）护理模式，目前在临床上成为关注焦点。主要采取“待产、分娩、恢复房间”的顺序进行。FCMC为产科的现代护理方向，要求护理人员为孕产妇与家属保持密切联系，提供促进健康、维持健康、疾病预防等各方面的相关知识、具体措施等，提高孕产妇的自我护理与保健意识，并掌握自我护理的能力。但是在实施过程中，将以家庭为中心的护理措施开展，依然是目前产科护理中所面对的新问题。该研究主要对以家庭为中心的产科护理进行分析，现论述如下。

简介：摘要目的探索名老中医经验传承研究模式，为继承名中医的临证经验提供理论支持。方法选取我省的28名名老中医与83名相关专业研究生，自制《名老中医经验传承问卷调查表》，分别对名老中医与研究生进行现场问卷调查，分析名老中医经验传承的最佳模式。结果名老中医与研究生对传承现状的评价均不乐观；高层师带徒是名老中医经验传承的最佳模式；学生是名老中医经验传统的主要因素；临证思维能力、临证诊疗能力、研究创新能力是名老中医必备的重要能力。结论基于临证能力的名老中医传承模式是名老中医经验传承的最佳模式，名老中医应具备全面的临证能力并将其传承下去。

简介：摘要目的建立腹膜透析延续性护理实践模式。方法通过定期随访；资料登记；预后评估；持续质量改进方法建立延续性护理模式。结论延续性护理模式的建立可改善腹膜透析患者健康结果，值得临床推广。

简介：摘要现场流行病学操作模式以现场流行病学理论和相关学科的研究方法为学术基础，主要通过公共卫生事件的应对、监测、预报、现场调查和控制措施而实现。

简介：摘要药学服务属于医疗服务重要的一种形式，此项工作亦是关系到医院服务质量及其信誉度，且可有效健全和完善我国药学服务体系，这也说明医院及医疗单位均应注重药学服务工作的合理改善，以确保医院临床药学服务水平的快速提升。本文分析了医院临床药学服务模式，并提出了实用性应用策略，为我国医疗事业的可持续发展提供可靠的理论性依据。

简介：摘要：目的：研究对于肺炎患儿采取健康教育模式的效果。方法：于我院肺炎患儿中随机抽取76例，分为对照组（常规护理）和观察组（增加健康教育），对比两组实施效果。结果：观察组肺啰音持续（4.20±0.51）d，气促持续（1.16±0.34）d，咳嗽持续（2.90±0.18）d，显著短于对照组[肺啰音持续（6.15±0.65）d，气促持续（1.80±0.42）d，咳嗽持续（3.95±0.26）d]（P＜0.05）。观察组家长满意度（97.37%）高于对照组（78.95%）（P＜0.05）。结论：针对肺炎患儿采取健康教育护理能够有效缩短患儿病程，促进患儿早日康复，同时有利于提高家长满意度，对临床疗效和护理服务质量有积极作用。