简介：【摘要】在深圳市用地紧张，小学学位需求增多的情况下，利用旧工业区城市更新贡献用地，建设国际化综合小学过程中，从规划、设计到建设过程中遇到的问题解决方案以及新技术应用，为以后类似项目提供可借鉴的经验。

简介：摘要：本文旨在研究智慧校园背景下，中小学校园网络安全精细化管理的策略。随着信息技术的发展和智慧校园的普及，中小学校的网络环境日趋复杂，网络安全问题日益凸显。本文通过对当前校园网络安全现状的深度剖析，提出一套适应智慧校园环境的网络安全精细化管理策略，包括制度建设、技术防护与教育引导等方面，旨在为中小学校园提供安全、健康的网络环境，保障学生的信息安全和健康成长。

简介：摘要：施工过程中质量控制是一个关键环节。要保证工程项目的成功实施，就必须对项目管理工作的重要性进行界定。从实际情况看，建设项目管理与质量控制是比较困难的。管理者应适时更新理念，做好施工组织与基础建设规划，掌握建设费用与进度，在项目管理中起到积极的角色。根据规定的质量、安全、工期和成本来完成学校的建设，对学校进行全过程、全方位的决策、规划、组织、协调、控制和奖励措施，使工程的整体建设达到最优，保证工程的正常运转。目前，我国中小学建筑工程施工管理方面还存在着诸多缺陷，必须加以解决。为了更好地推动高校施工管理工作的优化，需要加强有关部门的管理，才能有效地提高教学质量。

简介：摘要：近期乡村振兴与养老问题越发受到社会关注，其重要性是有目共睹的。在这一关键时期，解决好养老问题对乡村振兴具有至关重要的作用。本文以农村闲置小学改造成养老院的适宜性评价为主要研究对象，以大连市普兰店区乡村闲置小学为例，通过对闲置小学的实际情况进行调查，结合对当今现状的分析，发现当前适宜性评价中存在无障碍设施水平低、景观服务设施质量不高等问题，提出完善其问题的适宜性评价，并给出相关建议，以期对乡村振兴起到一定的推动作用。

简介：摘要：“双减”政策能够有效缓解中小学生家长的择校焦虑和过程焦虑，但以学业成就为最终导向的教育结果焦虑进一步扩大，亟需对我国中小学家长的心理焦虑问题进行纾解。以江苏省1174位中小学家长为研究对象，评估中小学生家长心理健康状况，运用结构方程模型分析中小学生家长心理健康的影响因素。研究表明：（1）“双减”政策下，大部分中小学家长都存在教育焦虑问题,其中部分家长处于重度教育焦虑状态；（2）焦虑的内容主要包括孩子的升学、学习、管教、未来发展四个方面,；（3）教育信心对中小学家长心理健康有显著正向作用，社会环境对中小学家长教育理念有显著正向作用。建议如下：细化“双减”，促进政策落实；扭转对职业教育的传统观念；健全家校协同育人机制。

简介：摘要：建筑高度、首层架空层短边尺寸、各层功能性质决定了消防疏散宽度需求。学校建筑用地全覆盖并设置空中体育场情况下是采用下沉式广场疏散方式或露天平台方式还是直达首层地面疏散方式应根据学校建筑高度、首层架空层短边尺寸、地下室功能性质综合确定。以深圳公明第二小学的消防疏散系统组织方式为研究背景，结合建规要求，通过三个设计方案进行对比分析认为：在深圳地区，教学用房在地下室的建议采用下沉式广场疏散的方式；首层架空层短边小于60m的，建议采用传统的、常规的直达首层地面的方式；首层架空层短边大于60m的，建议借助露天平台疏散方式。

简介：摘要：随着我国经济高速发展，基础教育投入逐年增加，教育发展迎来革新，全国中小学教育向素质教育转变。经济发展，教育体制革新，推动中小学进入一个新的发展阶段，基于此，作为学生知识累积、身心成长的空间载体，中小学建筑设计也需要适应新的要求；同时，随着城市发展，城市人口规模膨胀，学位需求扩增，中小学用地紧张，中小学建筑设计也面临新的矛盾，以东南沿海城市尤甚，高容积校园如何同时满足空间集约化、功能多元化成为中小学设计的挑战。本文以东莞市步步高学校为例，从城市、自然、人三种尺度出发，研究该项目如何体现这一设计策略的运用，重点以学生宿舍为例，具体探讨功能、空间、交通复合策略的运用。

简介：摘要：建筑工程的施工技术是完成建筑工程项目的重要手段。由于大部分项目施工时间长，建筑施工技术实施效果面临诸多不确定因素，严重影响建筑施工效果。因此在建筑施工阶段加强施工技术质量管理具有重要的意义。在以前项目的实践中，有一部分施工技术质量控制效果并不理想，需要施工企业在实践中寻找有效的方法进行完善。因此，本文以河源市中小学科普教育馆建设项目施工为例，分析了施工技术质量管理的重要性，进而分析了施工技术质量管理的关键技术进行研究，进一步加强建筑施工现场技术质量管理的有效途径，以确保建筑工程的整体施工效果，可为施工企业在施工技术和管理方面提供参考。

简介：摘 要：教育事业是我国社会发展的重要推动力，为了全面提高中小学教学工作质量，需要给学校教师和学生营造出一种更高质量的教学与学习环境。基于此，本文以岳阳市南湖新区虎形山学校为例进行分析，针对本次学校景观设计工作中校园文化的相关应用策略进行探索，结合该学校的实际情况，充分发挥出校园文化的功能与作用，全面提高学校校园景观设计工作质量，为学生和教师创造出更加优雅和舒适的校园景观环境，推动我国教育事业不断朝着更高目标和方向上发展。

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