简介:摘要:信息技术发展变化带来生产方式与产业结构的变革,职业院校应主动适应信息时代需要,将信息技术与教育教学深度融合,推进教育信息化背景下技能人才的创新培养。本文以加工制造类理实一体化课程为例,总结了信息技术在职业院校技能人才培养的研究与实践,为培养适应时代需求的高素质技能人才提供参考和借鉴。
简介:摘要:信息技术发展变化带来生产方式与产业结构的变革,职业院校应主动适应信息时代需要,将信息技术与教育教学深度融合,推进教育信息化背景下技能人才的创新培养。本文以加工制造类理实一体化课程为例,总结了信息技术在职业院校技能人才培养的研究与实践,为培养适应时代需求的高素质技能人才提供参考和借鉴。
简介:摘要:在机械装备数字化、标准化发展的“双高”建设背景下,对技能人才的专业技能提出了新的需求,也给职业院校的发展带来了新的历史任务。在此基础上,提出了中国特色现代学徒制,“双高”建设现代学徒制是为了深入推进产教融合、校企合作,健全校企合作办学体制,为培育具有高素质的学生提供了一种全新的方式。它有利于推动行业和企业参与到职业教育的整个过程中来,使其能够与行业需求相结合,使课程内容同职业标准相结合,教学过程同生产过程相结合,毕业证书同职业证书相结合,职业教育同终生学习相结合,从而提升了人才培养的品质与适用性。
简介:摘要:微生物学是制药工程、药学、中药资源开发等药学专业的一门基础专业课程。它具有很强的理论性和实践性,与人类的关系十分密切。主要研究微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、生态分布、感染免疫、分类鉴定、微生物与其他生物的相互关系以及微生物在制药工业方面的应用。微生物学与人类生活、生产实践联系紧密。“互联网+”在很多行业都得到应用,与高校教学的结合也越来越紧密。随着线上线下混合式教学模式的开展,针对如何开展药学类专业微生物学课程的思政教学,本研究提出在此模式下的改革措施和方向,通过微生物学专业课程和思政教育的有效结合,在提升学生专业素养的基础上提高学生的思政水平。
简介:摘要: 通过对创新创业教育与专业教育融合发展的必要性以及两者融合发展的现状进行分析,提出创新创业教育与专业教育融合发展的有效路径。高职院校应从创新创业教育贯穿于专业人才培养目标之中、创新创业教育融入专业课程体系、整合师资力量、完善激励机制等方面进行融合。本文旨在对日本创新创业教育的演变历程和实践路径进行深入分析的基础上,探讨其对我国高职院校创新创业教育的现实启示。