简介：摘要：小小儿童绘本蕴藏着大大的能量。孩子们常常会被绘本迷住，在阅读其中的故事时积极主动猜读画面，而朗朗上口的文字更给孩子们带来了不一样的阅读感受。在课程游戏化背景下，我们以绘本游戏为载体开展阅读活动，以期激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力。本文仅站在绘本游戏设计与实践的视角展开探讨，以期促进绘本游戏活动的有效开展。

简介：摘要：在小学阶段语文的阅读是十分重要的，在这个小学的阶段只有掌握基本的阅读的学习方法，才能够在以后的阅读学习当中比较轻松。要想让小学生学好语文阅读这一方面的内容，那必须首先要让他们对语文阅读产生兴趣。很多的语文老师的教学方法都不够新颖，不能够让学生产生兴趣。大部分语文老师都是一本语文书和一个黑板，就可以完成一节课的语文的教学。语文老师可以利用绘本阅读的方式进行教学帮助学生对阅读能力方面的理解，从而来吸引学生对文章阅读的兴趣和对语文课的喜欢。所以语文老师在对语文阅读方面进行教学的时候，必须要添加一些新颖的东西，让学生对它产生好奇心，然后才会去认真地学习。要想改变传统的教学方法，最直接有效的方法就是使用具有趣味性的教学方法。当学生喜欢上语文阅读课的时候，他们才会对阅读产生兴趣从而提升语文成绩。

简介：摘要：培养幼儿的故事欣赏能力是学前语言教育的一个重要目标。培养幼儿的故事欣赏能力对儿童想象力、思维能力、语言、认知、情感、个性、审美等方面的发展有着非常重要的作用。因此，本文以指导亲子绘本阅读的实践探索为主，简要分析了目前我国幼儿园对于绘本故事阅读培养的现状和问题，并提出了相对的改善措施，以期帮助广大家长提供教育参考。

简介：摘要：在当前阶段，国家教育部门对于学前教育工作越来越重视，也因此推动了学前教育事业的快速发展。学前绘本教育在幼儿园教育中十分常见，是学前教育内容的重要组成部分，而通过形式多样的绘本形式，可以促进幼儿认知能力、早期阅读能力的发展，提高幼儿的综合素质，也有助于幼儿在绘本中获得精神的愉悦，形成健全的人格。而且随着绘本不断广泛进入大众视野，其也成为幼儿园绘本教学让学生进行情感体验的重要手段。基于此，本文主要绘本对于幼儿阅读能力的重要性出发，让学生感受到绘本中丰富的情感，并且提出具体的阅读活动的指导策略，从而提高阅读能力。

简介：摘要：近年来随着经济的不断发展,国家越来越专注于地方文化的传承与保护,幼儿园也越来越重视运用不同的教育手段来表现家乡的美丽面貌和特色文化。就牡丹江而言,牡丹江的地方特色与历史文化,是值得我们每一代人铭记的。 然而，绘本教学作为一种直观性的教学方法,通过让幼儿学习故事,激发幼儿的兴趣。现阶段下,绘本教学已经广泛的应用在了幼儿教学过程中。所以绘本成为了可以感知地方特色文化的媒介，本文针对如何将牡丹江特色文化资源融入儿童绘本创作展开了研究与探讨。

简介：摘要：随着教育的飞速发展，学前教育的受重视程度越来越高，国家和相关部门也出台了相应的政策支持和鼓励学前教育的发展。幼儿阶段主要是培养幼儿各个方面的好习惯，在进行幼儿教学过程中，不仅要做好基础的行为及知识教学，同时要结合绘本阅读，幼儿园的绘本阅读教学，对于幼儿的综合素质发展有十分重要的影响。设定一定的游戏来增强幼儿的认知能力，促进幼儿不断发展。通过实践研究幼儿园大班绘本游戏化开展策略。

简介：摘要： 小学数学课程以学生获得基本的数学知识及技能，提高学习数学的兴趣为总目标。因此，相对应的，提高数学教学即提高学生对数学知识及技能的掌握。兴趣是最好的老师，兴趣即是提高教学效果的前提，同时也是教学要到达的目的。

简介：【内容摘要】： 新课程标准要求教师要树立“以生为本”的全新的教育教学理念，让学生积极参与到课堂教学中来，是七年级《历史与社会》课堂质量提升的关键。因此，教师在实施新课程时，应把属于学生的课堂交给学生自己，充分发挥学生的主动性，让学生“动”起来，从而提高课堂效率。本文从以发现为起点，让学生的手动起来；以问题为红线，让学生的嘴动起来；以讨论为热点，让学生的思动起来；以兴趣为诱饵，让学生的心动起来；以生活为资源，让学生的情动起来五个方面，分别阐述了如何真正让学生驾驭起自己的课堂，成为课堂的主角，在属于自己的课堂中主动提升各方面的能力，最终真正体现历史与社会课的价值。

简介：

简介：摘要：小学语文绘本其有色彩多样，种类丰富等优势，利用绘本展开小学语文教学不仅能够满足小学阶段学生对颜色的好奇心，还能促进学生天马行空的想象力发展，能够有效地提升学生的语文学习能力。但是，由于绘本教学大多数以阅读教学为主，导致教师在开展绘本教学时经常性地引导学生如何阅读绘本，未能带领学生对绘本进行深度探究，导致小学语文绘本教学未能取得预期的教学效果。因此，如何高效地运用绘本促进小学语文课堂教学效率进步成为教师必须应对的教学问题之一。鉴于此，本文对小学语文绘本教学的有效策略进行了探索。

简介：摘 要：绘本教学深文浅教，他遵循了孩子由简单到难的认知规律，又使语文教学过程充满童趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得新知。绘本成就亲子阅读，它为父母创造了与孩子沟通及分享读书乐趣的机会。

简介：摘要：经过一个学期对学生在亲子同训中使用绘本进行教学，孩子在原有的基础上有了很大的进步：学生认知、社会适应能力、语言能力、学生对色彩的感知认知能力有很大提高，增强了学生的自信。

简介：【摘要】绘本是儿童早期教育的最佳读物。图文并茂，画面精美的绘本，更符合儿童形象性思维的特点，尤其适合小学低段的孩子阅读。在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用，绘本阅读是对孩子一种综合素质的培养。绘本让孩子产生对自然、社会、艺术、人生等强烈的好奇心与探究欲望，而这种好奇心与欲望会引领孩子不断地观察生活，持续地阅读，为他们拓宽写话思路，丰富写话内容打下坚实的基础。

简介：摘要：绘本图多字少，迎合了低年级爱听故事的天性，而且便于低年级阅读，结合生活情境和故事内容，使低年级在阅读中学习并建构了知识。数学绘本符合数字和图画相结合的理念，利用数学绘本开展活动能激发低年级的学习兴趣。数学绘本中包含着大量的故事和生活元素，能够缓解低年级的学习压力，提高低年级参与数学活动的积极性。在课堂教学中应用绘本，可以加强教师和低年级之间的互动交流，使低年级在良好的情境中完成数学活动。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学领域中，如何在相同的教学时间为学生带来效率更高的教学过程，如何充分体现学生的主体学习地位,是每一名小学语文教育工作者都共同关注和关心的问题。为了更好地构建小学语文高效课堂，我们基于“以生为本”理念，利用情境创设教学、师生互动讨论以及小组合作学习等教学模式的创新，有效地提升了课堂教学的效率。本文基于对小学语文“以生为本”下高效课堂构建过程的分析，希望能够探究出一条可行的小学语文教育路径，并希望籍以此文进一步促进小学语文教学研究事业的发展。

简介：摘要：数学绘本图文并茂，其中的故事新颖奇特，蕴含着丰富的数学知识。运用数学绘本展开教学可以有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到学习活动中，从而提高数学教学效果和质量。针对小学数学绘本教学，本文进行了相关策略的探讨，希望能给读者带来启示。

简介：摘要：高校教育的发展是为社会培养高素质的综合建设人才，思想政治课程是指导大学生树立正确的思想价值观的主要途径。高校应积极转变教学方式，使学生成为思想政治教育的主体，着力提高学生的综合素质和核心能力，追求教育目标的实现。但是，一些高校的思想政治教育教室仍然采用传统的教学方法，难以有效提高教学质量。在此基础上，笔者首先充分利用在思想政治领域建立新教学模式的学生的主角，以有效地提高大学思想政治教育的效果。

简介：摘要： 教师的“教”与学生的“学”组成了教学活动，教学活动是教师教与学生学的双边活动，体育学科教学也不例外。初中阶段， 要上好体育课教师须更新理念，以学生为主体，注重发展学生的思维能力和创新能力，促进学生的全面发展。

简介：摘要：幼儿正处于思想和能力启蒙的黄金时期，在这一阶段对他们的行为和意识给予良性引导，能够培养他们正向的兴趣和爱好，帮助幼儿养成良好的行为习惯。对此，本文将以家园共读绘本为切入点，分析家园共读绘本实施的现状，并列举出相应的解决措施和方法，希望能够给教师带来一定的参考和启示，帮助幼儿养成正确的阅读习惯，推动他们的全面发展。