简介：一、题型分析该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的前后联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握。其出题类型一般分为:主题型、承上启下型、总结概括型和语篇拓展型。其选项一般分为三类:主旨概括句、过渡性句子和注释性句子。针对以上所述此类题型的特征,笔

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简介：靖远县第五中学是一所历史悠久、教学成绩优异的名校，本着“自主发展，多元选择，自我超越，成人成才”的办学理念，以“会学习，懂生活，有才智，能担当”为育人目标，以师生发展为本，全方位、多角度的加大了校园文化建设，大力营造“文化育人”的校园氛围，使校园的一草一木、一砖一瓦都成了知识的载体。校园环境不断改善，使学生在学习、生活中处处感受到文化的熏陶。

简介：值日生打扫得干干净净的走廊里，会平白无故冒出糖纸和饼干袋来？可是我们的男生巡逻小组，侦查行动开展得还真是不顺利!下次……如果再有下次的话，我建议还是成立女生巡逻小组吧!

简介：党校是党员领导干部培训的重要场所,是连接基层党员和上级党组织的桥梁和纽带,直接关系到各个机关事业单位人员的政治素养。'十三五'时期要及时启动党校党建管理'新引擎',深入研究党校党建工作的现状,及时发现党校党建工作中存在的问题,积极探索党校党建工作创新路径,提升党员干部的政治素养。

简介：小学语文阅读教学的实施对于培养学生的语文素养，提升学生的综合能力水平有着重要作用。在素质教育的背景下，教师也应注重阅读教学，培养和锻炼学生的阅读能力，为学生创设良好的阅读氛围和环境，运用丰富的阅读素材，多渠道培养学生的阅读兴趣，同时采用合理的方法引导学生进行阅读探讨和思考，全面提升其阅读水平。

简介：＂五星网状＂教学模型（如图1）的五个基本环节是＂启动-建构-巩固-运用-总结＂,这既是学生学习活动的基本过程,也是教学过程中的五类学习事件。就其地位而言,启动是一切新知学习和思维开启的前提,是建构活动开始的积极准备;巩固、运用、总结则是对建构起来的知识、思维、情感态度价值观的强化反馈和综合应用。可见，建构是运用“五星网状”教学模型开展教学的重要环节和核心组成。如何实现对知识的有效建构？笔者在“世界是普遍联系的”一课教学中采用了四种策略。

简介：国家“十三五”规划对文化建设提出了“坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，加快文化改革发展，推动物质文明和精神文明协调发展，建设社会主义文化强国”目标。

简介：2013年6月,国务院公布了《通用规范汉字表》（共收汉字8015个,分为三级）,这是落实《国家通用语言文字法》,满足当今社会各领域用字需要的重要汉字规范,是建国50多年来汉字规范的总结、继承和提升.《通用规范汉字表》收录二级字3000个,大多是与大众生活密切相关的专门领域用字.为了满足人们用字需要,笔者将3000个二级字字音进行了标注.

简介：做好班主任工作的“五件法宝”，根据笔者的实践一是爱与尊重；二是善于表扬；三是用好批评；四是引知自我；五是教导做人。

简介：小学阶段是学生处于生理、心理发肓的阶段，这一阶段是人生发展的奠基时期，而心理发肓又是基础的关键，思想教育是衡量心理健康的重要尺度，所以思想教育应提到教育的首要位置来抓，从“五说”中抓起促进教育的全面发展及班主任工作的顺利进行。

简介：语文作业作为教学活动的基本环节，由于其形式单一、机械重复、内容枯燥等问题而常常被学生和家长所诟病。文章从“人性化、主动化、生动化、创新化、互动化”五个维度入手，在传承中变革，努力以提高学生学习兴趣为依托，以联系实际生活为载体，以养成主动学习的习惯为目的，让作业设计变得层次丰富、形式多样、内容生动，从而真正达成作业“巩固所学”的目标。

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简介：＂五星网状教学模型＂是在对学生学习过程、学习结果、学习内容、学习方式等方面研究的基础上,以学习过程为中心而构建的教学框架。它指向五类学习事件,即教学的五个基本环节：＂启动—建构—巩固—运用—总结＂,这也是学生学习活动的基本过程。＂五星网状教学模型＂指出,总结是课堂教学的重要环节,是在完成课堂教学内容之后,对学习内容、方式方法、学习成果等进行总结提升的过程。课堂上的知识总结不仅能让学生的学习过程更加完整,

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简介：一、行知教育在天长不仅是我，就是在当时我们天长县的青年中，尤其是小学教师中，抗战前没有不知道陶行知的。

简介：摘要语感是语言能力的核心，是语文的“根”。我国教育家叶圣陶先生就明确指出过“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。”语言学家吕叔湘也表示“语文教学的首要任务就是要培养学生各方面的语感能力。”可见重视语感的培养是语文教育家的一致看法。因此，对学生语感的培养成为了当代语文教师值得重视和研究的课题。

简介：依照国务院《关于促进健康服务业发展的若干意见》（国发【2013】40号）和“健康中国2030规划纲要”所提到的健康服务业关联教育规划目标，切实落实国家提出的健康服务业发展战略目标，2015年，由中国工程院韩德民院士牵头，先后邀请10名两院院士，38位公共管理、公共卫生、教育以及临床专家承担了中国工程院的《健康服务业关联教育》咨询项目研究工作。该研究内容涉及国内外健康服务业关联教育行业发展历程、现状以及未来规划等。针对国内健康管理师、康复护士、药师、营养师、养老护理员、康复师、按摩师、心理咨询师、育婴师、社会体育指导员等职业分布与教育培训现况，分别进行了行业调查和系统研究，取得了可喜的研究成果，提出了有针对性的政策建议。为此，本编辑部特别以此研究项目为内容组织策划了《健康产业关联教育》专题报道，分别于2017年1至3期刊出其主要研究成果。我们希望通过刊出此研究成果能够对落实国家提出的健康服务业发展战略提供决策参考，同时也盼望通过此系列报道吸引社会各界关注健康服务业，为推动中国健康服务业的发展起到积极的促进作用。

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