简介:摘要孩子们升入大班后,随着年龄的增长,对知识的接受程度和对社会的认知力都提高的情况下,角色游戏则成了深受孩子们喜欢的一种游戏。它具有更大的自由性和创造性,在扮演角色过程中,孩子们可以通过自己的生活经验和大胆想象而发挥自己所演绎的角色,对于孩子来说,那是另一个版本的自我,充满了梦想的色彩。孩子们充当着不同的角色,而不同的角色有着不同的身份,不同的身份就有不同的语言、动作、装扮等,结合当下社会现状,如何在游戏中给幼儿传递正能量又是幼儿教师需要重视的。那么在游戏中教师如何扮演好配角而非导演,比如如何引导、怎样辅助、何时介入指导,需要我们深入研究实践。
简介:摘要通过计算机辅助教学与网络媒体的辅助教学,积极探索新形势下小学数学教学的多样性、多思维分析问题的方法、灵活的教学改革与探究,是目前计算机辅助小学数学教学的改革重点之一。它最大的特点是,发挥了小学生的数学学习积极性,能够培养小学生良好的数学思维与分析问题的方法,能够最大限度地培养小学生的学习积极性。