简介：摘要：普通工字钢悬挑式脚手架需穿剪力墙，预留洞口后期需进行封堵。经过大量工程实践，此种做法易造成渗漏隐患。而采用三脚架施工，角部悬挑长度过长且无计算书，存在安全隐患。

简介：摘要：教育制度不断改革和完善，小学数学教师应该在教学当中顺应时代的发展，为社会培养需要的人才。将现阶段数学教学当做基础，根据学生的个性发展需求进行教学，确保每一位学生获得丰富的数学知识。但是实际教学中，教师会因为多种因素的影响导致没有设置具有针对性的作业，只是根据统一的标准设置，这并不利于城乡结合部学生提升自主学习能力，让他们和城市学生逐渐拉开距离。此时需要使用合理方式进行作业设计，确保发挥作业的作用，提升学生综合能力。

简介：摘要：阅读是人类进步的阶梯，它可以打开知识的窗口，鉴别与获取世界的信息，还能够拓展思维，获得良好的审美体验。在信息化快速发展的今天，阅读显得更加重要，有效阅读既可以提升孩子们的学习兴趣与学习能力，还能够推动学生的身心健康发展，这已经成为当今社会的共识。基于此，本文对小学语文中的分级阅读教学做出研究，并提出了一些策略，以便实现小学语文阅读教学质量的提高。

简介：【摘要】课外阅读活动不但能够有助于学生掌握知识、发展思想,同时能够让学生更加了解世界、体验生命。课外阅读与课堂读书相比,它更能够引发和培育学生的读书兴趣,是学校语文课程体系的重要部分。部编版小学语文课本第一次把课外阅读列为学校的语文课教学计划,并同时设定了"和大人一起读"等专栏。作者本文将根据自身教育经历,就新形势下学校怎样进行部编版语文与课外读物教育展开研讨

简介：

简介：【摘要】“爱”是师生良好关系的基础，学生在爱的滋养下，才能快乐地成长。爱是理解，是尊重，是赏识。理解学生，才能走进学生的心灵；尊重学生，才能激励学生成长；赏识学生，才能提升学生的自信。唯有“爱”才能感化学生的心灵，让学生成为最好的自己。

简介：摘要：“部编版”小学语文教材非常重视阅读教学的编写，特别注重践行多样化的阅读教学模式。在语文阅读教学中运用多样化的教学策略，不仅可以丰富阅读课堂的教学内容，提升学生的阅读兴趣和能力，还可以切实提高学生的语文素养和阅读质量。  

简介：摘要：随着新课程改革的大力推进，初中语文教学面对着新的挑战与新的要求，教师越来越重视教学内容的整合及教学活动的统筹安排。但目前教学中单篇教学仍占主流。面对教学中繁复的内容与有限的课时，很多教师往往选择精讲重点，对其他内容则一带而过。初中语文散文篇目多，教学任务重，单篇教学缺乏统筹整合，难以避免陷入此类境地。而单元整体教学是一种整合性极强、教学效率更高的教学方式。将单元整体教学理念引入散文教学是改变传统散文单篇教学弊病的有效途径，能够整合单元教学资源，发挥单元整体教学功能。

简介：摘要：土地是农民最基本的劳动对象和经营基础，保障农民的土地财产权利是农民权益保障中非常重要的一个方面。近年来，随着我国工业化、城市化进程加快，大量农民集体用地经由征用转为国家建设用地。通过城乡结合部的土地征用为例,分析现行土地征用制度下征地补偿标准和征地补偿机理, 探寻改革的途径。之所以以城乡结合部的土地征用为例, 主要是因为我国城乡结合部土地征用活动频率最高, 问题也最为突出。

简介：【摘要】家长群体是一个丰富的教育资源库,家长可为我们的课题研究提供支持与服务,为家园合作提供信息交流。幼儿园在开展课题《“探秘衢城古建筑”班本课程的建构与实施》中要充分发挥家长资源，通过“三部曲”策略引导家长共“研”、共“行”、共“延”深度参与幼儿园课题研究，从而促进课题研究的有效开展。

简介：摘要：日本说话文学集大成之作《今昔物语集》是分为佛法篇和世俗篇，共三十一卷，它收录了天竺（印度），震旦（中国）和本朝（日本）的佛教和世俗故事一千多则，在日本的文学史上，乃至世界文学史上有重要作用。本文以震旦部中涉及女性的故事为研究对象，结合平安时代末期日本的宗教道德思想状况，试挖掘女性在每则故事主线中的作用，以及故事之间的联系与矛盾，现代人在日本平安时代平民在宗教信仰与人生智慧的矛盾中悟出新意。

简介：

简介：摘要：语文要素作为一种全新的教学理念，在统一的小学语文教科书中具有独特的特色，与教科书中的人文主题相辅相成，相得益彰。语文要素主要分布在每一单元的前言部分，是教师研读教材、进行教学、开展评价、设计试题的“活”尺度。忽视了语文要素在语文教学中的作用，就会丧失语文的生命。因此，教师要对单元语文的要素进行仔细的研究，领会其内在的价值内涵和实质，并把它真正运用到语文教学中去。然而，从小学语文的角度来看，教师对语文要素的学习和运用还不够深入、不够透彻。为此，文章从不同的视角，对如何在小学语文教学中实施语文要素进行了深入的剖析。

简介：摘要：图书馆是人们看书学习、查阅资料、增长知识的重要场所，其中流通部作为图书馆的一线窗口之一，其服务工作的重要性不言而喻。本文通过研究新形势下图书馆流通部服务方式的变化，发现服务现存的问题，并采取相应的管理措施，以期对我国图书馆流通部服务质量的提升有所助益。

简介：摘要：作为学生学习引领者的教师，指导学生有序、有效地进行名著阅读，可提升学生阅读理解能力。

简介：摘要：随着我国教育事业的深入改革，当前小学教育不仅要让学生学会相应的知识，更要帮助学生树立良好的价值观、学会为人处世的道理、建立良好的习惯以及提高学生的素质。教师通过中华传统文化对学生开展相关教学活动能够让学生更好地掌握相关知识内容，让学生的人格能够得到健全发展，对于学生而言也能够得到更好地提升和成长，让学生树立对于中华优秀传统文化的文化自信，培养学生的爱国主义情怀。

简介：摘要：议题是群文阅读教学中一种开放、宽泛、灵活的主题，是联系群文的一根纽带，是群文阅读教学中的一个焦点。[1]而本文中的群文阅读界定为在教学目标的指引下，基于整合思想，将教材中的一个单元内容作为基本教学单位，来综合设计和组织教学的方法和模式，师生在单位时间的语文课堂教学活动中，最终达成共识的整体性阅读教学过程。本文针对现在初中语文教学中所存在“以课内文本教学为主，忽视课外文本教学”的教学问题，提出群文阅读的基本界定以及议题生成策略，为语文教学提供参考。

简介：摘要：目前语文教材以改革后的“部编本”为主，总主编温儒敏先生强调应该“开展多样的读书活动，实现培养读书兴趣的目标”。本文以小学二年级上册第五单元“寓言故事”阅读成果汇报为例，谈谈小学语文课堂阅读成果汇报的几种形式，多维度地探索阅读内涵，多角度展现阅读的魅力。

简介：摘 要

简介：摘要：基于学生核心素养培养框架体系，在国家“双减”政策实施的大背景下，作业改革势在必行。本文把作业创新设置为三大板块：自主探究式作业――巩固性作业――实践研究性作业；并针对这三种类型的作业设计进行说明和解读；为老师们在教学实践中的作业改革提供借鉴和参考。