简介：摘要：作业设计是当前小学数学教学过程中至关重要的环节，科学、合理的作业设计能够帮助学生巩固课堂上所学习的知识，还能够促进学生思维能力的发展。随着新课程标准改革的深化，跨学科实践作业设计得到教师、学生等群体的广泛关注，尤其在大单元的视角下。本文就基于“大单元”视角的跨学科实践作业设计研究提出观点。

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简介：摘要：本文以“利用解直角三角形测物高”为例，探讨了初中数学活动课的教学方法。通过结合实际操作与理论知识，引导学生掌握解直角三角形的方法，并应用于实际测量中，旨在培养学生的实践能力、创新思维和数学应用能力。基于此，接下来文章详细介绍了教学方法、实施步骤以及预期效果，为初中数学活动课的教学提供了新的思路。

简介：摘要：文章采用静态定量分析方法，对人教版初中数学教材中的“不等式”和“四边形”单元进行难度对比分析。通过考察课程内容结构、知识点难度、习题设计等方面，揭示了两个单元的难度特征和分布。研究发现，这两个单元在难度设置上均呈现由浅入深、循序渐进的特点，符合学生认知规律。与其他版本相比，人教版教材在难度把控上更为均衡，既保证基础知识覆盖，又提供适度挑战。这种设计有利于满足不同水平学生的学习需求，为提高教学质量提供了支持。

简介：摘要：本文以“装配式建筑制作与施工”课程思政建设为载体，详细讲述了课程思政建设的思路、方法、实施过程及效果，并将“四线五心”思政体系的内涵、与课程模块、任务的结合方式、思政点在教学环节中的融入开展进行了详细阐述，为“双高”专业群课程思政建设提供经验参考。

简介：摘要:面对“双减”政策的背景，小学阶段的语文教学正遭遇着减轻学业压力与增进教学效果的双重考验。古诗词，作为传统文化的重要构成部分，其教授成效关乎学生语文能力的培养及文化认知的深化。在当前政策框架内，运用群文阅读策略，一种高效的课堂教学手段，能够同步减轻学生学业压力并优化古诗词的学习成效。采用群体文献的阅读方法，能促使学生对古典诗词展开全面而深入的认识，继而提高他们在文学领域的理解力以及对于文本的批判性思考技能。将这些策略实施于教学过程中，包括整合各类文献资源、设计多样的教学活动，同时激励学生自主进行探索，通过这些方法，我们不仅能唤起学生对古诗词学习的热情，亦能提高他们的语言表达和审美鉴赏能力。小学语文教师可以通过采用特定的教学手段，优化古诗词方面的教学成果，从而有助于学生的全面成长。

简介：摘要：二级学院党组织是党委工作参与和实施的主体，发挥着战斗堡垒的重要作用。本文以淄博职业学院智能制造学院党总支为例，在“双高计划”背景下，对照“五个到位”和“七个有力”建设标准，结合工作实际积极探索二级学院党组织的管理体系，提出“七个举措”提升党建工作质量，有效推进了学院的双高建设，取得了一定的成果，并形成经验模式。

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简介：摘要：东莞作为中国制造业和高新技术产业的重要基地，信息技术产业的快速发展对高素质计算机人才的需求日益增加。近年来，4+0联合培养模式逐渐在高职与本科院校的联合培养中获得关注，本文旨在探讨如何将“岗、课、赛、证、创”培养模式与4+0联合培养模式结合，以提高该模式的教育质量和人才培养效果，为东莞地区产业的发展提供高素质的计算机人才。