简介：摘要：本文主要围绕“新中国古典舞思潮”这一概念展开，总体上可分为两部分。分别以“新中国古典舞”以及“新中国古典舞思潮”为中心进行阐述，进而对于“新中国古典舞思潮”这一概念进行探究、分析。通过本文的叙述增加对于古典舞进行研究的途径，以此不断促进古典舞的发展。

简介：摘 要：中华人民共和国成立70多年来，中国劳动教育事业取得了巨大成就，探索了社会主义制度下劳动教育模式的探索和实践道路，通过对新中国成立到改革开放前探索建立社会主义劳动教育时期、改革开放新时期开辟中国特色社会主义劳动教育发展道路时期和中国特色社会主义新时代劳动教育现代化迈入新征程三个时期全国教育大会及相关重要教育文献的审视分析，总结70年劳动教育发展建设经验。

简介：摘要：本文旨在探讨“新中国古典舞思潮”的概念，分析其在当代舞蹈艺术中的地位与影响。通过对古典舞传统的继承与发展，以及对现代审美观念的融合，新中国古典舞思潮展现了一种独特的艺术风格。文章将通过历史回顾、艺术分析、实践案例等方面，深入剖析这一思潮的内涵与外延，以及它如何推动中国舞蹈艺术的创新与国际化进程。

简介：摘要：我国自建国以来，发生过多起疫情，给我国人民造成生理和心理上的巨大痛苦，特别是一些致残率致死率较高的瘟疫，给人民造成的伤害是不可估量的。当前我国正值新型冠状病毒肆虐，对中国共产党抗击疫情的经验加以总结，有利于我国在未来应对突发性疫情。

简介：本文回顾了新中国六十年新闻教育蓬勃发展的历程，总结了新中国成立后、尤其是改革开放三十年新闻教育发展的成功经验，提出了在当前新形势下如何进一步发展新闻教育、提高新闻教育质量的对策，概述了怎样“面向实际、办出特色”的具体办法和措施，强调了领导重视、带头人素质和正确办学机制对于新闻教育健康发展的重要性。

简介：新中国成立以来高校学生形势与政策教育经历了一个逐步正常化、制度化和规范化的过程。根据这个过程中形势与政策教育的历史背景、目标要求、重点内容和规范化程度，大致可以分为七个阶段。具体地历史地研究新中国成立以来高校学生形势与政策教育的基本过程和主要经验，目的是认识其特点和规律，总结经验教训，为加强和改进当前高校学生的形势与政策教育提供历史启迪。

简介：以时代脉络为主线梳理建国以来我国学校体育课程理念的变迁过程，分析了变迁的主要特征。研究发现，建国以来我国学校体育课程理念的变迁可以归纳为五个阶段：引进改造阶段、十年挫折阶段、恢复调整阶段、改革探索阶段、深化改革阶段。变迁的主要特征表现为学校体育课程理念从科学主义向现代人本主义变迁；从单维身体健康观向三维身心健康观变迁；从“三基（基本知识、基本技术、基本技能）”向知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观变迁，从注重整体要求向关注地区差异、学生差异，保证每位学生发展变迁。基于我国学校体育课程理念变迁的过程和特征进行了反思，对未来学校体育课程理念进行了展望。

简介：一、现阶段农村教师培养制度的变化及冲突上世纪90年代，随着市场经济建立、教育体制改革、师范教育向教师教育转型等一系列基础性制度的深刻变革，农村教师培养制度面临新的制度环境，原先的制度安排和制度装置逐步失灵，带来农村教师培养的制度缺失与制度冲突。

简介：师范教育作为培养、培训师资的一项专门教育,是一种社会现象和实践活动,促进其更好地发展是对其进行学术研究的出发点和价值所在。学术研究的兴衰也成为师范教育事业兴衰的重要标志之一,理论上二者应呈现正相关性,但新中国师范教育的学术研究受到多方因素的影响而使其学术史的轨迹较为特别。20世纪50~60年代师范教育受到重视,发展迅猛,研究成果以政策类和批判性的文章居多;'文革'时期,师范教育与学术研究均受到了遏制和破坏而几无建树;20世纪80年代以来师范教育及其学术研究双双复苏且日趋繁荣,研究深度、广度、数量均呈现增长态势,并直接促成了师范教育学科的生成与发展。目前新中国师范教育的学术研究取得了丰硕成果,但在研究理论和方法等方面仍存在着进一步深化和拓展的空间。

简介：摘要对外援助指由国家政府对另一个欠发达国家提供的物资等，帮助其发展经济社会。新中国成立时期通过这种方式给予他国家帮助，对自身政治、经济、社会发展产生了重大影响。

简介：新中国成立以来，《孙子兵法》文献学研究曾一度贫弱，但在“文革”结束后，便快步向前发展，取得了长足进步。在诸如作者及成书时代、版本流传、注译和校勘等多个研究领域，都有一些重要的研究论文或专著诞生，渐渐成为《孙子兵法》研究的热点。当然，相关研究也存在着诸如“重复陈说”、“用力不均”之类的缺失和不足，需要加以克服。

简介：摘要民法在整个法律体系中占有极为重要的地位。本文在此基础上，分析了中国民法发展的趋势，使得本文的研究既具有理论意义，也具有较高的实践参考价值。

简介：新中国建立之初,我国文化事业除旧布新,进入了健康发展的新轨道,1956年毛泽东提出“双百”方针,文化事业出现了初步繁荣。反右斗争扩大化使文化事业一波三折,在艰难中复苏。1962年,重提阶级斗争理论,文化事业再遭挫折,陷入低谷。十年“文革”,文化事业一片荒漠,仅偶露绿州。十一届三中全会至今,我国文化事业呈现一派欣欣向荣景象,取得了巨大成就

简介：摘要美育是审美教育，是情操教育，是塑造心灵的教育。新中国70年来，基础教育美育工作成就显著，但也存在缺失之处。基础教育美育在不同的历史时期展现了应有的价值取向和充分的育人功能，为我国优秀艺术人才的涌现提供了必要的外部条件，成为打造文化自信的一张名片。在中国特色社会主义进入新时代以后，美育更是成为落实立德树人任务和发展素质教育的重要抓手，成为提高全民思想道德文化风貌的重要内容。为了创新基础教育美育提升行动举措，需要以未来人的智慧视角构建大美育目标体系，以“美育+”的视角构建美育内容体系，以美美与共的视角构建美育评价体系，从而更好地贯彻德智体美劳的教育方针，为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

简介：新中国成立后，周恩来关于图书馆事业的理论与实践，内容非常丰富。在宏观方面，既有对图书馆事业在党和国家文化与思想建设中的地位与作用的肯定，又有对图书馆事业发展均衡布局的战略规划；在微观方面，既有对馆舍建设方面的指示与决策，又有馆藏建设方面的制度建设和馆藏实务。周恩来的理论与实践推动了新中国图书馆事业的发展。

简介：婚恋观是青年价值观的重要组成部分,新中国成立60年以来,我国青年的婚恋观发生了翻天覆地的变化,他们在择偶标准、择偶方式、婚礼形式、生育观以及对待性等一系列观念上都有了新的认识和看法。

简介：自20世纪80年代中期以来,在西方女权主义研究和中国文化研究热潮的影响下,“女性文化”的研究应运而生。尤其是1995年以后,社会性别理论在中国产生了广泛影响,涉及众多人文学科,也影响着已有的史学观念和史学理论框架。研究“新中国初期女性文化”旨在从社会性别的视角,重新审视历史,认识新中国初期女性的生活及其变化,为建立和谐、平等的性别关系提供借鉴。“新中国初期女性文化”的研究刚刚起步,以下仅从研究意义、研究现状和研究方法等方面谈谈自己的粗浅认识。

简介：建立健全家庭经济困难学生资助体系是党中央、国务院为实施科教兴国战略，加速人才培养，特别是使经济困难的优秀青年得以继续深造的重大决策，是促进我国高等教育改革与发展的有力举措。新中国成立以来，经过60余年的探索与改革，高校学生资助制度经历了四个时期的历史演变，即形成期、改革期、完善期和成熟期，不同时期有着不同的资助内容。梳理与评析这一历史进程，有助于正确认识国家资助政策体系，促进高校资助制度的完善。

简介：基督教青年会是一个至今仍存在的世界性的基督教青年组织，1844年诞生于英国，由青年商人威廉斯创办。它的初衷是用宗教活动和正当的娱乐来充实青年人的精神世界。随着它在全球的发展壮大，它也从单纯与封建教会势力对抗，到关注环境对人道德的影响，注意个人在德、智、体、群四方面发展，进而注重个人对社会的责任。总之，它的主要作用是以基督教的精神为社会服务。建国前该会的中国会员主要为西方人办的大中学的学生和曾在欧美留学者。1886年，美国基督教公理会办的通州潞河书院组建的书院内基督教青年会，是为中国最早的基督教青年会之一。

简介：新中国成立后，大学英语教学几起几落，从价值取向观之，经历了苏联经验为本、政治意识为本、经济建设为本、应试教育为本等不同时期。这一历史发展昭示大学英语教学发展的道路崎岖起伏，断续交接，往复向前；工具理性植根于中国的大学英语教学中。