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  • 简介:上期说到,对付那种无关大局的打入,置之不理是高明的对策。本期我们来看看在自己棋厚实,开拆幅度合理的局面下,怎样充分利用“厚”的威力,对付入侵的“敌军”。

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  • 简介:图一上期说到对付白1打人,黑2尖封是最强应手,白3、5冲断后,黑6打也是有力的下法,下面我们来分析一下,对付黑6,白棋有没有好办法。

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  • 简介:初论高豫玲我想知道上帝创造的它的世界。但我不感兴趣这样那样的现象组成的系列及这样那样的现象,我想知道上帝是怎样想的,即在这以外的细节。──阿尔伯特·爱因斯坦11岁的爱因斯坦发现在直角三角的斜边上作一条高.这样所得的两个新直角三角与原来的三角...

  • 标签: 分形 自相似特征 现代物理知识 自相似性 标度变换 爱因斯坦
  • 简介:摘要与神一直以来是中国画经常关注的两个概念,随着“以写神”、“神兼备”、“具而神生”等理论的提出“形神说”。文章从“”与“神”起源、发展历史与交互关系来探讨“”与“神”对中国绘画产生的影响。

  • 标签: &ldquo 形&rdquo 与&ldquo 神&rdquo 起源 发展 影响
  • 简介:人人希望牛年牛气冲天!利用牛的图形生产出来的商品也销售得异常火爆。最近,一种另类“牛屎”玩具悄然热销.成为年轻人追捧的对象。“牛屎”还有各种表情,喜怒哀乐!真令人匪夷所思!

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  • 简介:我国汉字字数繁多,许多字的字形很相似,时常容易读错写错。如“己”、“已”、“巳”,“准”和“淮”,“乌”和“鸟”,“爪”和“瓜”,“斤”和“斥”,“要”和“耍”等等,稍不留神就会写错,念错。

  • 标签: 形近字 “己” “鸟” “乌” “瓜” “爪”
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  • 简介:数和是初中数学研究规律的主要对象,数结合思想是我们数学学习中最基本的数学思想之一.初中数学中的数与式问题可以通过图形来揭示,图形问题又可以借助数字规律解决.数结合在具体问题中的应用主要针对数与在问题中的重要性分为以助数、以数助和数互助三类.

  • 标签: 数形结合思想 初中数学 数字规律 图形问题 数学研究 数学思想
  • 简介:《ShapeofMyHeart》是电影《这个杀手不太冷》的主题曲。这是一首带着淡淡忧伤的歌曲,无论歌词、旋律还是配乐,都会让看过这部电影的人打心底爱上它。Sting在曲中描画了一个玩牌的人,一个既不为利也不为名而玩牌的人——他为的是寻找一个答案,一种逻辑关系。喜怒不于色的他,于牌局上无往不利;但面对爱情,又有谁能看透他,真正走进面具人的

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  • 简介:一、知识回顾本部分涉及的知识点有全等与全等在角形的有关概念、三角全等的性质与判定、比例的基本性质、线段的比、成比例线段、黄金分割、相似多边的性质、两个相似三角的概念与性质、两个相似三角的判定、位似图形.

  • 标签: 相似形 复习指导 成比例线段 相似三角形 中考 三角形全等
  • 简介:,百度给的解释是:具有以非整数的形式充填空间的形态特征,通常被定义为“一个粗糙或零碎的几何形状,可以分成几个部分,且每一部分都(至少近似地)是整体缩小后的形状”,即具有自相似的性质。也许你还一头雾水,别着急,《新高考》2015.7月的高一数学杂志《分剪纸》一文为我们提供了实际操作与感悟。当然,你要确保自己够细心,最后你将获得一个精致的分剪纸。

  • 标签: 分形 剪纸 《新高考》 形态特征 实际操作 数学杂志
  • 简介:【内容摘要】随着科学技术的发展, 教育体制 的深化改革,在教学 过程中越来越要求解决问题的方法多元化,在小学数学知识的学习过程中,数结合这一数学思想一直被沿用,数结合能够解决很多抽象的数学问题,同时也是数学解决问题方法多元化的一种体现。“数无形时少直觉,少数时难入微”,数结合是数学中的一种重要并常用 的思想。如何在网络时代的今天,在小学数学借力 APP 软件增强学生数结合意识,成为本文的研究方向。通过数并重、变式、沟通,点燃学生思维的灵活状态。

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  • 简介:摘要 :小学生因为年龄尚小,几乎不具备抽象思维的能力,但数学学科的学习强调抽象思维的运用。因此,小学生在数学的学习上存在着畏难情绪。数学学科是我国教育体系中的基础学科之一。因此,必须学好数学才能契合素质教育所提倡的全面发展的要求,在小学数学的教学过程中,运用数结合的方法能够有效弥补小学生在思维能力上的不足,帮助学生有效的掌握数学知识,进而培养学生的数学素养,提升数学的综合能力,最终促进小学生的全面发展。

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  • 简介:数与作为数学中的两个基本单位,两者相辅相成,密不可分。在小学数学教学中,教师要重视数结合思想,巧妙地将抽象的数量关系和直观的几何图形有机结合起来,以数化形,以显数,通过数的相互融合,使抽象的数学知识形象化,复杂的数学问题简单化,从而帮助学生深化知识理解,把握数学本质,激活思维潜能,提升数学学习能力。

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