简介：摘要目的观察并分析在肿瘤内科中应用优质护理服务模式的效果。方法选取100例肿瘤内科患者进行分组研究，依据护理方法的不同将其列入观察组与对照组，每组各为50例。对照组行常规护理，在对照组基础上，观察组应用优质护理服务。结果护理后，观察组生活质量评分为（75.4+3.4）分，满意度为96%，对照组生活质量评分为（56.6+3.5）分，满意度为80%，差异均有统计学意义（P均<0.05）。结论在肿瘤内科中应用优质护理服务模式有助于提高患者的预后质量和满意度。

简介：摘要目的分析研究肺癌化疗患者舒适护理模式的应用效果。方法抽调分析我院收治的60例肺癌化疗患者，均分为两组，对照组30例采用常规护理模式，观察组30例采用舒适护理模式，分析对比两组护理实施后效果。结果观察组患者不良反应发生情况、各项护理满意情况与对照组相比，有显著差异有统计学意义（P<0.05）。结论肺癌化疗中结合采用舒适护理模式，可显著提高患者心理以及生理的舒适度，提高患者生命质量水平。

简介：摘要目的探讨急诊科护理组织管理模式的调整和实际效果。方法2013年4月我院急诊科对护理组织管理模式进行优化和调整，包括排班模式、护理人员权责等方面的调整，对比调整前后的护理工作质量。结果在调整护理组织管理模式后，临床护理工作质量得到大幅提升，患者护理满意度也有所提升，和调整前，存在显著差异，有统计意义（P＜0.05）。结论对急诊科护理组织管理模式进行科学合理的优化和调整，可有效提高临床护理质量，改善护患关系，提升护理满意度，具有重要的现实意义。

简介：

简介：摘要目的分析临床与预防相结合的健康管理模式构建效果。方法本社区自2014年1月起对心脑血管疾病患者构建临床与预防相结合的健康管理模式，此前的2013年实施临床治疗管理模式，对比分析2013年和2014年患者心脑血管不良事件发生率、住院治疗率、医疗费用的变化。结果2014年患者心脑血管不良事件发生率、住院治疗率均明显低于2013年，卡方检验分析发现差异有统计学意义（P＜0.05）。2014年患者医疗费用明显少于2013年，t检验分析发现差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在对心脑血管疾病患者的管理中构建临床与预防相结合的健康管理模式，有助于控制病情进展，减少心脑血管不良事件和住院治疗，也在一定程度上降低了医疗费用。

简介：摘要目的探究优质护理在流产女性的治疗中的应用价值。方法将2014年6月至2015年6月期间在我院接受治疗的80例流产患者作为本次护理研究的对象，每组40例,分为对照组和观察组。其中，对照组接受常规护理，观察组则接受优质护理，比较两组患者的治疗依从性及护理满意度情况。结果观察组患者的治疗依从率90.00%高于对照组的67.50%，治疗依从率相比有明显的差异，有统计学意义（P<0.05)。观察组护理满意度90.32±4.48分高于对照组的78.42±4.76分，差异明显，存在统计学意义（P<0.05)。结论对流产女性给予优质护理有利于提高治疗依从性与患者的护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的研究老年桡骨远端骨折行手法复位与切开复位的疗效差异。方法选取我院近年收治的200例桡骨远端骨折老年患者，分为手法复位（观察组）与切开复位（对照组）。对比两组患者愈合状况。结果对照组总愈合率为90%，观察组总愈合率为97%，组间差异显著（p＜0.05）。结论对于桡骨远端骨折的老年患者而言，更宜采用手法复位模式，可达到更佳愈合状态。

简介：摘要目的分析妇产科术后疼痛患者的临床预防护理路径，为此类患者预后康复提供有效支持。方法选择我院妇产科2011年10月~2014年10月期间收治的100例妇产科手术患者作为研究对象，采用随机数字法均分成对照组与观察组，对照组患者给予常规护理，观察组患者在此基础上给予综合护理干预，比较两组患者的临床护理效果、康复情况以及术后疼痛程度。结果两组患者的临床护理效果、术后疼痛程度差异明显，p＜0.05，具有统计学意义。结论妇产科手术患者临床护理过程中，应用疼痛综合护理干预模式不仅可以提高患者的护理满意度，而且还可有效降低患者术后疼痛程度，为患者预后康复提供有利条件，值得临床大力推广应用。

简介：摘要目的分析PBL教学模式在病理学教学中的应用。方法选取二个班学生为研究对象，其中一班为实验班，二班为对照班，实验组采用PBL教学模式教授病理学，对照组采用传统教学模式，通过同课时的教学后问卷调查教学模式设计的满意度情况及考核成绩情况。结果实验组课程设计好评率为96.4%，对照组课程设计好评率为80.3%，两组差异有统计学意义（P<0.05）。两组在平均成绩及优秀（90分以上）、良好（80~90分）差异有统计学意义（P<0.05）。结论PBL模式教学在病理学教学中能够提高学生的积极性，让学生自主掌握发现问题后解决问题的能力，针对内容较多且枯燥和难理解的病理学知识教学，学生满意度较高，且对学生的成绩有较好的提升。

简介：摘要目的在临床急诊护理管理中落实团队管理模式，并观察其效果。方法对比分析我院急诊护理管理工作中实施团队管理模式前后的护理效果。结果经团队管理模式后，护理人员护理质量有了明显改善，而患者对护理质量、服务质量与急诊管理服务的满意度均要显著高于模式未实施前，前后比较差异显著（P<0.05）。结论在临床急诊护理管理中，采取团队管理模式，可明显提高护理质量，提高护理满意度，值得推广。

简介：摘要目的对性病、艾滋病社区健康教育与服务模式予以探讨。方法选取本社区的居民和两家宾馆为研究对象，实施性病与艾滋病的社区健康教育与服务，对干预前后居民对性病及艾滋病预防知识的知晓率及两家宾馆避孕套的使用率予以比较分析。结果实施干预后居民对性病艾滋病预防知识的知晓率为80.9%明显高于干预前的23.6%，差异显著，具有统计学意义（x2=9.85,P<0.05）；而干预前两家宾馆避孕套的平均使用率为48.6%，干预后为49.7%，没有显著差异，不具有统计学意义（x2=2.01,P>0.05）。结论对于性病艾滋病的预防，社区健康教育与服务模式的应用，有利于提升社区居民对性病及艾滋病预防知识的知晓率，干预效果显著。

简介：摘要目的通过无缝护理模式提高患者对手术室护理的满意度。方法将2013年6月～2014年2月进入手术室进行手术的200名患者作为研究对象，将200名患者按随机数字表法分为对照组和干预组。对照组患者进行常规护理，干预组患者则采无缝护理模式进行护理，比较两组患者对手术相关知识的了解程度；患者对手术室护理的满意度；以及比较两组患者的焦虑缓解程度。结果干预组患者对手术室相关知识了解程度高于对照组，比较差异具有显著性(P<0.05)。干预组对手术室护理的满意度以及焦虑缓解程度高于对照组，比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论无缝护理模式有效提高患者对手术室相关知识的了解程度，提高了患者的满意度，同时缓解了患者的焦虑和恐惧情绪。

简介：摘要随着医学模式的转变和医院服务功能的扩大，医院向患者及其家属和公众开展健康教育与健康促进，是提高公众健康意识和自我保健能力、防治疾病、提高医疗质量的重要策略，也是现代医学发展的必然趋势。随着新媒体逐渐渗透进公众的日常生活，探索如何运用新媒体开展健康传播已经成为卫生部门和医院的必修课。

简介：摘要目的分析探讨我国医药分开的改革情况，为找到有效实施方法，减轻人民的医药费用。方法通过分析当前国内和国外的在医药分开改革的实践情况，进行对比分析。结果现有的医药分开改革有不同类型，取消药品加成，增加医事服务费方式成为当前改革最有效方式。结论医院分开需要医生和药师，在合理有效的政策制度下，互相配合，共同促进合理用药，减少患者医药经济负担。

简介：摘要目的分析个性化护理方法在产科病房护理工作中的护理效果。方法本文的研究对象选用的是我院妇产科的围产期产妇，共200名，按随机数字评分表的分组方法将其随机平均分为两组，即对照组与观察组。对照组产妇在生产期间进行常规护理；观察组产妇则进行个性化护理；对所有产妇护理至产后，比较两组产妇经不同方法护理后的护理效果，即第一产程、第二产程及产后康复情况等指标。结果观察组产妇在围产期经个性化护理后的第一、第二产程、产后出血量、住院时间均显著低于对照组常规护理的产妇，两组对比差异显著，P<0.05，则具有统计学意义。结论个性化护理方法对围产期产妇具有重要意义，不仅可有效缩短产妇在生育过程中的生育时间，还可减少产后出血及住院时间，进而有效提高护理效果。

简介：

简介：摘要目的探讨社区慢性病管理的意义与服务模式。方法根据国家和地区的相关规定,结合本地区的具体情况,对慢性病患者实施有组织、有计划的标准化管理。结果糖尿病、高血压、冠心病建卡建册患者分别有420例、1103例、329例，完成全年规范随访的分别有400例、1000例、300例，管理率分别为90.7%、98.7%、91.2%。经过全程管理后，糖尿病的控制率为70%（280例），高血压的控制率为62%（620例），冠心病的控制率为78%（234例），均显著高于管理前的疾病控制率(P<0.05)。结论规范的社区慢性病管理措施是社区慢性病防治的有效途径,可有效提高疾病控制率，增强患者的满意度，同时还有利于提高居民的健康意识，减少慢性疾病的发生。

简介：PBL教学模式是国内目前关于学习模式问题研究的热点之一。本文结合参与《中医内科学》PBL教学中担任Tutor的体会,对PBL的概念和意义进行了阐述,并根据临床教学的实践经验,总结出PBL教学模式需要教师实现从'教会'到'会教'的转变、学生实现由'学会'到'会学'的转变,为探讨PBL教学模式下如何成为一名优秀Tutor的问题上提供了新视角。。

简介：近年来,工学结合的人才培养模式已成为高等职业教育发展的主要趋势。但是,深化职业技术教育改革的新形势,对思想政治教师队伍建设提出了新的挑战,对思政教师素质提升提出了新的要求。本文从探寻高职思想政治教育教师素质的现状入手,对高职学院思政教师应具备的知识素质、科研能力、职业道德素质、实践教学素质等方面提出了自己的一些见解。

简介：摘要目的对肝癌病人进行多模式综合治疗的疗效观察及护理，探讨肝癌综合治疗患者的优质护理方法。方法总结和分析了20例肝癌病人进行多模式及综合治疗的护理经验，并且需加强围手术期间的护理，观察并记录手术效果。结果患者通过多模式综合治疗过程顺利，术后由于护理人员观察病情细致，护理得当，本组无1例因护理不当而导致治疗失败，治疗效果患者满意。结论32例肝癌患者通过多模式综合治疗的疗效观察及护理在外科护理学中是安全、有效、可行的。