简介:【摘要】目的:探讨在自闭症儿童中采用联合康复疗法(结构化教育+感觉统合训练)的融合应用价值。方法:选取本院在2022.4-2023.4收治的84例自闭症儿童,根据随机抽签法分组,对照组(单一感觉统合训练康复疗法,42例),联合组(结构化教育+感觉统合训练,42例)。对比两组患儿干预前后的自闭症行为程度(ABC量表)和感觉统合评分。结果:两组干预前的各项指标(ABC评分、感觉统合评分)无统计差异(P>0.05);干预后联合组患儿的ABC评分低于对照组,且感觉统合评分比对照组高(P<0.05)。结论:在自闭症儿童中通过结构化教育和感觉统合训练应用能显著改善患儿自闭症症状,并提高患儿的感觉统合功能。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨护理主导的呼吸康复训练在脑梗死患者中的应用效果,评估其对患者肺功能恢复和生活质量的影响。方法:研究对象为2022年1月至2023年12月在某三甲医院神经内科住院的100例脑梗死患者,随机分为对照组和实验组各50例。对照组接受常规护理,实验组在此基础上增加护理主导的呼吸康复训练,内容包括个体化呼吸训练和仪器辅助呼吸训练。两组患者在干预前后对肺功能和生活质量评分进行评估。结果:实验组患者的肺功能指标和生活质量评分显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理主导的呼吸康复训练显著提高了脑梗死患者的呼吸功能,改善了生活质量。结论:护理主导的呼吸康复训练能够有效促进脑梗死患者的肺功能恢复,提升其生活质量,具有临床推广价值。
简介:摘要:目的:观察对声带息肉术后患者康复治疗过程中开展嗓音训练与嗓音卫生教育的作用。方法:在2022年5月至2024年6月本院声带息肉手术患者中选择80例,按照数字表法随机排序1~80号,单数序列术后开展常规治疗(40例,对照组),偶数序列开展嗓音训练与嗓音卫生教育(40例,观察组)。针对两组发音障碍评分、发音能力评分等对比。结果:发音障碍评分,观察组治疗后低于对照组,P<0.05。发音能力评分,观察组治疗后低于对照组,P<0.05。结论:对声带息肉手术患者术后治疗过程中开展嗓音训练与嗓音卫生教育,可以改善患者发音障碍症状,提升患者发音能力,有助于患者恢复。
简介:摘要:目的:分析对社区护理人员开展知识技能训练对其糖尿病知识掌握程度与管理态度行为的影响。方法:本文对研究对象进行筛选时,从社区流动护理人员入手,所涉及的研究时间线为2022年5月-2023年5月,并借助数字球法将选出的40名护理人员分别纳入观察组与对照组。后者采用常规社区服务管理模式;后者以对照组管理方法为依据,组织护理人员开展知识技能训练。结果:观察组对糖尿病知识的掌握程度相对较高,管理态度相对端正,管理行为相对规范,P<0.05。结论:社区护理人员管理环节,组织开展知识技能训练,可进一步提升护理人员专业性,让其掌握更多的糖尿病相关知识,提升管理水平。