简介:本文通过问卷调查,了解了大学生英语口语学习的现状及存在的问题,分析了造成这些调查结果的原因,并从中得到启示:认为要提高大学生英语口语水平和实际运用语言的能力,必须加强认识和考虑教和学的因素。
简介:文章通过比较讲授法与接受学习、发现学习的关系,全面分析了传统课堂讲授法的优势与局限,提出了对传统课堂讲授法改革的若干策略。
简介:<正>师范院校无论是在同综合大学区别时,还是在教学计划的制订和实施中,都十分强调师范性。所谓师范性,首先而且也是主要的,应该体现在注重培养和提高学生的口语表达能力方面。高师学生除了应该具备自学能力,思维能力,研究能力,创造能力,表达能力(分书面语言表达能力和口头语言表达能力)之外,还应具备教学能力和教育能力。在上述的诸多能力中,对于高师学生尤为重要的是口头语言表达能力。因为,教师工作不同于其它工作的特点之一,就是要借助语言表达完成其任务。语言是教师向学生传授知识技能,开发智力,培养能力和思想品德
简介:
简介:《园柱齿轮的公差与检测》一章是《公差配合与技术测量》课程中三大重点章节之一,也是难点之一。之所以是重点,是由于齿轮在机械制造行业中应用普遍,并在机械传动中承担着变速、变向、传递运动作用。之所以是难点,一方面是其本身形状独特,传动原理抽象、加工过程复杂、影响齿轮误差的因素繁多;另一方面,术语定义多、评定指标多、代号符号多、附录表格多、涉及的已学知识多,因而对初学者来说,难以理解记忆,应用困难。计对这种情况,我在教学过程中采用了以下方法,效果较好。
简介:学生在外语学习中,交际性游戏则为学生在比较轻松自然的气氛中进行各种语言操练创造了条件,对克服学生学习 中的
简介:使学生情感这个内因,使学生,学生不知不觉地既巩固了字母又巩固了句型
简介:人类已经进入了21世纪,并且将进入一个知识经济和信息社会时代.教育教学已实现了多媒体,利用了计算机等先进的教学设备和教学手段.但课堂的面授教学仍是学校教学的主要手段,至少现在是这样.教师要提高课堂教学的质量,必须有讲授的艺术.
简介:目前,案例教学法在商业及会计学课程上的运用日趋广泛。本文围绕这种方法而展开:首先描述教师使用的各种案例形式,并慨述它与其他教学法相比所具有的优点和弊端;然后指出教师寻找案例的途径,或者在教师愿意的情况下,他们应如何编写自己的案例,并提供辅助性的教案。
简介:分析了讲授法的特点、优缺点及适用范围,探讨了讲授法在教学中的运用规律.
简介:教学质量提高的关键在于把住课堂教学这一关。如何用这100分钟来传授知识,方法各有不同。这里想谈谈个人的体会。(一)对课程内容要深刻理解彻底搞懂想讲好一门课程,必须对这门课的内容下功夫钻研,对教材不但要有适当的选择而且还要妥善安排,组织好教材。这就要求对本门课做到深刻理解,对课程内容的每一个组成部份都应彻底搞懂,不能有半点含糊,随时准备好学生可能提出的“为什么?”。除此之外,还要做到对内容的全面掌握,要从全部内容中抽出重点,理出系统,用一根主线贯穿起来。我觉得,即使老师自己明确了重点,理出了系统,再去讲课,同学们听了
简介:上一期关于由人口爆炸所引发的问题是考生比较熟悉的。但是,由于紧张或词汇量有限考生可能一时说不出足够的内容。这时请考生不要放弃,可改变一下策略,扬长避短,就其中的某一点进行发挥。只要你能说出相关内容,考官都会感兴趣的。例如,你可以就由人口爆炸所带来的自然资源短缺问题发表自己的看法,提出解决这一问题的办
简介:5.What can I do for you,4.I think so.Why,"I think so"在此意为
简介:“安乐死”是一个很敏感的话题,涉及到方方面面,对此众说不一。到目前为止除个别国家外绝大多数国家都采取谨慎或否定的态度。但是,随着社会的发展,人们的健康水平得到普遍提高,“生命的质量”逐渐成为现代社会人类追求的目标,由此引发大部分专家学者及越来越多的普通百姓对“安乐死”表示肯定。但他们也担心由此而导致的一些有关伦理道德方面的问题。那么考
简介:语言的作用首先是交际,是人与人思想的交流。近几年来,随着教改的不断深入,英语这门语言的教学也发生了较大的变化。通过学习文字及其遣词造句规则来学习外语的传统方法,已由广泛的听、说、读、写法代替。从填鸭式、满堂灌偏重传授语法的传统教学,逐渐转向集科学性、趣味性、艺术性为一体的培养学生运用语言能力的实践教学。中等专业学校的学生经过中学的英语学习,具有
简介:本期话题如下:1.Whatcausesgenerationgap?Howtofaceit?DifferentexperiencesDifferenteducationDifferentideasDifferentgoalsinlifeRespectotherpeopleCompromiseCommunicate
简介:对考生说来,关键的问题是找准切入点。不论哪一方面的问题,只要找准切入点,回答问题就会变得容易得多。比如在上一期有Thedisadvantageoflivingintheruralarea这样一个话题。如果你想到的是生活在乡下“很不方便”(lessconvenient),那么,你还得进一步缩小你的范围,不方便的地方多着呢,你指的是哪一方面?因此你必须学
大学生英语口语学习的现状及存在的问题的调查分析
重新认识“讲授法”,改革传统课堂讲授
培养和提高高师学生的口语表达能力——讲授先唐文学教改探索
英语口语能力的提高是个渐进过程:访上海市英语自考口试负责人惠莉副教授
再说讲授法
齿轮公差的讲授
英语习语的口语色彩
如何帮助学生克服“羞于启齿”的心理——浅谈三年级英语口语教学(2)
如何帮助学生克服“羞于启齿”的心理——浅谈三年级英语口语教学(1)
浅谈课堂讲授艺术
案例的讲授与编写
浅谈教师的讲授技能
略论讲授法教学
如何提高课堂讲授质量
英语自学口语考试指导(8)
英语“口语应用”题的特点
英语自学口语考试指导(13)
浅谈中专英语的口语教学
英语自学 口语考试指导(24)
英语自学口语考试指导(3)