简介：摘要：结合常见建筑（小区）下垫面特征，归纳出四类常见下垫面，提出了立足“四类下垫面”进行海绵城市设计的思路。立足每一类下垫面自身的特征，首先就地采取与本下垫面相适应的海绵技术措施。在此基础上，通过相关技术，合理处理四类下垫面之间的联系与径流转输。同时，对有关海绵技术措施进行分析，并就有关问题提出了看法。

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简介：目前初中科学概念教学中存在“三重三轻”的现象,不利于学生对科学概念的建立,更不利于学生科学思维的培养.经过笔者课堂教学实践的证明：采用“感知”“探究”“剖析”“应用”四个环节的概念教学模式,可以使学生“形成”“建立”“理解”“应用”科学概念的有效模式.

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简介：摘要在当今教育体制改革的大潮流中，培养学生的创新精神与实践能力已是迫在眉睫，而要解决这一问题我认为在中学的政治教学中有必要探究“引导自学——组织讨论——精讲解惑——实践提高”的自主学习“四环节”教学法，四环节”教学法是主体性教育理论实践的新手段，能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，具有科学性和可操作性。但在实际操作的过程中也应注意四环节之间的关系、师生间的关系、优劣生间的关系等实际操作过程中所出现的问题。

简介：本文研究了小学低年级语文“四环节”阅读教学策略。希望能促使小学生语文阅读效率的提高。

简介：我校自2007年开始了“八环节学案型教学模式”的探索与实践。对推进课堂教学改革、培养学生创新精神和实践能力起到了积极的作用。特别是在语文复习的教学实践中．启发式、讨论式、互评式等课堂教学形式的运用焕发了语文课堂的活力．激发了学生学习语文的积极性．提高与发展了学生的能力．

简介：【摘 要】自2013年浙江省高职考改革以来，手工记账已成为财会类专业高职考中的一项必考内容，加上社会对会计从业人员技能提出了新的要求，使得会计实训课程的教学显得尤为重要。本文以中职会计模拟技能实训课教学为背景，以“记账凭证的填制”一课为例，介绍了如何在中职会计课堂上构建基于微课的“三段六环节”教学新模式，并在应用实践和教学检验的基础上展开思考。

简介：摘要：我国是多民族国家，少数民族占比很大，由于语言风俗差异，在对少数民族地区开展英语教学时受到一定的制约。高效课堂六环节教学针对少数民族地区的本土化特征进行改进，具有一定的针对性。笔者就相关的教学实践展开探讨。

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简介：摘要：双减政策的出台对教师课堂教学的成效提出了更高的要求，对于初中生而言，进入到初中阶段学习的数学知识点相对难度较大。如果数学教师在教学中不能激发初中生的学习潜能，那么也很难保证教学的成效，从而影响双减政策的落实。为了保证初中数学课堂教学的成效，数学教师不断的创新教学模式，三重点和六环节是一种新型的课堂教学模式，能够有效的提升数学课堂的教学效果，激发初中生自主学习的潜力。本文主要站在初中数学教师的角度，详细的阐释三重点、六环节课堂教学模式的创新应用方法以及应用的价值。

简介：我们把突出学生的“学”的课堂称之为“生本”的课堂，而把突出教师的“教”的课堂称之为“师本”的课堂。如何摆脱传统的桎梏，真正做到“以生为本”？本文以“生本”教育理论为理论支撑，指出传统的“四步阅读”教学模式的弊端，提出构建突出学生的“学”的“四环节”生本课堂模式。

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简介：摘要：一堂好课的设计需要抓住教学目标、教学过程、学习评价三个环节，在设计过程中，准确把握“目标为核心、过程为重点、评价为关键”的要求，为真正实现“以学定教”、“以评定教”奠定基础。

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