简介：

简介：摘要都说“父母是孩子的第一任老师，家庭就应该是孩子的第一所学校”，其言传身教对孩子的性格塑造至关重要，家庭环境对孩子后天成长的影响极其深远。因此，家长所具有的素质对一个孩子的成长具有决定性的影响。教师的专业素养要求之高就不用说了。在教育发展的今天，作为孩子的家长应该努力提升自身素养，当好孩子的第一任老师，努力提高孩子的第一所学校的办学品质。

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简介：教练员成功执教到底应具备什么样的素养，迄今为止，很少有人进行研究．．从经验角度分析，似乎教练员成功执教的素养构成很难有固定的模式。因为竞技体育的发展日新月异，教练员执教理念、方法等也必然遵循运动训练发展的要求，处在动态变化之中，难有规律性的经验值得总结。事实果真如此吗？答案显然是否定的。在现实生活中，我们的确看到竞技体育的持续发展，涌现出一批“金牌教练”“冠军教练”。这些教练所取得的成绩并不是“昙花一现”。而是持续了数年乃至几十年，带出一批知名运动员。原国家体育总局政策法规司司长谢琼桓通过对中国乒乓球队的调研，写下了《鲜花为何这般灿烂》这样脍炙人口的文章，描述的就是中国乒乓球队教练员执教素养的稳定性，创造了“国球”久盛不衰的奇迹。

简介：摘要众所周知，数学思想是学生认识事物、学习数学的基本依据，是学生数学素养的核心。数学思想是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学学习的灵魂。数学思想方法是伴随学生知识、思维的发展逐渐被理解的，数学思想方法的感悟是在学生数学活动中积累的。在教学中渗透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学能力，最终通过自身的学习转化为创造能力。

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简介：电视新闻直播的开启,给新闻从业人员带来前所未有的挑战,电视新闻从业人员素质的高低直接影响节目质量好坏,导播作为新闻直播过程中的“核心人物”具备全面而深厚的职业素养是必不可少的,只有具备较为专业和全面的职业素养,才能轻松驾驭每天直播,才能用更专业的方式、更理性的思维、更多元的视角呈献给观众一个精彩纷呈的世界.

简介：摘要在八年级的语文教学中教师如何启发引导学生，才能促进学生的自主学习呢？本文从改进课堂教学内容，促进学生的自主学习；改进课堂教学模式和方法，促进学生的自主学习；改进课堂提问方式，促进学生的自主学习；改进课堂表演对象，促进学生的自主学习四个方面进行探讨。

简介：面对背景丰富多彩的中考方程、不等式应用题，你一定会问：这些中考试题是从哪里来的呢？其实这些试题很多都是由课本中的例题和习题改编出来的.因此，在总复习中，学会改编课本中的题目，不仅可以使我们从解题者变为命题人，提高驾驭题目的能力，而且在编题过程中通过知识的综合应用，可以提高我们的数学素养.例苏科

简介：摘要《英语课程标准》明确指出提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。任务型教学法的理论基础基于语言习得的研究成果，课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言，学生在完成任务的过程中习得语言，并最终达到掌握语言知识的目的。Skehen(1989)对“任务”定义有如下论述意义优先，任务完成为主，评估基于任务完成与否。Nunan(1989)认为，“任务型教学”作为一种教学法，具有结构性，它由教学目标、信息输入、活动方式、师生角色、教学环境等要素组成。英语课堂教学应具有“变化与互动”的各项活动，即任务。学生在完成任务过程中进行互动，进而产生语言习得。

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简介：在政策体制影响，结构性缺编，教师的不合理流动，课程调整性缺编等因素的影响下，桂西北地区农村小学出现英语教师学科结构性缺编现象。要改变这一状况，需要当地政府加强政策导向作用，社会各界多管齐下，高师院校彰显服务地方基础教育功能。笔者认为，在英语教研员的牵引下，由高校英语教师教育课程群任课教师和中小学优秀英语教师等成员组成的校地教学共同体，是解决桂西北地区农村小学英语教师学科结构性缺编的重要举措。

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简介：顾名思义，教师绩效考核的重点落在“考核”两个字上面。由此，一系列的思考就自然地摆在了我们的面前：什么是“绩效”？“绩效”又该如何量化？被量化的“绩效”彼此间应怎样比较？不同的“绩效”该与怎样的工资比额挂钩？

简介：摘要教学中的集体备课是指以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。集体的智慧是无穷的，教学也是如此，一堂高效的课需要集体的智慧，需要在充分的“预”后才能“立”。集体备课，能够做到资源共享，优势互补，分析个性找出共性，而后教师可以据个性实施个性化教学，高效教学，最终达到既“减负”又“增效”的最佳效果。但在集体备课的实践过程中问题不断，这需要我们结合教学实际，具体分析，处理好教学中存在的各种关系，在不断的反思中使集体备课的作用发挥到极致。下面就结合自己的数学教学实践谈一下对此问题的理解

简介：摘要课堂是学生获取知识的主阵地。提高课堂教学效率,是轻负高效的前提。当前初中数学课堂教学中存在着较为普遍的提问不合理现象，要不问题难度过高，要不问题过于简单。这一现象，让教师很迷茫，也会使学生伤失信心，减低学习兴趣，思维得不到锻炼，导致课堂效率低下。本文结合笔者自身的教学实践，通过对初中数学公开课课堂教学实录视频手段，分析原因，对课堂教学中的提问不合理现象进行理性思考，提出了解决这个问题的办法，以提高课堂教学效率。

简介：成人教育教师是办好成人教育的重要环节。成人教育教师作为单独建立的一支教师队伍，存在于独立设置的成人院校。针对成人教育教师的要求是独特的，在专业性、道德性、先进性方面，成人教育教师有其独特的内容。对于成人教育教师的哲学性研究，有助于其成长，有助于成人教育教学质量的提高。

简介：大学教师肩负着培养国际化、创新型的高素质人才的重任。要实现这一大学培养目标,需要一支富有教育力的教师队伍。主要通过对大学教师教育力的概念、特质以及影响教育力提升的两个系统的思考,希望能引起学校领导和老师们对教育力的关注和重视。