简介:[摘要] 目前我国中学英语阅读教学普遍存在处理碎片化和理解浅表化的问题,新课标提出的“英语学习活动观”是扭转和解决这一问题的指明灯。新课标对这种新型语言学习观的基本指向是通过对主题意义的深度探寻,达到拓展学生视野、丰富知识结构、发展高阶思维的目的。为了实现这一目标,在教学实践中应该坚持生本原则、交互原则、可评原则和递进原则。
简介:在统计课教学中,针对不同的功能目标,依据教育家瓦.根舍畴克拉夫基提出的“范例教学法”,以及约翰的“合作探索法”,本着“理论与实践相结合”的理论,建立了“范例-探究-实践”的教学模式,这对培养学生独立思考、积极探索,发现解决问题等能力大有裨益。
简介:【摘要】小学音乐教学中,班级合唱是教学活动中必不可少的,通过班级合唱教学,学生可以更加直接的感受到团队的重要,了解音乐的独特魅力,在音乐海洋中陶冶情操,提高学生审美素养,从而促进学生综合素质的发展。
简介:摘要:本文旨在探讨如何将“教”的课堂变成“学”的课堂,为大面积提升课堂质量和发展学生核心素养找到一条有用的路径。我们认为新课堂(以学为中心的课堂)可以从目标、问题、活动和评价四个维度展开实践探究,这四个维度我们称之为“课堂四要素”。通过对四要素的分析及对其实施过程中关键注意点的落实,我们可以较好将新课改理念落地,从而实现学生的主动学习和良好的思维能力和思维品质的培养,实现课堂质量的大面积提升和学生核心素养的有效发展,实现立德树人的根本任务。
简介:内容摘要:"奉法者强则国强",从古到今,无论是一个国家,还是一个地区,要真正地实现长治久安,以法治安是必要的前提和有力保障。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央把全面依法治国纳入"四个全面"战略布局,把法治建设与"执政兴国""人民幸福""长治久安"连接起来。在党的二十大大报告中,习近平总书记再次强调了"全面依法治国,推进法治中国建设",并且对法治政府的建设提供了根本遵循和前进的方向。本文以张掖市为例,从法治政府建设现状,存在的问题以及措施三方面进行思考,旨在为建设基层法治政府提供有关借鉴.