简介:《水》是苏教版小学语文五年级下册的最后一篇课文,原文题目为《饿水》。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水,通过“挑水”“雨天洗澡”及“一勺水冲凉”这三幅(远景、近景、特写)画面的刻画,反映了“我”出生的村子里人们对水的渴望、期盼,突出了水的无比珍贵。尤其值得称道的是“雨天洗澡”和“一勺水冲凉”的细节描写,作者采用了“以乐景衬哀情”的反衬手法,让读者在品味它的快乐的同时,心中生出无限的酸楚和苦涩,使人深切地感到节约用水,保护水资源的迫切性。本课教学中,笔者立足文本第五自然段,努力寻找读写结合的最佳训练点,引导学生体会动作、感受描写的细腻传神,主要设计了两处小练笔。
简介:摘要目的探讨小儿肺炎支原体肺炎的临床诊治分析。方法资料选自2013年5月-2015年3月在某院确诊小儿肺炎支原体肺炎的患儿150例,将患儿分为两组,每组各75例,分为对照组和观察组。对照组患儿使用红霉素进行治疗,观察组患儿使用阿奇霉素进行治疗,对两组患儿一般资料和临床表现进行回顾性分析并比较。结果通过对两组小儿肺炎支原体肺炎的患儿使用不同药物进行治疗后,观察组使用阿奇霉素治疗的患儿在临床总有效率94%上比对照组使用红霉素治疗的患儿临床总有效率78%效果要好,两组之间比较差异具有统计学意义(P<0.05);两组患儿在治疗后均未出现有肝肾功能异常等不良反应的发生,其中对照组、观察组均有个别的患儿在用药后出现恶心腹痛等症状,经过对其滴注速度调整减慢后其不良症状有所缓解。结论红霉素和阿奇霉素在治疗小儿肺炎支原体肺炎上可针对患儿具体临床症状分别发挥良好的作用,使用阿奇霉素治疗的患儿在临床表现方面对比使用红霉素治疗的患儿效果较好,医生早期应用阿奇霉素治疗,能有效改善预后,减少后遗症。