简介:广东湛江市霞山公安分局近日侦破了一起以邮寄所谓《创新致富快讯》和“科技信息”诈骗的特大案件,受骗人员多达数万,遍及全国各地,已查清的诈骗金额分别为446万元和144万元。犯罪嫌疑人李亚珍、李亚金已被刑事拘留。经查,林某某和李某某于1994年伙同李亚珍、黄某某等人先后雇请社会闲散人员35人,专为他们抄写电话号码簿等报刊上的地址,以信件等形式将广告资料邮寄到事主手上,声称用几十元购买《创新致富快讯》,收入能翻几十倍,甚至几千倍,否则愿罚一千倍,云云。为了使已购买了《创新致富快讯》的人继续受骗上当,他们再寄去“中奖喜报”,声称为答谢众多朋友一直以来“对本公司的支持”,最近我们将你的购物号码输入电脑进行抽奖,你很幸运中了奖,请速汇68元邮资及包裹费,奖品随即寄出。所谓《创新致富快讯》不过是东搬西凑的报刊广告,而“奖品”则是几元钱的儿童玩具。他们所用的地址和联系人名字都是假的,所有来信和汇款也都寄到他们在邮局开设的“112”信箱。经统计,仅从1998年8月以来的1年多时间里,他们就诈骗了446万多元,而之前4年诈骗的金额由于邮局按规定已将存根销毁无法核实。民警在办案时...
简介:摘要:叶澜教授说过,一个真实的教育过程是一个师生及多种因素之间动态的相互作用的推进过程,一方面它不可能百分之百的按预定的轨道行进,会生出一些意外之外的有意义或无意义,重要或不重要的新事物、新情境、新思维和新方法。因此,教师在课堂教学中不是机械地执行预设教案,而应该针对突发情况,一、善待尴尬,正确认识尴尬是“生成性”资源。二、审视尴尬,顺着学生的思路,巧妙挖掘尴尬中的“问题资源”。因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动,求得新的发现。三、优化尴尬,充分利用尴尬中的“亮点”资源。从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展,从而营造课堂教学精彩的动态生成。那么,我们的课堂就时常会涌现出:一些不曾预约的精彩。
简介:摘要:通过在研学活动中深度参与课堂,认真分析《科学》科目的教学实际情况,在遵循《全面提升每一位学生科学素质的核心理念》基础上,结合实际教学情况,从实验教学、课程设置、考试占比、教师配置等方面对课程存在问题进行反思,同时为课堂教学方向方向提出几点具体建议和可行措施。