简介：

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简介：摘要：随着人民生活水平的日益提高，全民养生的热潮逐渐兴起，秋葵以其独特的营养价值，备受消费者的青睐。本文拟就秋葵高效栽培技术进行探讨，供参考。

简介：摘要：德育教育既是塑造学生良好品德的重要方式，又是促使学生形成正确价值观念的重要措施。而爱是最好的教育，教师发自内心的爱能够让班级学生自觉规范自身的行为，能够充分挖掘出学生潜在的正能量。因此，班主任要用一颗火热之心去对待教育事业，要砥砺前行，不忘初心，从而唤醒学生身上一切美好的东西，进而促使学生扬帆远航，实现自身的人生价值。文章主要分析了班主任如何用关心、爱心和耐心来对待班级中的每一个学生，希望让师爱洒满每一个学生的心田，并使之生根、发芽、开花。

简介：【摘要】： 在新课改理论的推动下，提出以人为本，以学生为主体的教育观念，所以我们一定要认清形势，顺应教育潮流，改变传统教学模式。作为一个音乐老师，要学会的是如何引领学生去热爱音乐、喜欢音乐，让学生产生浓厚的兴趣，激发他们的学习欲望和用心性，从而积极的去探索音乐知识。总之，教师和学生，作为知识的施教者和理解者，要达到教学的理想效果，务必构成一个和谐、用心有效的教学氛围。这样我们才能对学生知识的掌握拿捏到位，达成双赢，把“要我学”的传统教学模式转变成“我要学”的积极教学模式，只有教师教学方法得到创新，学生学习成效得到加强，才能真正做到提升音乐课堂的有效性、实用性。

简介：内容摘要：体育课程改革任重而道远，体育教师是基层体育课程改革最前沿实施者，学校及相关部门要建立完备、有力、系统的考核评估体系为基层体育新课程改革明确方向，要提高体育人才配置均衡合理性，加大体育人才的流动及校际间的合作研究；完善校内外体育运动设施为学校课程改革提供保障基础，同时指导基层学校领导、教师大力开发课外、校外、家庭体育课程资源，从而全方位推动基层体育课程改革的实施。

简介：摘要：具有工具性的语文学科来说，教师在教学中现在基本做到了以阅读为本，但是 我一直钟情于“ 慢读” ，一篇课文， 要细细地品赏几遍， 细嚼慢咽，才能体会 余香满口之感。慢阅读能够对学生 产生深远的影响，激发学生思维；丰富学生的情感；为学生插上理想的翅膀；同时也是一种 涵咏之美 。

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简介：摘要：供电企业生产运维中所遇到的设备和技术问题众多，线损管理的好坏直接关系到经营水平的高低。线损问题在供电企业的日常工作中举足轻重，如果没有及时发现并解决问题，就会在一定程度上影响整个电力设备的稳定运行，而且还会加大对能源的损耗流失，加重经济成本的投入，耗费财力物力的投入。所以现在供电企业通过加强线损管理发现日常运维中的盲点、薄弱点，这也是当前整个供电企业所共同关注的。而对于这种问题最根本的解决措施，是我们应该以科学严谨的态度，从根本上分析当前的原因，并开展日常监控和科技创新，及时发现问题并进行解决，压降线损率，更好地提高供电的经济性，让企业的管理水平更上一个台阶。

简介：摘要：文体可以解释为一种“文章图式”，这是围绕某一个主题组织起来的信息的表征和贮存方式。

简介：摘要：“读史可以明鉴，知古可以鉴今”，可见历史能给人带来启发。钱穆是我国造诣高深的史学家，他的治史思想在历史研究中占据不可动摇的地位，为历史研究提供了重要参考。因此，有必要对钱穆的治史思想开展研究。

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简介：摘要：在新课改大力执行下，很多新型教学理念应用到教学实践中，并取得了积极的教育效果。与此同时，新课改理念促使传统的教与学模式发生改变，对学生的学习效果起到了积极的推动作用。小学数学教师的教学理念要追随时代的发展，避免教学方法过于单一，令课堂教学能够与时代的需求。与此同时，教师应思考限制教学效果的因素，并且寻求解决的对策，以便能够推动教学改革的进程，使教学从困境走向光明。本文主要围绕在新课改理念影响下，小学数学教学面对的一些问题，并提出几点解决建议。

简介：【 摘 要 】 苏联著名教育家赞可夫指出：“人的欣赏美和创造美的情感必须通过目标明确的工作来培养。语言教学是语文教学的一个重要组成部分。而诵读却是加强语言教学的前提，是语感形成的基础、积累语言、培养语言能力的重要手段”。 本文从课堂教学的教师操作层面出发 ， 谈如何组织学生展开有层次地阅读 课文 ，逐步深入地与文本进行生命的对话。在整个教学过程 中 ，以学生为主体，通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读，以达到感知课文，理解课文，体悟情感，积累语言的目的，完成学生个体阅读的全过程，将 " 读 " 贯穿于阅读教学的全过程。

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简介：摘要：若想使工程造价准确无误，必须确切落实土建预算审。建筑工程土建预算是建设的关键性问题，也是整体工程管理中的重要组成部分，对整体项目建设有着较大的影响。土建预算可以将工程建设期间所有的资源进行合理利用，使工程造价准确无误，避免资金浪费的现象出现，在节约成本的同时提高工程项目收益。 关键词：建筑工程；土建预算；预算编辑

简介：摘要：小学英语是学习英语的基础阶段，只有在小学把英语的基础打好，在初高中学习英语才会更轻松。但是在现阶段的英语教学过程中存在着一些问题，导致了英语教学难以开展。其中最为显著的问题就是教学方式的不科学性。传统的教学方式以教师为基础，没能够很好地意识到学生的主体性，从而导致教学效率的下降。而小组合作的教学方式就很好地解决了这一教学问题。本文作者就以合作教学法在小学英语教学中应用策略探究为题，对小学英语教学提出了以下几点见解。

简介：摘要：2019年11月，我有幸去青州参加《新课程标准下首届中小学写作教学高端论坛》活动，与许多专家教授、知名作家、语文名师面对面，聆听他们的思想观点，感知他们的真知灼见，领悟他们的闪光智慧，三天的学习，如享甘怡，如获至宝。特别是关于小学语文写作教学中的几个重点问题的探讨，值得和大家分享，与大家共勉。

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简介：【摘要】英语阅读是英语课程和英语测试当中的重中之重，所以提升英语阅读能力则是突破英语成绩的一大关键，在此，下文我将从三大细节来分析一下英语阅读教学中提升学生英语阅读能力的方式方法。阅读能力的培养而非一日之功力，学生需要长期地、认真地积累语言知识、扩大词汇量、博览群书，循序渐进地得到锻炼，教师需要配合培养学生得到提升，让英语阅读成为一个在小细节里造就出来的大能力。