简介:一些单位在办理人大代表的建议时,把自己研究的意见直接书面回复代表,回复前没有与代表见面,也不与代表沟通。当代表在回执上写明意见后,该单位私下却说代表过于认真、固执、不合时宜。当有人对这种无互动式的办理代表建议提出质疑时,这些单位却以工作太多,没有时间与代表商谈为由搪塞过去。实际上,这些单位私下里认为,答复意见是经过研究的,代表满意不满意也就是这个样子,办理要与代表协商是画蛇添足,多此一举。这种现象的最直接危害是代表难找到当“代表”的感觉,办理单位难以找到做“公务”的感觉。改变这现象,办理单位除摆正位置外,推进互动式的办理不可或缺。
简介:“VCM互动课堂”在广东省已经取得了良好的使用效果,使用地区的教学质量得到大幅度提高,因此这种新的课堂教学环境吸引了众多教育信息化专家的目光。4月底,专家们在北京参观了利用“VCM互动课堂”进行教学的高中生物和小学语文课程,并在课后进行了评课座谈。北京大学林建祥教授认为,“信息技术在基础教育课堂上以单一技术支持单个学科的比较容易,但是为支持多个学科将多种技术拼在一起就困难,而‘VCM互动课堂’的特点就是把相当多的技术集合在一起,有效地支持了新课改的多学科教学工作。”座谈中,专家们指出了“VCM互动课堂”的四大特性是它在一线教学中取得成功的法宝。