简介:摘要:如何利用信息时代的教育技术和现有条件(目前正在逐步实现的数字校园建设等),将传统小学语文研训活动加以融合创新,借助课堂实录、实地小学语文研训采集制作的微视频片段和虚拟网络共享和传输,实现将“天涯”化作“比邻”,实现异地实时同步(异时异步:比如“微信留言”小学语文研训等)“虚拟现场面对面交流”小学语文研训活动,通过异步网络点播、音视频提问、互动交流、上传发言等形式,扩展小学语文研训活动时间、地理、校际人员跨度的学习研讨范围和效果。
简介:摘要:服装专业实训课程是高等学校服装专业的必修课程,利用网络视频进行教学是目前高等学校教学的趋势。为提高学习者的学习效率,服装专业实训课程网络视频的制作要有目的、有内容、有趣味。本文说明了服装实训课程网络教学视频的录制方法,从录制网络视频课程的准备、录制方式、后期制作等方面进行论证说明。
简介:摘要 :目的:阐述神经内科视频脑电图检查中集束化护理的应用方法,观察应用效果。方法:随机分组,对照组实施常规护理,观察组实施集束化护理。结果:观察组患儿及家长依从性,分别为 97.1%及 100%、检查成功率 100%、患儿家属检查前、检查中及检查后满意度,分别( 95.36±1.20)分、( 96.10±1.38)分及( 94.55±2.17)分。对照组患儿及家长依从性,分别为 61.8%及 73.5%、检查成功率 61.8%、患儿家属检查前、检查中及检查后满意度,分别( 78.95±3.64)分、( 80.45±3.40)分及( 79.66±1.78)分。两组数据对比,差异显著( P< 0.05)。结论:神经内科视频脑电图检查中,实施集束化护理,可有效提升患儿及家长的依从性,提高检查成功率。
简介:摘要非维生素K拮抗剂口服抗凝药(NOACs)在预防非瓣膜病心房颤动(NVAF)患者卒中和系统性栓塞(SE)方面的作用,已得到充分证实。随着NOACs处方量的递增,规范NOACs在NVAF抗凝中的剂量问题变得尤为重要,因为当处方不正确时,NOACs会增加缺血事件和卒中风险。因此,需要为合适的患者开出正确的剂量,以便在真实世界中,患者能够取得在随机对照试验(RCTs)中证实的NOACs益处。
简介:【摘要】目的:探讨Bobath技术在脑外伤患者早期痉挛体位护理中的应用效果。方法:以2019年1月至2019年12月接受治疗的80例脑外伤患者作为研究对象,根据患者入院的先后顺序分别标为观察组和对照组,对照组患者使用常规的抗痉挛体位护理方法,观察组患者采用Bobath技术有针对性的调整患者的早期卧床体位。分别对比两组患者的日常运动恢复情况,肌痉挛的程度和对护理的满意程度。结果:观察组患者的日常运毒恢复情况和肌痉挛程度的恢复均优于对照组患者。Bobath技术通过反射抑制抗痉挛模式来对患者的患侧卧位、健侧卧位和仰卧位进行专业的肢位摆放,能够起到很好的护理效果。两组存在明显差异,具有统计学意义(P