简介：

简介：摘要：自国家颁布劳动教育政策文件之后，多数学校开始纷纷落实，开设劳动教育课程、开展劳动教育活动、树立劳动教育观念。多数学校虽已展开劳动教育的相关措施，但受其传统教育观念的影响，教师、家长在学生的身心发展中往往更多关注的是学生学科知识的学习，而劳动教育浮于表面，实施效果并不理想。本文将深入探讨劳动教育的优化路径，以期让教师、家长对劳动教育的认知有所转变，从而发挥劳动教育的育人价值。

简介：摘要：当前随着“双减”政策的不断推进，为小学阶段体质健康教育课程带来新的挑战。这一政策理念要求学校进一步加强对体质健康教育课程内容的重视程度，认识到儿童体质健康和国家发展建设息息相关。基于此本文从当前“双减”政策背景下研究小学阶段体质健康教育课程内容的现实意义、存在的问题和进一步优化策略，旨在为小学阶段体质健康教育教学效果优化提供参考。

简介：摘要：在全面深化教育改革、强调学生核心素养培养的背景下，小学体育课程内容的优化与实践探索显得尤为重要。本文在通过分析当前小学体育课程内容存在的问题，结合核心素养教育理念，提出一系列创新性的优化策略，并通过具体教学实例展示其实施效果。通过引入游戏化学习、跨学科融合、个性化教学等新颖方法，不仅提升了学生的体质健康水平，还促进了其社会参与、自我管理及创新思维等核心素养的全面发展。实践表明，这些优化措施有效激发了学生对体育的兴趣，为构建高效、多元、富有活力的小学体育课程体系提供了有力支撑。

简介：摘要：在当今高速发展的社会环境下，高职院校思政课程的内容和教学方法创新尤为迫切。传统的思政课程已经难以适应学生多样化的需求和挑战，必须通过内容更新、师资培养、教学手段革新等方式不断拓展学生的认知边界和思维层面。本文旨在探讨高职院校思政课程内容及教学方法的创新路径，为高质量人才培养提供有益启示。

简介：摘要：基于国家体质健康标准，当前小学体育课程内容存在单调化、缺乏创新，且与学生体质需求脱节的问题。为优化课程内容，需丰富项目种类，构建多元化学习体系，并融合体质健康标准，确保课程内容更具针对性和实效性。通过这些策略，可以有效提升小学体育课程的教学质量，更好地满足学生体质健康需求。

简介：摘要：研究探讨护理教学中课程内容与实际应用之间的关联性，旨在提升护理教育的有效性与实践性。通过分析课程设计、教学方法与临床实习的关系，提出优化建议，以促进护理专业人才的培养。

简介：摘要： 随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。本文从地理核心素养的视角出发，探讨了高中地理课程内容整合的重要性、原则和方法。通过对地理核心素养的内涵分析，明确了课程内容整合应围绕人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力展开。结合具体案例，阐述了如何在教学中实现课程内容的有机整合，以提高学生的地理核心素养，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定基础。

简介：摘要：随着移动互联网的飞速发展，微信作为一款拥有庞大用户群体的社交软件，在商业营销领域展现出了巨大的潜力。为满足市场对微信营销专业人才的需求，提高中职院校学生的就业竞争力，本研究探讨了中职院校在微信营销课程内容与教学方法上的创新，为中职院校网络营销人才培养提供了新的思路和支持。

简介：教育的中介是课程，课程内容的选择是课程论中一个中心问题，直接关系到教育是否能够良性发展。通过引入委托一代理理论对上海二期课改中语文教材删除《狼牙山五壮士》进行了分析，清楚地说明了课程内容选择主体之间的关系，为课程论提供了新的视角，并希望能对新的课程改革有所启发。

简介：摘要：随着新课程的改革，初中英语课程内容的选择也发生了一系列变化。《义务教育英语课程标准（2022版）》指出应该以主题为引领选择和组织课程内容。本文是在新课程标准的引领下，从英语课程内容的六要素出发，对初中英语课程内容的选择进行分析，探讨课程内容的整合对实现培养学生核心素养的目标的意义。

简介：摘要：本文基于物理学学科特点，从提高科学认知能力、思政素养的角度，分别从物理学史、科学方法，物理学家的科学精神、物理在科技发展和国防建设中应用四个方面讨论了物理学思政内涵的挖掘；探索了物理学内容与物理思政内涵的有机融合方式，合理设计教学过程，在探索性互动问题的引导下，渗透方法、思想，感悟物理精神，这是思政与物理学内容有机融合创新的有效途径。

简介：摘要：在新课程改革背景下，高中数学教学需要充分考虑学生的个性发展需求和社会对人才的多样化需求。校本课程作为学校自主开发的课程形式，成为拓展学生知识、提高学生数学素养的重要途径。本文通过探讨高中数学校本课程内容设计的原则，分析现有高中数学校本课程的现状，提出科学有效的实施策略，最后结合具体案例进行详细分析，旨在为高中数学教师提供有益的参考。

简介：运用文献资料法、调查法、数理统计法和比较分析法,对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来我国七个地区55所“211工程”高校的体育课程内容设置现状进行研究,了解体育课程改革的实施动态.结果发现：目前,我国“211工程”高校体育课程内容设置具有区域性、地域性和季节性特征,课程内容的普及程度不高;体育课程内容较为丰富,覆盖面较宽,但有些内容未能很好地体现体育课程目标;体育课程大纲所呈现的课程内容构成不够合理;课程内容设置单纯追求民族性,却未能达到健身与体育文化传承的效果.对此提出相应建议,以期为高校体育课程改革提供有益借鉴.

简介：采用文献资料、专家访谈和问卷调查等方法,通过对当前社会体育专业跆拳道课程内容体系状况的研究,在总结经验和问题的基础上结合社会体育专业要求优化选择了跆拳道的课程内容体系,并就所设计的内容进行实践应用探索,以期达到社会体育专业培养目标的要求,为跆拳道课程体系建设提供参考。

简介：运用文献资料法，数理统计法对印地安纳大学健康，体育和娱乐学院的健康教育专业的课程内容及特点进行简述。

简介：摘要目的以学员岗位胜任力为导向构建新开课程"特殊环境医学"的课程内容体系。方法结合军校学员特点，分析中国医师岗位胜任力需求，利用科学的方法进行课程内容体系构建。本研究采用德尔菲法和层次分析法构建特殊环境医学课程内容体系。遴选的专家意见用Kendall’s W协调系数表示，用卡方检验进行统计分析。各级条目层级和权重采用层次分析法，一致性比率（CR）作统计检验。通过检验（CR<0.1）方可纳入体系内。结果遴选的专家权威性、积极性高，专家意见一致性好，并形成了5条Ⅰ级条目、15条Ⅱ级条目、54条Ⅲ级条目的教材内容体系和13个知识模块用于实际授课，以及1种综合研讨课。结论以中国医师岗位胜任力的需求为指导，通过定性和定量相结合的研究方法，构建了特殊环境医学教学课程内容体系。

简介：摘要本文就中等职业学校数学课程内容的设置问题提出了横向拓展的设想使学生较全面地掌握步入社会涉及的生活中的初等数学知识，如对长度、面积、重量的重新认识和体验等，并提出了数学实践活动课的授课形式

简介：摘要：基于工作知识的一体化课程内容的开发是一体化课程建设的核心。而对于一体化课程开发而言，彻底放弃学科内容体系，构建以工作知识为主体的职业教育课程内容体系。本文阐述了由工作任务到职业能力，再到工作知识而来，提出一体化课程内容的开发思路 ,依据工作成果所承载的职业能力，完整描述工作知识的意义和开发工作知识的一体化课程内容新构想。

简介：教育改革是一项系统工程.它涉及教育思想的转变、教育管理质量的提高、课程体系的优化、教学资源的建设、课程内容的更新与有机整合、教学方法与手段的改革,等等.本文以理科地质学专业的"地球物理学导论"课程为例,就课程内容的更新与整合、教学方法与手段的改革等方面进行了系列探讨.