简介：摘要：中国元素在平面设计中具有独特的魅力和影响力。本文将从图案、色彩、字体等方面探讨中国元素在平面设计中的应用，并分析其与中国文化的紧密联系。通过深入研究，我们可以更好地理解中国元素如何丰富和提升平面设计，以及其对传达信息和文化推广的重要作用。

简介：摘要：本文探讨了中国元素在平面设计中的应用和意义。通过分析中国传统文化，如汉字、山水画、剪纸等，探讨了它们在平面设计中的美学价值和表现形式。同时，还阐述了中国元素与当代社会背景的结合，以及其在国内外市场上的影响力。最后，为了推动中国平面设计的发展，提出了加强创新和传承的建议。

简介：摘要：我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将给未来社会的可持续发展带来沉重的负担和压力。开发老年人力资源是有效解决人口老龄化问题的途径之一，开发老年人力资源的可行条件包括老年人的智力潜能、市场经济的转轨、科技信息的发展以及社会的需求，通过把老年人力资源纳入社会规划、为其提供相应的政策保障、建立老年人才市场和实行适合老年人的弹性工作时间制度等途径，可达到缓解社会经济压力、缓解人才供需矛盾、实现人才效益最大化、缓解家庭成员压力、满足老年人自我实现需求等目的。

简介：摘要:马铃薯是一种具有重要价值的粮食、饲料等多用途作物,我国各省都有种植,其产量比例和农作物总播种面积比例常年保持在3%左右,占食作物播种面积的比重也是维持在4% ~5% [1]。目前,中国发展马铃薯的生产潜力极大。二零一五年，国家举办了“马铃薯主粮化战略研讨会",会议确定了将积极推进优质马铃薯的主粮化的重要策略,将马铃薯与小麦、水稻、玉米并称为全国四大主粮作物。马铃薯的主粮化是国家在经济转型发展新的常态背景下积极推进平衡粮食战略的重大选择，对全国粮食安全有积极作用。

简介：摘要：进入21世纪以来，中国人口老龄化趋势日益严峻，老年人口规模和老龄化率持续上升。中国人口结构老龄化的同时，老龄人群呈现出资产占有较高、支付意愿较低、消费能力不足等特征。在实施积极应对人口老龄化国家战略的背景下，中国养老产业发展具有广阔的前景和空间。

简介：摘要：刑法作为维护社会秩序与公平正义的重要法律工具，其基本原则与主要特点不仅体现了一国法治建设的成熟程度，也深刻影响着刑事司法活动的方向与效果。在我国，刑法的基本原则和主要特点更是融合了中华法系的历史传统与现代法治精神，形成了独具特色的法治体系。本文旨在探讨我国刑法的基本原则，如罪刑法定、适用刑法人人平等、罪责刑相适应等，以及刑法的主要特点，如体系完备、内容科学、惩罚与教育相结合等，以期进一步加深对我国刑法理论与实践的理解与认识，为刑事法治建设贡献绵薄之力。

简介：摘要：探讨中国乡村文化在传承与创新之间的互动关系。通过分析乡村文化的传统元素及其在现代社会中的演变，揭示了传统与现代融合的路径与策略。研究发现，乡村文化的传承不仅仅是对过去的简单复制，更是在创新中实现文化资源的活化和再生。本文还探讨了新技术、教育和社会参与等因素在乡村文化传承中的作用与影响，旨在为乡村振兴战略提供文化支持与智力支持。

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简介：摘要：中国减贫事业取得了举世瞩目的成就，这些成就展现了中国减贫的独创性经验，为全球贫困国家与地区提供了中国智慧。中国减贫实践证明了中国共产党的领导是摆脱贫苦的关键之本，社会主义制度扶贫是摆脱资本主义贫困的根本方法，以人民为中心的发展思想为我国减贫创造了制度保障。

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简介：【摘要】受新冠肺炎疫情影响，2020年上半年线下演出行业纷纷歇业，打击巨大，线下电音节无限制延期，人们对电音的消费意愿越来越强。4月10日到13日，抖音直播开启了“云音乐节”模式尝新，推出全民直播计划音乐垂直板块的子项目“Douland电音节”，带乐迷在家体验了一把“云端电音狂欢”。

简介：摘要：新时期我国的教育方针中指出要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育.随着我国教育改革的不断深入和教育观念的开明化,家长和教师越来越重视幼儿美育.幼儿音乐教育作为幼儿美育的一个重要部分,对幼儿发挥着独特又重大的作用,如锻炼幼儿听力,促进幼儿想象力和创造力的发展,提高幼儿的语言表达能力的发展,促进幼儿的身心健康的发展等.而当前我国幼儿音乐教育的发展存在不少问题,需要教师和家长的共同努力。

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的不断发展和老龄化人口的增加，老年教育日益成为关注的焦点。在新时代下，成人音乐教育改革与发展扮演着重要的角色，尤其是针对老年人。本文探讨了新时代下老年教育的音乐辅导，以提高老年人的生活质量、促进身心健康和社交互动为目标，同时考虑了技术和社会变革对音乐教育的影响。通过深入研究老年人的音乐需求和教育模式，可以为老年音乐教育的未来发展提供有益的启示。

简介：摘要：音乐作为高中课程体系中的一门艺术课程，主要是通过对音乐作品的欣赏和鉴赏，从而使学生在潜移默化中受到感染，激发其艺术潜能，提高审美素养。在高中音乐教学中，教师可以通过对音乐作品的鉴赏和解读来培养学生的艺术素养和综合素养。教师在音乐教学中要结合高中学生的心理特点，积极探索新的教学方法和手段，创新音乐教学模式，促进高中音乐课堂教学的高效性。基于此，本文针对如何在高中音乐课堂中培养学生的鉴赏能力展开探讨，并提出一些可行性建议，希望能为教师提高课堂教学效率和学生艺术素养提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：在学校中开设音乐教育课程是为了提升学生的审美能力，而音乐教育对于学生的人文素质和道德提升也具备一定作用。通过音乐教育过程结合爱国主义情感渗透的融合可以帮助学生进行艺术能力和思想道德素质的全面提升。学校音乐课程，优秀的音乐作品也为进行爱国主义情感渗透教育提供了很好的教育资源，因此本文结合音乐教育爱国主义情感渗透的策略进行探讨，希望能为学校音乐教育所借鉴。

简介：摘要：对于高中生而言，他们的音乐学习不仅仅是要学习相关的音乐知识，还要拥有良好的音乐素养，懂得欣赏音乐、创造音乐。因此，高中音乐教学任务相当的沉重，承担着学生音乐知识学习与音乐素养培养的重担。为实现这一教学目标，教师可以恰当运用现代信息技术，把现代信息技术融入高中音乐教学的各个方面，提高音乐教学效率。

简介：摘要：少数民族音乐中集合了少数民族地区的文化发展、地域特色和风俗习惯等元素，是艺术瑰宝。随着国家对于民族文化的重视，加强少数民族音乐教育已经成为必要的教育教学内容。本文主要分析了民族民间音乐艺术在音乐教学中的作用，以及教育实践，以作借鉴。

简介：摘要：目前，高校声乐课程在教学中逐渐融入了传统音乐元素，在学习曲目、课程布置上增加了对于传统音乐的涉及，在 “量”的积累上达到了预期效果，但却依然存在许多不同维度的问题，尤其在高校声乐教学与传统音乐元素怎样高质量融合方面，更是缺少自觉意识和主动意识，只是一味机械地完成任务。在此背景下，为强调文化自信并推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，高校声乐教学与传统音乐元素的 “再”融合研究势在必行。