简介：不论是什么媒体，体育一直是广大受众喜欢的内容。营口广播电视台经济生活广播的体育专题节目《缤纷体坛》开办十年来，深受听众好评。作为该节目的“老牌记者主持人”，我总结以下一些经验与同行分享，我认为一个普通市级电台要办好体育节目，一定要掌握下面几个要素。

简介：人物宣传片就是用制作电视、电影的表现手法对特定人物的各个层面有重点、有针对性、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片,目的是为了声情并茂地凸显人物的风格面貌,形象特点。本文分析了人物宣传片制作中的要素及其所发挥的作用。

简介：摘要：最近几年，伴随着国家经济体量的不断增大，各方面的问题也需要去解决，包括会计信息管理方面的法律法规。其中，在会计行业中，最严重的最急需解决的，就是会计的造假问题，由于会计造假付出的风险远低于得到的受益， 并且有部分会计从业人员的职业素养偏低，导致现在很多企业出现了会计造假的现象，比比皆是，严重危害了我国的经济生活中的信誉与法制建设，给经济的继续增长造成了巨大的安全隐患和不利影响。由此，本文将会着重研究会计造假问题，并且深挖出其出现的根本原因和背后的利益关系，并且想办法找出能够合理解决问题的办法和措施，使得我国企业整体的会计造假现象大幅降低，让我国经济能够稳步地迈入到新的发展水平。

简介：电视新闻稿在内容上要和新闻上的图像和声音同步,二者相互配合才能够达到良好的播出效果,目前的电视新闻是既能看又能听的一门艺术,所以说文字形式的新闻内容也是十分重要的。本文主要对电视新闻稿的写作方法和技巧进行了分析,希望能够改善目前电视新闻稿的状况,提高电视新闻的收视率。

简介：中国报业的产业化进程中，集团化是报业发展的一个重要阶段。遵循市场规律，引进现代企业制度，组建、运行、完善、规范，以催生传媒产业的市场竞争主体，是报业集团化发展的必然选择。这种深刻变化，为报业会计工作带来了一系列变革，报业集团如同其他的企业集团一样，开始设置总会计师一职。对于报业财务管理工作的这一新现象，本文试作一些初步的探讨。

简介：（一）2005年，报业广告增幅趋缓，这表明靠扩版、降价、促销等手段来扩大发行量，进而提高广告收入，再弥补发行亏损的粗放式管理已不适应报业发展的要求；单靠市场增量来获得效益将不太可能，只有加强财务管理，降低成本和费用，才能创造利润，保证报业各项经济活动正常进行。这就要求我们，要以强化资金管理为中心，强化报业内部会计控制，进一步完善报业会计各环节之问相互制约机制，堵塞各种漏洞，提高经济效益。

简介：在当前环境下,讲好新闻故事成为媒体增强吸引力的有力抓手,也是推进新闻报道方式改革的有效途径.本文以淮北日报社新闻作品为例,围绕悬念、角色、冲突、细节四个要素,就讲好新闻故事阐释一些拙见.

简介：美国FOX电视台从2008年1月开播一档问答游戏类节目《rrhemomentoftruth）（《真心话大冒险》），它迅速在全美刮起了一股窥私狂潮，成为当时全美收视率最高的节目。节目的基本规则是，在上节目之前，组织者安排参赛者戴着测谎仪回答精心准备的21道题。问题涉及到参与者最不希望为人所知的私生活的各个方面。不管这档节目引起的争议有多大，它无疑是一档成功耀眼的节目，其中包含许多娱乐节目要素。

简介：对于经济相对落后又缺乏地方财政扶持的中西部地市级党报来讲，广告创收在报社正常运转中的重要性日渐凸显，关系一家报社能否办好报纸、带好队伍、发展事业。

简介：从1996年广州日报报业集团成。立开始，我国报业出现了集团化发展的迅猛态势。中办发[2003]21号《关于文化体制改革试点工作的意见》中明确提出，试点报业集团和试点报社，在国有事业体制下深化改革，以资本和业务为纽带，通过收购、兼并、重组、联合等方式扩充实力，优化结构，整合资源，搞活机制。试点报业集团下属的子报、子刊经批准，可以有选择地进行转制，进行企业化运作。

简介：中职学生在学习上多为被动接受知识,不愿主动思考。本文将“思维导图”工具引入到会计电算化教学中,旨在激发学生的学习动力,改变学生的思维方式,从而培养他们的创新能力,为社会输送一线需要的高素质技能型人才。

简介：我国步入社会主义市场经济之路,这一前无古人的艰难探索的成败,关系到党的存亡和国家的兴衰。大众传播媒介在发挥正确舆论导向的同时,应当义不容辞地肩负起消除负面因素的责任。在计划经济向市场经济转轨的初发阶段,会出现各种前所未有的矛盾,其中许多矛盾较大程度上未能得到及时有效的解决。究其原因,在于目前赖以解决这些矛盾的经济、法律、行政三大手段,本身并不具备包揽功能,何况

简介：基于就业与考证导向的会计专业“三位一体”实训教学模式要依据其专业特点进行构建,本文通过分析,最后提出了基于就业与考证导向的会计专业“三位一体”实训教学模式的构建策略。

简介：摘要：在中技的会计教学中，将体验式教学法应用在中技会计基础专业课堂中进行教学改革，通过创设情境让学生参与到情景中并亲身体验专业知识和技能的学习，变被动为主动，将教材中抽象的概念性内容转化为理性认识，以此真正掌握知识和技能。本文以“财产清查中的库存现金清查”为例，以此来探讨体验式教学法在中技会计基础教学中的运用。