简介：

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简介：1、快速安装PCAutoWaker是一款安卓手机软件（暂时不支持苹果手机），它可以自动或者手动打开电脑，而且可以打开多台网内主机，虽然只能在同一个WiFi范围内使用，但是已经很酷了。

简介：换帅、新品、渠道调整、内部革新，能将三星手机在中国市场拉出泥潭吗？

简介：“沃历”，是一款加载了庞大植物种类信息的软件，它由哥斯达黎加理工学院与哥斯达黎加国家博物馆共同合作研发。用户下载安装“沃历”之后，只需对着想认识的植物叶片拍一张照片就能一键识别，从而获得这种植物的全部信息。

简介：现在很多人上网都离不开手机了。微博微信用手机，网上订电影票用手机．网上预约餐厅用手机……还有各种各样的手机应用软件，让我们的生活越来越方便和有趣。也许你的手机里也装了好多个APP客户端，不过你知道APP是英文Application（应用程序）的简称吗？另外，由于i．PhoRe智能手机的流行，现在的APP多指智能手机的第三方应用程序。据统计，现在苹果应用商店已经有超过60万款移动应用，Android市场也有45万左右。而本期网络鲜橙就要和大家分享几个很有趣的移动应用APP。

简介：高考分省命题已成气候。语文科选材，可谓日趋“三贴近”：贴近生活、时代、人民。小到“表达简明、连贯、得体”题，更注重语境的作用。这是语文高考的重点和难点，自1989年以来连续考到。或间接命题，跟其他题联系在一起，而更多的是直接命题，例如2006年安徽卷18题。

简介：【内容摘要】面对当今社会的知识多元化及电子产品的多样化发展，传统的阅读模式在中高职学生心目中的地位已渐行渐远，新的阅读模式亟待探究。在中高职学生阅读中，他们青睐于简单快捷的手机阅读。而在这过程中，阅读习惯的培养更是需要引导的重点。

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简介：摘要：随着云计算、物联网、大数据、人工智能、移动技术、网络技术、通信技术以及智能手机技术的发展，手机功能越来越趋向强大、智能，已经成为日常生活不可分割的一部分。数字阅读依靠智能手机技术的发展在社会上迅速扩张，手机阅读成为时代潮流，各种手机阅读 APP 和网站如雨后春笋一般不断涌现，对传统形式的阅读造成了巨大的冲击，一个新的阅读时代逐渐来临。本文从手机阅读 APP 和网站出发进行，对手机阅读目前所处的发展状态进行了调查，提炼了其不同以往的阅读特点，总结了其对传统阅读造成的冲击和为传统阅读带来的改变机遇，并在调查结果的基础上提出了亟需解决的问题。

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简介：【摘要】在新课程改革中，评价改革是非常重要的一项内容。《美术课程标准》(以下简称《标准》)中明确提出：“为促进学生的发展而进行评价。”有效的评价能激发和保持学生学习美术的兴趣，彰显学生的个性，挖掘学生的潜能，让他 们在快乐和成功的体验中形成“美”的品质。因此评价对提高学生学习兴趣以及教学质量的提高起着关键性的作用。

简介：本文以部分颜色形容词为例，考察了形名搭配中的一价名词隐含现象，找出了其中的规律，并利用生成词库理论中的类型强迫机制对这一现象做出了新的解释。

简介：以卡通情绪面孔为材料,通过一个行为实验考察了情绪效价对面孔倒置效应的影响。研究结果：（1）倒置面孔的情绪识别正确率显著小于正立面孔,这说明实验中采用的卡通情绪面孔能够适用于面孔倒置效应研究;（2）在正确反应的平均反应时上,正立悲伤面孔的反应时与正立愉快面孔的反应时无显著差异,但是倒置悲伤面孔的反应时显著大于倒置愉快面孔的反应时。研究结论：情绪效价会影响面孔倒置效应,对倒置面孔的局部特征加工可能存在负性偏向,而对正立面孔的整体构形加工可能存在正性偏向。

简介：三价动词是指在动词基本语义结构中能够携带三个强制性语义成分的动词。在给三价动词定价时，笔者认为应该采用“语义——句法”的方法。三价动词的常规句法框架分为两种。一是“名十动＋名十名”的双宾结构，二是“名＋介名＋动＋名”形式的主谓结构。有些二价、一价动词由于语用功能的灵活性，在某些特定的语境中可以与三个名词性成分搭配，类似于三价动词，我们称之为准三价动词。

简介：我不知道这是从什么时候开始的。我已经不再和朋友们进行真正的交谈了。我们仅仅是在社交网络上发发信息、发发表情。而那些不这么做的人,则渐渐淡出了我的生活。我甚至都不怎么和家人讲话了。他们也都在各自的手机上有着精彩的生活,就像我一样。

简介：随着现代科学技术的发展,信息传播方式不断更新,手机作为一种新的传播方式越来越广泛的进入到人们的生活中。手机传播以新技术作为支撑在进行信息传播时呈现出自身特有的性质,而手机在传递信息时形成的手机文化对人们的审美活动产生了深刻的影响。本文分析了手机作为一种新媒介所具有的新的特性、手机文化在人们的审美过程中引起的审美的变化、文学的审美性,并以文学审美性为基础进一步思考如何改善手机文化从而提高人们的审美生活水平。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，手机普及度上升，其多样化的功能让中生的学习生活发生了较大变化，然而,由于中学生处于身心发展的黄金时期,他们很容易受到外界信息的不良干扰，无法正确应用手机这一工具，并产生了一些社会问题。基于此,本文简要介绍了手机对中学生的影响,分析了当前学校和家庭在处理手机依赖问题时存在问题,并提出相应的改进策略,旨在加强中学生网络安全教育,培养学生正确科学的利用手机，健康成长。

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