简介：词语释义是语文教学中的重要内容，采用恰当的方法引导学生准确地解词析义，是提高语文教学效率的需要，也是提高学生阅读水平和培养综合能力的需要。以下从几个方面谈谈词语释义的做法。

简介：动静结合是一种常见的写作技巧。它多被用在描写,尤其是景物描写中,以求多角度、多侧面地表现描写对象,丰富文章的内容,传达事物的内在精神。

简介：实验一：把冷水放入热水中《给冷水加热》一课有一个活动是研究冷水在热水中先沉后浮的现象是否与其重量有关。原实验需要的器材主要有：装满水并用气球皮封口的试管一支（把整支试管完全浸没在冷水中，然后在冷水中用气球皮把试管口蒙住扎紧），天平，酒精灯，试管夹等。

简介：正整数的个数多到无限，其中素数有多少？这先得把素数从自然数中找出来．古希腊数学家厄拉多塞（约公元前276年至公元前195年）曾经设计一种筛法，用它可以把素数从正整数中分出来，他还发现：

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简介：1.我们都对英语感兴趣。误:WeareallinterestinginEnglish.正:WeareallinterestedinEnglish.析:interesting意为“有趣的”,其主语通常是物;interested意为“感兴趣的”,常用于beinterestedin结构,其主语通常是人。2.做这道题她花了半小时的时间。误:Shespenthalfanhourtodothisproblem.正:Shespenthalfanhourdoingthisproblem.析:表示“花多少时间做某事”时,常用spendtimedoingsth.这个结构,其中doing不可用todo或do代替。

简介：选词填空，是中考必考题。如何解答此类试题呢？笔者总结了几点方法供大家参考。一、首先比较供选的词，选择自己最熟悉最有把握的词决定选项，切勿按供选词的顺序考虑。

简介：影响一篇文章好坏的因素很多，审题、立意就是其具有决定性的两步。常言道，万事开头难。一篇文章在动笔之前审好了题、立好了意，写作起来，就会思路顺畅，一气呵成；如果题目没审准，中心定偏了，或是无从下笔，或是半途而废，或是不入法眼，只能白费工夫。因此作为语文教师，我们有必要告诉学生一些审题材立意的方法技巧，以使学生多多少少的受到一些写作启示。

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简介：　　实数是初中数学基本知识点之一,也是中考常考的内容,考查题型多种多样.下面举例说明常见题型和解法.……

简介：旋转是现实世界中广泛存在的现象．是图形变换的一种重要形式。我们要从变化中观察、发现、探讨有关数学问题，同时发展空间观念。

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简介：近几年高考作文一直是话题作文，在话题作文受到普遍关注的时候，一些问题也相应出现。由于文题限制不够，导致套用、抄袭成文的考生大有人在，甚至不同地区考生的作文惊人地相似。这就要求高考作文命题在体现开放性的同时，设计一些必要的限制．以保证高考的严肃性和选拔人才的可信度。2003年高考作文题目

简介：要求,初中学生写记叙文,要做到内容具体,叙事清楚,要写出真情实感.依据这一标准,我在教学实践中,经过不断地研究、探索,悟出了写作记叙文的许多方法,现在向大家介绍其中两个叙事的小技巧.

简介：1.他死了五年了。误:Hehasdiedforfiveyears.正:Hehasbeendeadforfiveyears.析:在英语中die是终止性动词,它可用于完成时,但不能和forfiveyears等表示一段时间的状语连用。所以必须把die改用能和表示段时间的状语连用的延续性动词bedead。类似的还有:buy

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简介：今年高考全国卷I作文材料是一幅漫画，画面呈现的是教育者对孩子考试分数的不同处理方式。在我批阅的2500多份试卷中，考生在审题立意方面呈现出几种典型的错误。请看下面的语段：

简介：<正>"说课"作为一种教学、教研改革的方式,始于1987年河南省新乡市红旗区教研室的教改。近年来随着课程改革的深入,"说课"在培养教师的创新意识、提高教师业务素质和教学能力方面得到了普遍认同,也由最初的单一"说课"形式发展到现在比较健全的融"说课—听课—评课"为一体的教学研究模式了,成了每一位第一线教师必备的教学基本功之一。但目前许多教师对"说课"的理解仍然流于表面,课虽然"说"了,但交流提高的效果却没有达到。在这里,笔