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简介：摘要随着课程改革的提出，传统的教学观念和教学方式已经不再适合高中数学课堂教学了，教师们需要根据教学内容和教学现状进行高中数学教学研究，寻找到合适的教学方法。很多的高中数学教学工作者对高中数学开放式教学模式进行了探索，开放式教学确实对高中数学教学产生了很大的作用和影响，笔者从事高中数学教学多年，对开放式教学也有一定的探究。本文旨在研究开放式教学的内涵和开放式教学在高中数学教学中的运用.

简介：摘要：开放式课堂的显著特点是学生能在学习的过程中自由的表达与思考，不受传统教学观念与教学地位的约束。在开放性的语文课堂中，学生可以畅所欲言，对学生的开朗性格培养、个人胆识的训练及综合能力的提升具有重要意义。在新课程理念的指导下，新时代的教师特别注重课堂的活跃性与效率性，开放式的课堂能有效的结合这两方面，促进教学的顺利实施。本文主要以部编版教材为依托，探讨开放式课堂在语文教学中的实施。

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简介：我国基础教育阶段的数学教育是成功的，但与时代发展和实施素质教育的要求相比，还存在一些问题，比如教材比较偏重知识的传授，对知识的发展过程、学生学习方法比较单一、被动：对自主探究、合作学习、学生的数学思维形成等重视不够．《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．强调要重视培养学生的创新意识和实践能力，

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简介：在高职商务英语专业中运用开放式教学模式,为学生构建真实、合理的情境,让学生体验“岗位”职责和能力要求,不但可以有效增强他们的专业英语技能,还可以让他们在就业期间快速地融入岗位角色。一、重构开放式教学模式1.重构教学课程高职商务英语专业的主要课程为“商务语言”和“商务办公”。

简介：开放式教学对于高中数学教学具有重要的意义,为了提升教学质量,应该从学生的实际水平出发,结合学生的性格特点,构建符合学生发展的教学模式.本文对此进行了分析研究.

简介：〔摘要〕开放式教学是指以充分促进学生素质全面发展为宗旨，以创设良好的师生关系以及教学氛围为条件，以学生合作探索为机制，以教学活动多极化并向纵深发展且增加信息量为途径，以“数学问题”为载体，以培养学生创新精神和创新能力为核心的一种新的教学理念和动态的教学模式。

简介：摘要开放式教学的提出有助于改变僵化、传统的数学教育。它在培养学生的创新和实践能力的同时，也改变着学生的学习动机，使学生变为知识的主动建构者。开放式教学同样是素质教育大背景下提高数学教学质量的有效之举。本文拟从开放式教学的定义、意义、策略等方面对其展开解读。

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简介：摘要在新课程改革的逐渐深入下，素质教育也受到了越来越多的关注。小学数学教学中素质教学理念的最好体现方式便是开放式教学法的采用，在小学数学课堂中采用开放式教学法，不仅能激发学生学习数学的兴趣和热情，还能促进学生思维能力和创新能力的培养。从小学数学的实际教学出发，浅谈了几点小学数学开放式教学的意见和措施。

简介：摘要随着我国教育体制改革不断深入，关于高中数学教学方式的改革与创新一直是当前素质教育阶段重视和关注的内容之一。在传统教学方式暴露出诸多问题的情况下，针对高中数学教学，提出了开放式的教学方法。本文就高中数学开放式教学展开讨论，分析开放式教学在高中数学教学中应用的作用和意义，及如何在高中数学教学中有效实施开放式教学，旨在为高中数学教学改革与创新提供有价值的参考。

简介：开放命题，就不要作文题目了？有的教师一到作文课，要么写一件有意义的事，一个最熟悉的人，要么写关于环保、生命等不着边际的话题，有的教师干脆什么题目也不布置，让学生想写什么就写什么。我们认为，作文题目是必须要的，但题目的拟定可以是多元性的。例如在指导学生写“介绍自己”的作文时，可以写“——（什么样的）我”“XX眼中的我”“未来的我”。题目的展示可以是渐进性的。例如在指导学生练习写“小动物”的系列作文时，可以写“我喜欢的小动物”一“我是料（小动物）”一散文诗童话，由易到难，

简介：在近几年的教育中，小学数学的教学成绩很不理想，多数的学生不仅试卷上的成绩快速下滑，而且在实际的生活中，数学能力也有很大的下降。针对这一情况，教育工作者进行了广泛的研究，最终的结论为——教学方式问题。由于学生长期被禁锢在课堂中学习知识，因此很多的小学生在思想上并没有广阔的空间，所有的学习都是建立在课堂以内的。为了让日后的小学数学获得一个更好的成绩，本文认为，需要应用开放式的教学法，帮助众多的学生告别条务框框的束缚，得到更好的成长。

简介：摘要：随着新课改的不断推行，以往传统的作文教学模式已经不能满足阅读教学的需求，因此教师一定要对原有的教学模式进行改进和创新，利用开放式作文教学模式激发出学生进行语文写作的兴趣，使其能够自主地参与到语文写作当中，进一步提升自身的语文写作水平。本文中对开放式的作文教学方式进行了探究和分析，希望可以为高中语文教师带来一定的参考意义。