简介：在知识经济背景下，国家创新能力直接决定国家的经济发展水平，产业结构转型。而高校是国家创新能力水平的直接体现，也是国家创新能力的主要研究主体之一，因此，高校的创新能力水平很大程度上决定了国家创新水平。而目前我国高校的创新能力水平不一，并且对于团队创新绩效考核的方法没有形成统一的要求，往往是简单的根据学科带头人的水平，科研骨干人数，

简介：提高高职院校教师的科研水平是提升院校综合实力的关键，是高职院校未来长远发展的必然之路。高职院校展开和发展科研工作首先要以提升教师科研能力的目标为立足点，精准的予以科研定位，建立以及完善科研奖励机制，持续并加强科研培训，使科研成果有效的作用于院校的教育体制和教学成果中。

简介：

简介：我国新时期的课程改革要求学校不仅要培养学生有丰富的知识储备、高尚的道德修养,强壮的体魄,还要求学生具有一定的审美能力,包括美术、音乐等等.因此,学校在大量开设文化课教育的同时,还要兼顾艺术课的所占比例,要让义务阶段的学生在学校接受到良好的美学教育.尤其是小学阶段,是一个学生审美能力和美学素养塑造的关键时期,教师要在有限的课程中,在学生的理解范围内,将音乐的基本原理和音乐常识传授给学生,所以这对小学音乐教师的专业素质的教学能力的要求较高,要求音乐教师具有一定的科研能力,能尽快将国外最新的教育理论研究成果导入进实际的课程中来,不断在教学实践中发现新的问题并及时改进,推动小学音乐教育健康发展.

简介：体育大专函授学员科研能力较差,水平不高.加强科研能力的培养,有利于提高学员的教育质量,有利于提高学员自身专业素质,有利于学员职称的聘评.要采取有效的措施:加强学科"宽"、"深"、"新"的教育改革、加强教学过程改革,"教"与"研"相结合、在面授期间开展多种形式的学术活动、改革考核方法.

简介：【摘要】科研图片是科学研究中最直观、最重要的展现形式，科研作图能力是医学研究生科研综合素养的重要组成部分。医学科研实验包含多种类型，涉及不同种类图片的处理和多种作图软件的联合使用，对医学研究生的作图水平有较高的要求。本文从医学研究生科研作图的现状出发，对科研作图的基本过程、常用软件及作图规范等方面进行探讨，以期提高医学研究生科研作图能力。

简介：依据桂林师专生化制药专业学生进行科研过程中出现的一系列问题,探讨大学生在进行科研创新中的管理办法,并提出具体的培养方案,为今后大学生进行科研实训及提高科研能力提供参考。

简介：研究生教育是培养高素质的人才的重要阶段，研究生科研创新能力的培养�

简介：摘要：随着我国新课程改革的逐渐深入，人们慢慢的意识到，要想全面提高小学教学的效率与质量，就必须要提高小学教师的教育科研能力。但根据实际情况来看，小学教师教育科研能力的提升过程中依然存在着不少的问题，为了能够进一步促进我国教育事业的发展，下文将对小学教师教育科研能力的提升策略展开详细的分析。

简介：摘要：幼儿教师应具备观察、探索和研究幼儿的能力，处于幼儿保育第一线的幼儿教师应切实提升其科研工作的水平。在新时代下，幼儿园一线的师资队伍面临着巨大的挑战，如何提升自己的教学科研能力，怎样更好地开展教学和研究工作，是当前幼儿园教师亟待解决的问题。

简介：摘要:随着教育改革的深入推进，教育科研工作越来越受到重视。而种子教师作为教育科研工作的核心力量，其专业能力的提升对于推动教育科研工作的发展具有重要意义。然而，当前许多种子教师在教育科研工作中存在一些问题，如缺乏科研经验、科研能力不足、缺乏团队协作等。因此，本文旨在探讨如何提升教育科研种子教师的专业能力，以期为相关人员提供有益的参考。

简介：白沙黎族自治县第一小学创建于1947年，是白沙县直属学校，坐落在县城东隅蜿蜒秀丽的南叉河畔，依山傍水，清雅幽静，素以校风纯正、人才辈出而被喻为“山区教育的摇篮”。

简介：以教科研平台为载体,落实高职教育拔尖人才培养,是推进高职教育质量工程的一种有效尝试,为高职院校落实拔尖人才培养,提供了一个切实可行的培养方式和途径。可以通过学校教科研资源优势的有效发挥,为国家和区域调结构、转方式、惠民生工程建设培养出更多具有创新意识的建设者和领头羊。

简介：摘要：作为一名区县教育研究室中小学信息科技学科教研员，在即将退休前，以本学 科名优骨干团队建设为核心，总结了建立各年级集体备课组、结对帮扶小组、课题研究小组、 专题（主题）研修小组、专项研修小组、借助各级专家和名师团队的力量、赢得“家人 ”的 支持和肯定等教师教科研共同体形式，以及依托这些形式开展教科研活动的成效，感恩、感 激、感谢多年来对米东区中小学信息科技学科发展、教师成长提供帮助的专家、名师和同伴

简介：“科研预实践式”教学改革是将科学研究和学位论文工作的部分能力培养融入专业课教学,让学员在学习中研究、在研究中学习,实施P5BL（Publication＋Problem＋Proposal＋Project＋Presentationbasedlearning）教学法,通过文献阅读与前沿动态研讨（Publication）、问题求索（Problem）、国家自然科学基金模拟申报（Proposal）、项目研究与实验/仿真方法（Project）、进展展示（Presentation）等实践环节,实现知识讲授与科研预实践的有机融合,专业课与科研和论文工作的有机衔接、有力支撑,打牢学员的知识基础,培养学员的科研能力,提升学员的学术视野和创新意识.

简介：<正>教师是太阳下面最光辉的职业,教师是人类灵魂伟大的工程师。天底下每一位教师,都深知自己所肩负的历史责任和社会责任,都在履行千年不变的古训:不误人子弟,不愧为光明的使者。现代教育理论认为:教师,不仅需要足够的知识和将知识传授给学生的能力,还需要吐故纳新,善于总结并积极参与教育科研的能力,这既是时代的要求,也是教师的职责和义务所在。一、解放思想、提高认识,树立科学、先进的教育理念是培养教师教育科研能力素养的前提条件

简介：摘 要：为了顺应教育的发展，在新的教育课程改革中有着对许多科目的新要求，对教学方式也有着许多新要求。在教学中有许多教学方式，对于英语教学来说，“说”在英语中占有很高的“地位”，因为英语主要还是分为口语和笔试。所以英语中的口语教学在课堂中被逐渐应用起来。英语教学不能是“哑巴教学”，所以要注重英语课堂教学中的口语教学，口语教学并不只是说，无论是针对英语口语的培养还是其他方面都要注重核心素养。

简介：由于科研压力不断增加，英语专业教师陷入深深的困境之中。为走出困境，本研究在前有研究的基础上设计问卷调查表并走访了八位资深教授。调查结果显示，英语专业教师的科研困境来自五个方面的原因，即难于发现问题并对之加以质疑、难于理清问题之间的逻辑关系并对之加以概念推理与逻辑分析、难于对问题进行发散思维并提出创新见解、缺乏团队协作意识与管理机制以及学术资源与成果发表途径，并对此提出了破解之法。

简介：为了鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究，提高其科研意识，提升自身素质，推进基础教育课程改革，中国语文报刊协会（国家一级学会）、《中学语文教学参考》编辑部决定联合举办“首届‘中华杯’全国教师科研能力展示大赛”。欢迎广大语文教师和教科研单位积极参加。

简介：文章根据果树学科研究生教育的实际情况，从提高生源质量、改革课程设置、改进教学方法、培养科研能力、增强社会实践能力、提高表达能力、强化英语应用能力七个方面探讨了培养果树学科研究生创新能力的措施。