简介：摘要：在我国经济的飞速发展的背景下，我国国民对学生的教育水平的要求也得到了相应的提高，但在20年初，随着新冠疫情在我国大规模的来袭，对我国中小学的开学时期都不同程度的受到了推迟，为了能够保障学生的学习质量与进度， 推崇了“听课不停学”的教育方针，保证了学生在家也能够接受到教师带来的优秀的教育，经过我国教育事业的不断发展与创新，致使我国网络教学水平已经达到了成熟的水平，因为此次疫情原因，网络教学也以另外一种教学方式被学生家长们所接受，网络教学已经成为了我国教育事业的趋势，成为我国教育事业当中不可剥夺的一部分。本文就如何充分利用网络教育引导学生对学习的积极性以及如何保证学生的学习质量与效率展开了研究与思考。

简介：摘要： 今年年初，受新冠肺炎疫情的影响，各级学校都推迟了开学，政府为促进学生的全面健康的发展，推行了网络线上教学，将文化教育与体育教学一齐搬上了网络荧幕，旨在防控疫情同时，也不松懈对学生的培养。

简介：【摘要】近年，利用网络居家学习成了学生常用的学习方式之一，通过对学生居家学习期间心理状况调查发现，学生在情绪上易出现焦虑、担心、迷茫、紧张、浮躁的不良状态；行为上出现拖延、厌学等问题。根据调查结果提出实用方法，将心理学理论知识与实践相结合，期望帮助学生改善不良情绪和行为。

简介：摘要：一场突如其来的疫情虽然打破了常规，但是我们教育人是战“疫”不停学，成长不止步。 为此，本文就 小学英语 线上教育的特点、形式和方法进行思考分析，同时进行了有益的探索和实践。

简介：[摘要]：一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了所有人的节奏，让我们完成了从“三尺讲台”到“网络主播”的角色转变。我在本文中主要探讨网络教学过程中遇到的问题及解决方法的思考！

简介：摘要：突如其来的疫情使得学生们无法按时回归校园学习，为了保证学生的健康的同时，不影响学生的学习进度，教育局发出“停课不停学”通知。从本质上来说，这一政策就是通过现代化的多媒体直播来展开线上授课，利用互联网平台将课程教学从线下转到线上。在疫情期间，这样的教学方法可以说是非常有意义的，可以保证学生在假期间也可以继续学习，但是也无法否认线上学习有一定的局限性，各种各样难以控制的问题都会影响教学的质量，在教学效果方面，线上和线下也有着明显的区别。本文就疫情期间提升语文线上教学效果的策略提出了一些看法。

简介：摘要：受 2020 年 1 月开始的新型冠状病毒疫情影响，社会各企事业单位无法正常复工复产，教育系统同样无法正常复学，监利县汪桥小学根据上级教育部门安排，开始组织教师进行网上教学，学生开始居家学习，笔者参与了此次疫情期间的居家教学过程，结合实际教学过程，总结了一些教学经验和方法。

简介：摘要：疫情之下，各校教务部门开始着手改变传统的课堂教学方式，尝试开展线上教育。这种新的教育模式，不仅给教师和学生带来了很大的挑战，同时也令家长们感到很焦虑，比如如何保证孩子跟上教学进度、如何对孩子进行心理疏导等等。因此，如何做好家校沟通工作尤为重要。本文将重点就线上教育期间家校沟通的策略与技巧这个问题进行描述。

简介：摘要：顶岗实习是护理专业重要的教学内容和教学环节，是培养护生成为合格的临床人才的必要阶段，也是反映高职院校教学质量的重要手段。因此，应不断改进和完善对实习护生的管理方法，加强对学生的实习管理。

简介：

简介：摘要：新冠肺炎疫情期间各类的学校大力推动在线教学，随着 MOOC的发展和翻转教室的应用体育课也遇到了瓶颈。通过对体育课在线教学的现状的分析，找出体育在线应用的现状，总结遇到的问题。通过解决这个问题，提出了突破瓶颈的三个因素，需要对教学内容进行重新组织。需要进行线上线下互连沟通，以合理地规划资源分配；需要人机互动教学，需要教学——内容——技术的动态平衡。体育教育可以突破瓶颈，并朝着混合教学模式发展。

简介：摘要：突如其来的疫情使得学生们无法按时回归校园学习，为了保证学生的健康的同时，不影响学生的学习进度，教育局发出“停课不停学”通知。从本质上来说，这一政策就是通过现代化的多媒体直播来展开线上授课，利用互联网平台将课程教学从线下转到线上。在疫情期间，这样的教学方法可以说是非常有意义的，可以保证学生在假期间也可以继续学习，但是也无法否认线上学习有一定的局限性，各种各样难以控制的问题都会影响教学的质量，在教学效果方面，线上和线下也有着明显的区别。本文就疫情期间提升语文线上教学效果的策略提出了一些看法。

简介：摘要：目的：结合肿瘤患者临床治疗失眠问题进行探究，分析具体原因并且明确针对性护理策略。方法：科学选择我院合适的患者80人，患者入院后进行专业检查，根据身体状态进行治疗，对治疗中出现失眠问题的进行统计，结合实际情况分析原因并探讨策略。结果：选取80人，有17例存在失眠问题，占比21.25%。根分析具体原因：出现失眠受多因素影响，不良情绪影响的有4例、厌食影响有4例、恶心呕吐影响有2例、身体疲劳影响有2例、身体疼痛影响有2例、经济原因影响有2例、治疗环境影响有1例，明显前两项影响较大，最后一项影响较少。结论：肿瘤患者治疗中可能由于各种原因出现失眠，及时干预，保证日常睡眠。

简介：摘要：新冠肺炎疫情发生后，各地延迟开学，但都坚持停课不停学，积极开展网络在线课堂教学。学生居家学习出现一系列新的变化和特点，对学校、家庭和师生提出了新的挑战和要求。教师应当积极转变思想观念，主动适应疫情期间学生居家学习的新变化，加强读书学习，关注元学习，加速知识技能更新，不断提高自身综合素质，使自己不仅成为知识的传授者、能力的培养者，更成为学生学习的分析者、学习资源的提供者、个性化学习的指导者、思想道德和良好行为的引领者。

简介：摘要：2020年是不平凡的一年，新冠肺炎席卷全国各地，高校工会深入贯彻落实习近平总书记疫情防控期间的重要指示精神,积极落实学校党委部署要求,充分发挥基层工会作用。疫情防控期间，高校教职工的正常生活受到了较大改变，高校基层工会更要关注教职工的身心健康,给予战斗在抗疫一线的教职工人文关怀。基层工会组织发挥好作用对于高校的稳定、发展都有着重要意义。

简介：摘要：当前疫情形势依然严峻复杂，部分地区防控仍处在最吃劲的关键阶段。按照党中央、国务院统一部署，部分大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟，但是“停课不停学”，线上教学应运而生。大规模的学校在线直播课堂，是几十年来人类教育史上最庞大的实验。

简介：摘要：在当前疫情情况下，学校实行“停课不停学——网上教学”的教学模式。怎样探索网教路径，如何提高网教时效，就成了教师面对的新课题。我在网教过程中，釆取的是“三用”教学之法，即指导学生用手去“摸”风，感受风的存在。指导学生用眼去“看”风，了解风的方向。指导学生用耳去“听"风，辨识风的速度。从而，引导对风的定义、风速、风向进行探索。

简介：摘要：在疫情防控中，根据教育部提出了“停课不停学”的号召，号召教师和学生采用线上教学模式开始授课。本人根据半年的网络教学经历，对疫情中网络教学问题进行剖析，并提出相关对策。

简介：摘要：新型冠状病毒肺炎疫情(简称疫情)使在线教学得到了广泛应用。在线教学(E-Learning)，是一种应用信息技术和互联网进行内容传播和快速学习的教学模式。为了使在线教学更有实效，笔者学习了相关理论，并进行了探索。

简介：