简介:
简介:规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断模型,能够提供关于考生作答模式与属性掌握情况的详细信息。在理论上,该模型解决了成就测验中测验单维性与项目单维性的问题,并发展出ACC曲线对项目反应理论进行了拓展;在实践中,规则空间模型可以用于指导测验项目的编制,为诊断教学提供信息,还能广泛应用于成就测验以外的心理与教育测量的各个领域。
简介:规则作为主要的知识类型,教师在教学中倾向于找出对应规则的教学处方。但关于规则内涵、规则学习的意义、规则学习条件以及规则学习机制关注和思考甚少。通过追问何为规则、学习规则的原因、规则学习的实现应具备哪些条件、规则学习的机制是什么几方面来明晰规则学习,并在此基础上探讨规则学习的教学重点,促进教师规则教学智慧的生成。
简介:摘要良好的课堂教学管理目标可使师生的心理同步、思维定向,使师生的活动有共同的指向,成为教学中的行为方向。规则不仅仅是用来约束人的,设计合理的规则对学生的课堂行为有指导作用,对于师生间的互动与教学是必不可少的。
简介:摘要生活中的稳定的社会秩序是有一定的规则作为保障的,因此,应该从小就给孩子们培养良好的规则意识。在小学生的学习课程中,数学之主要的课程之一,在进行数学教学的过程中,很多数学知识、理念和方法都体现了规则性,因此在小学数学课堂教学中进行学生规则意识的培养是非常重要的,本篇文章将针对小学数学教学中学生规则意识培养的途径进行列举。
简介:摘要本文足球比赛中裁判员应该如何科学合理执行规则进行探讨,旨在增强裁判员提高裁判水平的动力,进而提高自身裁判执法的能力,促进足球运动的开展。
简介:摘要:东西方文化差异极大,所以价值观差距也非常大。最大的差距,源于对人性的认知理解把握。东方文化最具有影响力的是儒释道精神文化。善良文化的宣传熏陶有几千年,一直宣传“人之初,性本善,性相近,习相远”的价值观。从宗教精神也可以发现这一点,最典型的是佛教文化对中国的影响。
简介:2014年9月19日,浙江省人民政府发布《深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,明确从2017年开始,"录取不分批次,实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。"为此,2017年1月6日,浙江省正式发布《2017年普通高校招生录取工作方案》,对今后统一高考招生分类、计划公布方式、志愿设置、分段办法、投档规则和录取流程作出了具体规定,彰显了以生为本的理念,扩大了学生对专业学习的选择权,平稳接轨高考综合改革愿景,为最终实现高考改革的决战决胜奠定了基础。
规则教育孩子说了算
规则空间模型的简介与述评
关于规则学习与教学的若干思考
浅议做好语文课堂管理的规则建议
小学数学教学中学生规则意识的培养途径
足球比赛中裁判员如何科学合理执行规则
全要素创业:顶层设计的核心是规则与人性的关系处理问题
以生为本 平稳过渡 决战决胜——2017年浙江省高校招生录取规则意蕴解析