简介：为有效地将教师的理论、技能、经验、观点等个体知识进行集成、优化，实现知识的建构与共享，本文以建构主义理论与知识管理理论为基础，组建学习共同体及其网络平台，构建任务性知识管理模型．实践证明该模型可有效实现教师个体知识的挖掘、共享、固化、增值及创新，切实促进教师专业化发展及教学团队整体水平的提升．

简介：以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体十分重视消除贫困问题,遵循邓小平关于消除贫困实现共同富裕的伟大构想,领导全国人民开展了消除贫困的伟大实践,不仅是对邓小平共同富裕伟大构想的具体化、可操作化,而且在实践中进一步丰富和发展了这一理论,使这一理论更加完善,更具有指导意义.

简介：本文在借鉴发达国家职业教育的先进经验、国内其他行业职业技能培训的先进经验的基础上，结合我国铁路行业的实际情况和我国推行就业准入制度的要求，对铁路院校、铁路企业、铁路科研院所的优势和各自的需求进行深入分析，论述了三方在职业技能培训上的利益共同点，提出铁路高技能人才培养模式。

简介：中德合作职业学校校长培训项目于2004年5月20日在青海省西宁市举行了信息发布会。参加会议的有辽宁省对外经济贸易厅曹增广处长，吉林省教育厅李春福副处长；中德合作职业学校校长培训项目中方负责人、辽宁教育研究院副院长史平，德方专家组组长彼得·克林格及其助理，还有部分项目工作人员。青海省参加会议的有青海省教育厅副厅长李维恒，职业教育与成人教育处副处长庞青和部分职业学校的负责人及新闻记者，共120多人。

简介：从马克思“共同体”思想视阈来看,领导活动伴随着人类社会生产活动而出现.在“自然形成的共同体”中,随着生产力的发展,领导活动的剥削、压迫性质开始萌芽.在“虚幻的共同体”中,物的统治使得领导活动的剥削、压迫性质达到了顶点.在“真实的共同体”中,领导活动消除了剥削、压迫性质,转而促进社会全体成员的自由、全面发展.在新时代中国特色社会主义向“真实的共同体”继续奋斗的过程中,中国共产党的领导活动始终牢记初心和使命.

简介：文章主要探讨了课堂＂学习共同体＂的理论依据、内涵特征以及应用效果。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,将课堂＂学习共同体＂引入思想政治理论课教学中,让课堂变的有温度、教学有新度、讨论有效度、教育有高度。

简介：文章以常州工学院、江苏省溧阳中等专业学校为例,针对目前3＋4中本衔接中合作办学双方缺乏教学管理衔接的现状进行改革,通过改革当前的分段教学计划制定与管理模式、改进不规范的教学运行范式、完善教学质量评价与管理体系、同时规范教学资源共享与利用方案,实现分段中本衔接教学管理的无缝衔接、顺利过渡,促进人才培养的质量提升。