简介：国家骨干高职院校建设是一项系统工程，建设任务重、内容多、过程长。骨干校建设的顺利推进离不开院校党委的核心领导、基层党组织的堡垒战斗、共产党员的先锋发挥。建设院校党组织应通过科学谋划院校发展、加强干部队伍建设、构建和谐校园、推进学习型组织建设、开展创先争优活动、打造工作品牌等途径，发挥党组织在骨干校建设中的方向把握、力量聚合、先锋带动、保障监督等作用。

简介：顶岗实习是高职教育教学的重要环节。通过对顶岗实习管理现状的分析,在对原有业务流程进行优化的基础上,采用面向对象的方法进行建模,将顶岗实习管理信息系统划分为7个功能模块,并运用统一建模语言对系统进行总体架构设计。

简介：现代学徒制具有典型的校企合作、工学结合特征。闽西职业技术学院积极探索基于现代学徒制的校企合作，但在实践中存在政策法规不完善、财政投入不足以及企业参与动力不足等方面问题。推动基于现代学徒制的校企合作走向深入，需要完善法律法规，建立行业职业教育教学指导委员会，构建有约束的企业利益保障机制，完善开放式运行保障机制。

简介：当代大学生存在不能正确认识生命、欣赏生命、珍重生命、珍惜生命的现象,对自己生命的轻视和对他人生命的漠视与残忍事件时常发生。通过在闽西职业技术学院高职学生中进行问卷调查、心理投射测试、个别学生的深度访谈等方式的调查分析,发现学校生命教育的缺失、社会多元化思潮对大学生的价值观造成巨大冲击,大学生生命价值观呈现多元化趋势。存在的这些问题对高校的教育提出了挑战,深入探讨影响大学生生命价值观形成的因素,提出切实可行的解决问题的对策。

简介：专业群建设是高等职业院校近些年出现的一种新的专业建设理念，它具有丰富的内涵，是专业建设的高级水平。在专业群建设中，建构与之相适应的实训基地来满足专业人才培养模式的改革和课程的改革，是高等职业教育办出特色的关键。以闽西职业技术学院实训基地建设为视角，从政策层面、专业层面出发，探索基于专业群需求的高等职业教育实训基地构建的路径。

简介：宿舍文化建设是高职校园文化建设的重要组成部分,宿舍文化因其多重功能而被越来越多的高校管理者重视,分析当今高校学生宿舍文化建设的现状,对宿舍文化的建设开展积极探讨,高职院校可从硬件、软件、精神、行为等方面入手,推进学风建设和学生健康行为模式的养成。

简介：高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。

简介：职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位，对职业成熟度的研究有利于针对高职生开展职业心理辅导工作。以闽西职业技术学院为例，在高职“双困生”开展积极有效的团体职业生涯辅导能有效提升高职“双困生”的心理健康程度，进而帮助高职“双困生”清晰生涯目标，充分增强自我动机，加强生涯决策能力，切实提升职业成熟度。

简介：实践教学是高职院校教学体系中的一个重要组成部分。在传统的实践教学模式中，教学与具体的典型工作任务相分离，学生不能获得综合职业能力，因此必须对传统的实践教学模式进行重构。闽西职业技术学院应用电子技术专业对课程体系、教学内容、教学方法与教学实施保障等方面进行改革，构建了工学结合的实践教学模式。

简介：以就业为导向，培养高素质技能型人才是决定高职教育模式的根本，是职业教育适应社会发展和经济建设的需要。闽西职业技术学院在课程教学改革实践中，不断把红土地的人文精神融入到专业人才的培养中，利用校内外实训基地的平台，打造高素质的教师队伍，并通过专业课程的改革与建设，不断提升学生的综合素质，探索一条又专又红的高素质技能型人才培养之路。

简介：近年来，离校未就业高校毕业生数量逐年增长。文章通过对部分离校未就业高校毕业生情况的调查分析，提出要解决大学生的就业难题，辅导员、学校以及社会必须加强职业指导工作。辅导员要建立对离校未就业高校毕业生的跟踪协调机制，学校要为离校未就业高校毕业生提供职业指导，社会要为离校未就业高校毕业生提供帮助。

简介：闽西职业技术学院“水泥同业班”从社会调研、方案的制定与产生、再到人才培养方案的落地实施、过程中校企党建的共同推进，都无一例外地体现着校企合作新路子的创新，以及对人才培养模式的可持续探索，具有显著的深度共融性。“水泥同业班”人才培养模式适应市场形势需求，具有可持续发展的教育市场与空间。

简介：高职教育是与社会经济结合最紧密的教育，但目前高职教育培养的毕业生与企业人才需求的矛盾日益突出。工学结合推进人才培养模式创新，针对高职环境艺术设计专业学生的培养走工学结合之路的必要性、可行性，切实加强校内、外实训基地建设，让企业通力合作、真正参与到人才培养中来，采用集中训练、师徒综合培养等模式，扎实做好环境艺术设计专业学生的素质能力培养。

简介：第二课堂在高职学生职业生涯规划中发挥标杆、平台与检测作用．能够将职业生涯规划的预期与社会生活巧妙结合起来，提升职业生涯规划的可行性与目标的现实性。第二课堂需要坚持层次性原则、个性化原则与具体性原则；第二课堂应当利用自我测定方法引导学生深刻认识自我，利用定期访查分析学生个性特征，利用实践基地保障多样化的职业生涯规划指导；第二课堂的开展也需要人、财、物各个方面的保障。

简介：闽西职业技术学院应用电子技术专业是福建省示范性院校、国家骨干院校重点建设专业,也是福建省省级精品专业,校企互融生产性实训基地建设是专业项目建设的重要组成部分。在专业实训基地建设中,要始终坚持校企共建、深度融合,明确指导思想、建立长效机制,构建具有生产性特征、＂校中厂＂和＂厂中校＂模式的实训基地